電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-彩燈控制電路設(shè)計(jì)報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 74ls138 邏輯圖 由上式可以看出，在同一個(gè)時(shí)間又是這三個(gè)變量的全部最小項(xiàng)的譯碼輸出，所以也把這種譯碼器叫做最小項(xiàng)譯碼器。這三個(gè)控制端也叫做“片選”輸入端，利用片選的作用可以將多篇連接起來以擴(kuò)展譯碼器的功能。例如當(dāng)＝ 101 時(shí)，門的輸入端除了接至輸出端的一個(gè)以外全是高電平，因此的數(shù)據(jù)以反碼的形式從輸出，而不會(huì)被送到其他任何一個(gè)輸出端上。一臺(tái)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程，從 概念的確立，到包括電路原理、PCB 版圖、單片機(jī)程序、機(jī)內(nèi)結(jié)構(gòu)、 FPGA 的構(gòu)建及仿真、 外觀界面、熱穩(wěn)定分 析、電磁兼容分析在內(nèi)的物理級(jí)設(shè)計(jì)，再到 PCB 鉆孔圖、自動(dòng)貼片、 焊膏漏印、元器件清單、總裝配圖等生產(chǎn)所需資料等等全部在計(jì)算機(jī)上完成。而且 Multisim 9 計(jì)算機(jī)仿真與虛擬儀器技術(shù)（ LABVIEW 8） （也是美 國(guó) NI 公司的）可以很好的解決理論教學(xué)與實(shí)際動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相脫節(jié)的這一老大難問題。真正的做到了變被動(dòng)學(xué)習(xí) 為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 NI Multisim 軟件結(jié)合了直觀的捕捉和功能強(qiáng)大的仿真，能夠快速、輕松、高效地對(duì)電 路進(jìn)行設(shè)計(jì)和驗(yàn)證。 5) 發(fā)光二極管 3． 電路的安裝與調(diào)試 在用 Multisim 仿真完成后，根據(jù)設(shè)計(jì)的原理圖（如上），搭建電路，在搭建電路 的過程中主要遇到問題包括以下三大類： 首先也是最容易出錯(cuò)的地方，就是對(duì)芯片的拐角認(rèn)識(shí)程度還不夠深，連線過程中可能由于線路復(fù)雜而導(dǎo)致搭線錯(cuò)誤； 其次是硬件問題，由于器件有限，短路線規(guī)格不統(tǒng)一，我在這次試驗(yàn)后半程中發(fā)現(xiàn)后面的導(dǎo)線插頭明顯比前面的細(xì)，因此在后面調(diào)試的過程中，出現(xiàn)了線路搭建不緊密，信號(hào)不穩(wěn)，進(jìn)而導(dǎo)致觀察結(jié)果不準(zhǔn)確，但很僥幸的是，我在把導(dǎo)線搭回去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)交通燈正常工作了，并且同仿真的效果一致，但自己很清楚這一點(diǎn)，在搭建數(shù)字電路時(shí)，電路的連接一旦松懈，或端口不穩(wěn)定，一般情況下很 難正常工作，并且電路的檢 測(cè)也是一個(gè)復(fù)雜又難熬的工作，尤其對(duì)信號(hào)檢測(cè)尤為困難； 最后就是 161 與 138 計(jì)數(shù)器不能正常工作，可能的原因又分為倆大類：其一，連線錯(cuò)誤，值得注意的是，對(duì)于 161 芯片的清零端，置數(shù)端，以及倆個(gè)使能端的解法尤其容易出錯(cuò)，并且在連接電路的同時(shí)如果布線不理想，會(huì)使電路表面上看起來相當(dāng)復(fù)雜， VCC 與 GND 的位置也極容易弄混，這就大大的增加了連線錯(cuò)誤的幾率；其二，就是芯片本身壞了，但是這種情況一般情況下不容易出錯(cuò)，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí) 所用的芯片全是新的，即便是芯片的緣故，換一個(gè)芯片便可以解決問題。這時(shí)可 用萬用表測(cè)量各個(gè)接頭的電壓來判斷是否是接觸不好。調(diào)試中如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與設(shè)計(jì) 要求不符合，可從簡(jiǎn)單部分或某一個(gè)預(yù)知特性的點(diǎn)開始，逐級(jí)進(jìn)行查找，逐步縮 小故障可能存在的范圍，直到查出故障點(diǎn)并排除，使之達(dá)到預(yù)定的目的。 搭接工作完成后，做一次系統(tǒng)的檢查，如果各部分連線正確，方可接通電源，進(jìn)行調(diào)試。 2．在課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)中通過對(duì)電路的連接懂得了如何通過設(shè)計(jì)的分析對(duì)所連電路的整體布局，如何更好的放置芯片在最合適的位置。我在這次的實(shí)習(xí)中其實(shí)就有連錯(cuò)線的時(shí)候，很難檢查出來，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才檢查出來 任何東西只會(huì)說不會(huì)做都是不行的，在這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)中我深有體會(huì)。仿真的時(shí)候，按照原理圖，并沒有遇到太大的問題，只要接入示波器和電壓表。 通過本次電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)電子技術(shù)這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且對(duì)本學(xué)期所學(xué)的數(shù)電知識(shí)有了進(jìn)一步的理解，尤其是對(duì) 74LS161 芯片的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)計(jì)數(shù)器的實(shí)際應(yīng)用有了更深的理解，利用 計(jì)數(shù)器與門電路可以搭建任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器，并利用門電路控制輸出結(jié)果，應(yīng)用實(shí)際問題之中， 并且， 通過這次的課程設(shè)計(jì)使我對(duì)模擬電子電路、數(shù)字電子電路的相關(guān)知識(shí)的理解更加深刻，學(xué)會(huì)了應(yīng)用電子電路的知識(shí)設(shè)計(jì)電路的思路和方法。作者名1
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