新教師師德學習體會交流發(fā)言-預覽頁
【正文】 對我園今后發(fā)展提出了確實可行的具體要求，其中就有一點：在反思中上進。相信你們都會成為我不恥下問的對象，希望你們可以不厭起煩地教我，因為只要一開始不明白，那么后面都完全有可能做無效率的工作，這對我們幼兒老師說，是萬萬不得的，因為我們需要做的很繁瑣，沒有更多的時間可以給我們浪費。聽了張美玲老師所說的班主任組閣制，更讓我們這群新教師從內(nèi)心發(fā)出要好好工作，好好努力工作的意識，我們也明白了不進則退，慢進則退的道理，也正如小組交流會上我們的新教師陳思聰、何美靜 和張玲老師所說 “ 有了壓力就會有動力 ” ，我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，學會不恥下問，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。 二、做一名品德高尚的教師 這就說到了我們的師德，古人曾 說過： “ 學高僅能為師，身正方能為范 ” 。 其實在杭州我已經(jīng)有了兩年的工作經(jīng)驗，我深知幼兒教師的工作是繁瑣的，要日復一日地做到 “ 言傳身教 ” 其實是很難的，這就要我們新教師做到勤懇和踏實。一位勤勤懇懇的農(nóng)村小學教師的翻山越嶺家訪的場景，不管寒冷和酷熱不以自己有身孕為理由而放棄代課的責任，在我腦海清晰呈現(xiàn)，認真的工作態(tài)度，努力的進取精神和踏實的教學工作使她成為了孩子心目中的好老師，我們眼里的學習榜樣。什么是簡單與不簡單？什么是平凡與不平凡？不簡單就是無數(shù)簡單的相加，不平凡就是無數(shù)平凡的積累。從小善做起，積少成多，積小善成大善。所謂積土成山、小流成海，都是異曲同工之理。既然自己是個平凡的幼兒教師，做的是平凡的事，那就把平凡的小事做好吧。 這又讓我想到了朱婧芳老師的業(yè)務(wù)培訓里說到的照書搬抄的備課無法真正體現(xiàn)活動的價值。一次活動下來孩子有進步嗎有不足嗎，自己有不妥之處嗎？這都是在下次活動中避免和改進的最佳方式。 謝謝大家！
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