生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例-預(yù)覽頁
【正文】 人材料搜集事故事實材料搜集 事故鑒定和模擬實驗人 員 材 料環(huán) 境 、 物 材料管 理 材 料事 故 過 程 材料事故分析24 現(xiàn)場勘察與物證搜集 —— 對損壞的物件、部件、碎片、殘留物、致害物的位臵等，均應(yīng)貼上標簽，注明時間、地點、管理者；所有物件應(yīng)保持原樣，不準沖洗擦拭；對健康有害的物品，應(yīng)采取不損壞原始證據(jù)的安全防護措施。 細目拍照：揭示事故直接原因的痕跡物、致害物。 28 事故事實材料收集 —— 與事故鑒別、記錄有關(guān)的材料：事故發(fā)生的單位、地點、時間、受害人和肇事者的姓名、性別、年齡、文化程度、職業(yè)、技術(shù)等級、工齡、本工種工齡、支付工資形式；受害人和肇事者的技術(shù)情況；出事當天，受害人和肇事者什么時間開始工作、工作內(nèi)容、工作量、作業(yè)程序、操作時的動作或位臵，受害人和肇事者過去的事故記錄。 事故傷亡及經(jīng)濟損失情況 主要包括：事故發(fā)生時間；事故類別及嚴重程度；傷亡情況；死亡人數(shù)，重傷人數(shù)，輕傷人數(shù)；停工或損失工作日；經(jīng)濟損失情況；總損失、直接損失、間接損失等。 事故預(yù)防措施 從管理、法規(guī)執(zhí)行、技術(shù)、教育等方面分析應(yīng)采取的措施。 人失誤 物缺陷 環(huán)境 事故 37 事故致因理論 —— 能量意外釋放理論 在正常生產(chǎn)過程中，能量受到種種約束和限制，按照人們的意志流動、轉(zhuǎn)換和做功。 安全管理涉及到： 全員、全面、全過程 39 概論構(gòu)成事故的原因分析： 事 故直 接 原 因間 接 原 因基 本 原 因人 的 不 安 全 行 為物 的 不 安 全 狀 態(tài)管 理 原 因技 術(shù) 原 因教 育 原 因身 體 原 因精 神 原 因傷 害構(gòu)成事故原因的分析40 管理缺陷： ?安全生產(chǎn)法律法規(guī)的符合性 ?安全管理體系、安全管理工作的有效性和可靠性 ?預(yù)防事故發(fā)生的組織措施的完善性 ?操作者和管理者安全素質(zhì)高低及對不安全行為的控制 41 管理的缺陷具體為： ?沒有按規(guī)定對工人進行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或未經(jīng)工 ?種考試合格就上崗操作 ?缺乏安全操作規(guī)程或不健全 ?安全措施、安全信號、安全標志、安全用具、個人防護 ?用品缺乏或有缺陷 ?對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯誤 ?違章指揮、違反安全生產(chǎn)責任制，違反勞動紀律，玩忽 ?職守 42 人的不安全行為（是指操作者在操作過程中的不符合規(guī)定或安全的導(dǎo)致傷害后果的行為）。 生理心理缺陷 ?生理心理功能性缺陷的特點 —— 相對性（大家都有，程度有別）、不自覺性（自身缺陷往往不可自覺或自我感覺到了，而缺陷卻以顯現(xiàn)出來）、個體性（功能性缺陷只能是個人所有）、極限性（功能不會無限大）、波動性（一個人的功能強弱生理、病理、心理、經(jīng)歷、環(huán)境等因素影響制約）。并根據(jù)其在事故發(fā)生中的作用，確定事故的主要和次要責任者（領(lǐng)導(dǎo)和直接責任）。 工程技術(shù)對策是實現(xiàn)本質(zhì)安全，從根本上保證安全生產(chǎn)的最基本措施 49 教育對策 教育對策就是通過社會教育、學校教育、工廠教育等不同途徑，對社會每一個公民、每一個勞動者傳授和訓(xùn)練安全方面應(yīng)有的態(tài)度、知識和操作技能。 宏觀安全監(jiān)察管理，工作的主要內(nèi)容： 指定國家安全生產(chǎn)法規(guī)及政策； 從工程技術(shù)和組織管理角度對經(jīng)濟部門的生產(chǎn)安全進行監(jiān)督。 57 整改措施的落實 1）事故單位吸取事故教訓(xùn)； 2）事故單位落實整改措施； 3）工會和職工監(jiān)督防范和整改措施的落實； 4）安監(jiān)部門監(jiān)督檢查。 對主要責任人的處罰（二） 61 1）違法行為 —— 未依法履行職責，導(dǎo)致事故發(fā)生的； 2）按以下規(guī)定罰款： 一般事故 —— 處上年收入 30%； 較大事故 —— 處上年收入 40%； 重大事故 —— 處上年收入 60%； 特大事故 —— 處上年收入 80%； 3）構(gòu)成犯罪的，處以刑罰。 3）同時：暫扣或者吊銷有關(guān)證
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