[管理學(xué)]管理心理學(xué)-資料下載頁

【摘要】第九章領(lǐng)導(dǎo)制作者：繆亞軍楊建趙振恒史燕偉關(guān)峰陳培黃超梅視頻二）領(lǐng)導(dǎo)不做下屬能做的事？？討論領(lǐng)導(dǎo)leadership一）領(lǐng)導(dǎo)不是“做事者”，而是“成事者”？？目錄第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與培養(yǎng)第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述?Te

2024-12-08 01:39

南京大學(xué)社會(huì)心理學(xué)課件第八章-資料下載頁

【摘要】第八章社會(huì)溝通本章主要討論的問題包括：１、溝通：人類理解的橋梁２、語言溝通３、非語言溝通第一節(jié)溝通：人類理解的橋梁?溝通的定義?狹義的溝通是指以符號(hào)、記號(hào)為媒介實(shí)現(xiàn)的社會(huì)行為的交互作用，即人們?cè)诨?dòng)過程中通過某種途徑或方式將一定的信息傳遞給另一個(gè)接受信息的人；?廣

2025-05-13 01:38

社會(huì)心理學(xué)--第八章人際關(guān)系與人際影響-資料下載頁

【摘要】第八章人際關(guān)系與人際影響內(nèi)容提要一、人際關(guān)系的概念二、人際關(guān)系的維度與類型三、中國社會(huì)中的人際關(guān)系類型四、人際關(guān)系的測量五、人際吸引六、關(guān)系的發(fā)展七、密切關(guān)系八、社會(huì)促進(jìn)作用一、人際關(guān)系的概念關(guān)系與人情是中國社會(huì)特有的本土現(xiàn)象二、人際關(guān)系的維度與類型1、人際關(guān)系的兩個(gè)基本維度

2024-10-16 19:57

管理心理學(xué)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《管理心理學(xué)》 《管理心理學(xué)》 第二次作業(yè)：（截止日期2008年6月25日）（網(wǎng)上批改） 一、分析思考題：（以下2道題任選1題） 1、什么是激勵(lì)？請(qǐng)結(jié)合激勵(lì)的基本模式圖，分析個(gè)體激勵(lì)的...

2024-10-13 15:19

現(xiàn)代管理學(xué)第八章領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁

【摘要】1領(lǐng)導(dǎo)理論?一、領(lǐng)導(dǎo)及其作用?二、領(lǐng)導(dǎo)者的影響力?三、領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)理論?四、領(lǐng)導(dǎo)行為理論?五、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論2?一、領(lǐng)導(dǎo)及其作用?㈠領(lǐng)導(dǎo)的含義?領(lǐng)導(dǎo)是影響人們自愿努力以達(dá)到群體目標(biāo)所采取的行動(dòng)?！┝_泰?領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)組織內(nèi)群體或個(gè)人施加影響的活動(dòng)過程。動(dòng)過程————斯托

2025-01-11 10:48

管理心理學(xué)試題及答案：管理心理學(xué)試卷及答案綜合管理心理學(xué)試題及答案-資料下載頁

【摘要】管理心理學(xué)試題及答案：管理心理學(xué)試卷及答案綜合管理心理學(xué)試題及答案本文話題：管理心理學(xué)試題及答案管理學(xué)心理學(xué)家心理學(xué)心理素質(zhì)心理活動(dòng)案例分析群體理論一、單項(xiàng)選擇題第一章1.被美國心理學(xué)界公認(rèn)為工業(yè)社會(huì)心理學(xué)創(chuàng)始人的是（）A．梅奧Ｂ．勒溫Ｃ．閔斯脫博格Ｄ

2025-09-01 15:47

管理心理學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】管理心理學(xué)內(nèi)容概要?人性假設(shè)與管理?人性的假設(shè)的涵義與意義?人性假設(shè)的幾種觀點(diǎn)人性假設(shè)的涵義與意義人性假設(shè)的涵義與意義?西方有關(guān)人性假設(shè)?弗洛伊德的性惡論?馬斯洛的人本主義性善論?麥格雷戈的X－Y理論在每一個(gè)管理決策或每一項(xiàng)管理措施的背后，都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人

2025-01-10 22:35

管理心理學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】管理心理學(xué)管理心理學(xué)車麗萍車麗萍　　上海理工大學(xué)上海理工大學(xué)副教授副教授碩士生導(dǎo)師碩士生導(dǎo)師第一部分第一部分概論概論n第一章第一章管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法管理心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與方法n第二章第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展n第三章第三章管理心

2025-01-18 16:25

管理心理學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】第一章管理人員應(yīng)學(xué)習(xí)管理心理學(xué)——管理心理學(xué)緒論第一節(jié)管理與心理一、管理的概述（一）什么是管理（概念）◆1984年第23屆洛衫機(jī)奧運(yùn)會(huì)；◆“一分鐘經(jīng)理”——強(qiáng)調(diào)“一分鐘目標(biāo)”、“一分鐘稱贊”、“一分鐘指責(zé)”（中國古代皇帝管理的故事）；◆文化藝術(shù)管理。（1）管理

2025-02-22 00:05

[其他資格考試]2011湖南教育心理學(xué)第八章學(xué)習(xí)策略-資料下載頁

【摘要】第八章學(xué)習(xí)策略287、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案就是。它明確了學(xué)習(xí)策略的四個(gè)特征：、、與。288、一般地說，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、、。（04年、06年、07年）289、認(rèn)知策略包括______

2025-08-21 13:52

旅游心理學(xué)第八章社會(huì)群體與旅游行為-資料下載頁

【摘要】第八章社會(huì)群體與旅游行為一群體與參考群體（一）群體概念：由兩個(gè)或兩個(gè)以上為了達(dá)到共同目標(biāo)而相互作用、相互依賴的人所組成的集體。群體具備三個(gè)基本特征：①群體成員需以一定紐帶聯(lián)系起來。②成員之間有共同目標(biāo)，并保持持續(xù)的相互交往。③群體成員之間有共同的群體意識(shí)和規(guī)范。P162圖（二）群體的類型

2025-01-01 13:46

【心理學(xué)課件】什么是管理心理學(xué)-資料下載頁

【摘要】管理心理學(xué)主講人：范云峰上課之前的幾句話關(guān)于大學(xué)的“教學(xué)”問題◆關(guān)于大學(xué)的“教材”中學(xué)的“精讀”與大學(xué)的“泛讀”=大學(xué)生“不讀”◆關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)問題:中學(xué)的“精細(xì)”與大學(xué)的“粗放”=大學(xué)生“放任”關(guān)于“管理心理學(xué)”的學(xué)習(xí)

2025-01-19 02:35

壓力管理心理學(xué)調(diào)適-資料下載頁

【摘要】1．壓力給生活帶來樂趣如果人為減少外界刺激，會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢？為維持正常的狀態(tài)，人們需要一個(gè)最低水平的刺激輸入。貝克斯頓（Boxton）在美國麥吉利大學(xué)所做的感覺剝奪研究，募集了大學(xué)生志愿者作為參加實(shí)驗(yàn)的人。志愿者每天躺在床上睡覺，并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時(shí)退出實(shí)驗(yàn)。感覺剝奪

2025-01-10 12:23

管理心理學(xué)概論(2)-資料下載頁

【摘要】CompanyLogo第一講:管理心理學(xué)概論南開大學(xué)?參考教材：?[美]黑爾里格爾、斯洛克姆、伍得曼著.組織行為學(xué).中國社會(huì)科學(xué)出版社,2022年版?[美]斯蒂芬·P·羅賓斯著.組織行為學(xué).中國人民大學(xué)出版社,1997年版?[美]哈羅德·J·利維特

2025-01-18 10:42

管理心理學(xué)-組織行為-資料下載頁

【摘要】第七章組織行為第一節(jié)組織的意義和作用組織是兩個(gè)以上的人在一起為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)共同的目標(biāo)而協(xié)同行動(dòng)的集合體。一、組織的概念（1）組織是一個(gè)社會(huì)實(shí)體:“人為的系統(tǒng)”（2）組織有明確的目標(biāo)；（3）組織存在分工與協(xié)作：（4）組織結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性二、組織的構(gòu)成要素

2025-01-18 09:22

管理心理學(xué)_第八章_領(lǐng)導(dǎo)心理-文庫吧在線文庫

管理心理學(xué)_第八章_領(lǐng)導(dǎo)心理(完整版)

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管理心理學(xué)_第八章_領(lǐng)導(dǎo)心理(留存版)