培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識及技能-預(yù)覽頁
【正文】 When to do? 勝任一項(xiàng)工作的條件 —— 培訓(xùn)的目的 （ ） 學(xué)海無邊 六、 好的教材具備那些條件 ? 針對性～能切合目標(biāo)之要求 ? 多元化～從不同的學(xué)習(xí)途徑思考 ? 實(shí)用性～能與實(shí)務(wù)工作相結(jié)合 ? 啟發(fā)性～引發(fā)學(xué)員思考及行動(dòng) ? 系統(tǒng)化～有思考架構(gòu)， 條 理分明 學(xué)海無邊 培訓(xùn)教材的多樣性 ? PPT課件 ? 講師手冊 ? 學(xué)員手冊 ? 輔助材料 ? 指定閱讀材料 ? 案例研討 ? 測試及聯(lián)系題目 ? 行為學(xué)習(xí)及課后跟蹤學(xué)習(xí) 學(xué)海無邊 學(xué)海無邊 第一部分、場地的設(shè)置 學(xué)海無邊 第二部分、授課技巧 常見問題 ? 緊張、不自然； ? 站位死板； ? 目視方位單一，缺乏與受訓(xùn)人員的眼神交流； ? 聲音不夠洪亮； ? 過渡性較差； ? 論據(jù)與論點(diǎn)不貼切； ? 互動(dòng)性差。 2. 站在講桌旁邊 有時(shí)講師會移動(dòng)到旁邊，其原因不外是讓學(xué)員看清黑板上 的內(nèi)容，但應(yīng)避免把后背留給學(xué)員。 ： * 授課前掃視所有的學(xué)員以示意開始； * 講授過程中，時(shí)常與學(xué)員對視交流。 停頓：?女人有了男人就麻煩了? ?我今天帶了一盒大便當(dāng)午餐真好吃? 學(xué)海無邊 語言 方面 的結(jié)構(gòu) 2. 開頭 （四）、語言 學(xué)海無邊 語言 —— 傳達(dá)的是思想、情緒 向?qū)Ψ絺鬟_(dá)的意愿 明確傳達(dá)內(nèi)容 講話者 表情、態(tài)度、姿勢 工具的運(yùn)用 聽講者 措辭 《 說話技巧 》 學(xué)海無邊 （五）、手勢 黃金框：眉毛之下，皮帶之上 跟我學(xué)： 交流 :伸出手 ,手心向上 拒絕 :掌心向下 ,成橫掃狀 區(qū)分 :二手豎放 ,做切分狀 警示 :掌心向外 ,指尖朝上 指明 :用掌或手指 激情 :拳頭 ,向上 無奈：攤開雙手 學(xué)海無邊 第三部分：授課流程 ? 開場 ? 破冰 ? 導(dǎo)入 ? 用目光關(guān)注學(xué)員 ? 聲音 ? 肢體語言和表情、神態(tài) ? 提問 ? 控場 ? 結(jié)尾 學(xué)海無邊 （一）開場 （ 1）將學(xué)員的注意力集中到你的話題上來，轉(zhuǎn)移他們其他的思緒 （ 2）制造沖擊力，使學(xué)員興奮起來 （ 3）使學(xué)員感到舒適放松 有效的開場白應(yīng)該： 它能使你拉近與學(xué)員的距離 學(xué)海無邊 2. 開場常見的幾種方法 引述法 發(fā)問法 故事法 權(quán)威、數(shù)字、新聞、歷史 請思考 假如你 歷史故事、自己的故事 從公司 從城市 就地取材法 學(xué)海無邊 3. 開場白要避免的用語 自夸式 自殺式 幼稚式 庸俗式 負(fù)面式 學(xué)海無邊 （二）課件內(nèi)容講述 ? 用字遣詞 ? 過渡的技巧 ? 事例詮釋 ? 板書 ? 姿勢、表情 學(xué)海無邊 （三）互動(dòng) 互動(dòng)是指培訓(xùn)進(jìn)行中，培訓(xùn)師與學(xué)員之間的雙向交流 可以采用的形式： 游戲（破冰、團(tuán)隊(duì)等） 提問 情景模擬 小組討論 …… 學(xué)海無邊 學(xué)員的幾種類型 安靜型 ?漫不經(jīng)心的亂涂亂畫者； ?昏睡者。 學(xué)海無邊 給人造成壓力 即在精神上給人帶來壓力，并且含有無根據(jù)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1