【正文】 面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理 。作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，而一年對于我這個以試 用期教師身份進入學校的新老師來說，可以用意義非凡來概括。 “ 學高為師，身正為范 ” 。一句話講就是：其身正，不令也從。因此，紀律是成功的保證，紀律一旦成了習慣，行動就不再別扭，自然便就成功。但是，我也堅信： “ 萬事開頭難，境由心造，事在人為。 我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的張興老師的指導，他在教育教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。 在教學理論方面。也許， “ 等一萬年太久，只爭朝夕 ” 。 一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。 有人說： 沒當班主任的教師，不是完美的教師。剛入一年級時，看見馬行 走不便，說話不清楚，口水不時的流出嘴角老長。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫 0?? 橫、堅 ?? 等等。 師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了 。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫忙馬強，不再聽見有告馬強的狀了。功夫不負有心人。此刻馬強仍在繼續(xù)努力，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的 一百分 。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每一天騎自行車往返十二、三里路的因難。然而、令我沒有預料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時卻是難產(chǎn)。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。能夠說，一次次的成功的教育，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出。 今年浙江的一位中學生，因為媽媽對他的學習管的太嚴，用錘子將媽媽打死。透過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。 在班級里，我召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。愛老師，因為老師教授你學業(yè)。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù)，同學們?yōu)樗鲃泳杩?，幫她購買學習用品。這時我的憂慮，揚起前進的風帆。這些小事做好了。今年的《臺灣在我心中》主題隊會，學生用心收集資料、和老師策劃資料，主動借道具、借服裝，學生用心主動參予，用心性十分高漲。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務。 再次，是回報社會， 愛人者，人恒愛之 ，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。 我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。 我認為，好教師首先務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分， “ 差生 ” 之所以 “ 差 ” ，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。 教師，工資高待遇好，又有假期好簡單。 教師，到底是怎樣的狀況？我想象過，設計過，思考過，討論過。于是，我充滿著好奇和疑惑，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱，憧憬著完美的未來，我來到了中山 偉人的故里，文化的故鄉(xiāng)。 在一年的新教師工作中，我用心從老教師那里汲取成功的經(jīng)驗，自我不斷摸索教學、管理的方式和風格，我堅持用嚴厲公正的態(tài)度和海納百川的胸懷平等對待每一位學生。我估量了一下狀況，還是決定不退縮，堅決對他嚴厲對待，嚴肅處理，不期望一時的縱容，讓他以為學校是他能夠囂張的地方。我沒有把他的敵意放在心上，發(fā)現(xiàn)他的進步，及時在班上公開表揚他，私下也找他談話。我喜歡此刻上進的自我。除此之外，對于處于青春期初期的初中生，還需要一桶幽默的水。而幽默就像是磁鐵，學生難以抗拒。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。隨著教學實踐的增加，我想會不斷出現(xiàn)新問題、新矛盾，要想自我成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。新教材資料豐富，理念新穎，針對的是有必須英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡 “ 用到即學 ” 。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時光去學習。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都十分熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自我的水平。 篇八 轉(zhuǎn)眼間一個月是時光已經(jīng)過去了。 先說說自我，體會到了做一個老師真的不容易。我們新教師不一樣于學生，聽課的目的是回去教學生。 2。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自我從天上掉下來，務必發(fā)揚勤學好問的精神， 把自我當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自我的水平。為了提高自我的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。只有自我準備充分了，才有可能做到有的放矢。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度 。 在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。其中一個 班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而 去聽你的教育的指導。教師的職責是神圣的，既教書又育人。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的用心性。 多聽不一樣老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。熱愛學生。 二。 三。作為一名新教 師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的情緒應對每一天的工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導。教師的職責是神圣的，既教書又育人。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的用心性。果然，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng)，不管你有多豐富的教學經(jīng)驗，你首先要愛你的孩子們。 二、用專業(yè)知識、能力教學，因地制宜，因時制宜 我一直認為教師猶如一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業(yè)知識與能力，是很難來進入這個行業(yè)的。 三、終身學習是一名合格教師的終身目標 在日新月異的今天，知識的更新在不斷加速，特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。 一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 二、教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工 作。