立足于歷史課堂的有效性談教學立意問題-預覽頁
【正文】 秀的文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神；學會用馬克思主義科學的歷史觀分析問題、解決問題；學習從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，進而關注中華民族以及全人類的歷史命運。 爭論二：諸子的民本思想：孔子的愛民，孟子的貴民，荀子的君舟民水，勞資的無為，墨子的兼愛。 岳麓版闡述了三方面內(nèi)容：①肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用；②揭示了資本主義的內(nèi)在矛盾；③宣告了工人階級的歷史使命；④昭示了未來共產(chǎn)主義社會的原則 人教版： ①闡述了馬克思主義的基本原理，社會發(fā)展的客觀規(guī)律； ②指出階級斗爭在階級斗爭中推動歷史發(fā)展的重要作用和無產(chǎn)階級的歷史使命
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