電子技術(shù)課程設(shè)計報告-彩燈控制電路設(shè)計報告-展示頁
2025-06-13 21:47本頁面
【正文】 的能力，將理論與實際相結(jié)合的主要體現(xiàn)，使學生能夠在學習理論知識的同時，對電子元器件及電子技術(shù)這門技術(shù)有更深入的認識，隨著電子技術(shù)應(yīng)用的推廣，本次設(shè)計也是培養(yǎng)當代大學生的必要途徑。 9. 通過查閱手冊和文獻資料，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。 7. 培養(yǎng)自己實踐的能力 ,解決問題的能力及現(xiàn)有知識基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。 4. 學會利用面包板搭接電路，合理安排線路。 2. 掌握電子線路設(shè)計的基礎(chǔ)方法和一般過程，能靈活的應(yīng)用已學過的集成模塊構(gòu)成電路實現(xiàn)要求的功能。 （ 3）．電路仿真后，能夠根據(jù)自己設(shè)計的原理圖搭建電路，并且調(diào)試成功。 電子技術(shù) 課程設(shè)計報告 學 院： 電氣及電子工程學院 專業(yè)班級： 學生姓名： 指導教師： 完成時間： 2021年 12 月 23日 成 績： 評閱意見： 評閱教師 日期 彩燈控制電路 設(shè)計報告 一 . 設(shè)計要求 （ 1）．利用所學的電子技術(shù)知識搭建彩燈控制電路，實現(xiàn) 16 個彩燈依次循環(huán)閃爍。 （ 2）．在搭建電路之前要先用 Multisim畫好電路原理圖，因此要對 Multisim軟件熟悉，了解他的用途，能夠獨立完成電路的設(shè)計，學會分析電路故障，對元器件認識透徹，清楚各個芯片的結(jié)構(gòu)及用途。 二 . 設(shè)計的作用、目的 1. 通過課程設(shè)計，使學生加強對電子技術(shù)電路的理解。 3. 學會查詢資料、方案比較，以及設(shè)計計算及制作調(diào)試環(huán)節(jié)。 5. 將軟件仿真結(jié)果與實際電路結(jié)果進行對比 6. 培養(yǎng) 自己的 創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。 8. 掌握電子電路安裝和調(diào)試的方法及其故障排除方法，學會用 面包板 對電路 進行 仿真 。 10. 通過電子技術(shù)的課程設(shè)計使學生能夠?qū)﹄娮蛹夹g(shù)及應(yīng)用有進一步的理解，同時也鞏固了所學的模電與數(shù)電知識，使所學的電子技術(shù)應(yīng)用于實際，貼近生活，走 向社會，增加學習的動力。 三 . 設(shè)計的具體實現(xiàn) 1． 系統(tǒng)概述 根據(jù)設(shè)計要求，要實現(xiàn)彩燈循環(huán)功能，必備的模塊就是 74161N 和74LS138N，通過這些元件和 計數(shù)器的真值表，利用相關(guān)的電路實現(xiàn)彩燈循環(huán)閃爍功能。 通過 74LS1 74LS16 74LS138 這些元件和計數(shù)器的真值表，利用相關(guān)的電路實現(xiàn)彩燈循環(huán)閃爍功能。 38 譯碼器所接的發(fā)光二極管依此發(fā)光。 2． 單元電路設(shè)計 (或仿真 )與分析 1） 74ls14 施密特觸發(fā)器構(gòu)成多諧振蕩器時， 僅需外接一個電 阻 R 和一個電容 C ，電路如圖所示。 工作波形 其中通過調(diào)節(jié) R和 C的大小，即可改變振蕩周期。Q1Q3當 CR=“1” 且 LD=“0” 時，在 CP 信號上升沿作用后， 74LS161 輸出端 Q Q Q Q0的狀態(tài)分別與并行數(shù)據(jù)輸入端 D3， D2， D1， D0的狀態(tài)一樣，為同步置數(shù)功能。 74LS161 還有一個進位輸 出端 CO，其邏輯關(guān)系是 CO= Q0Q2CE
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