【正文】 自 評(píng) 概 述 學(xué)校根據(jù)橋頭鎮(zhèn)政府防輟措施及橋頭中心小學(xué)控流制度，對(duì)可能輟學(xué)的學(xué)生，采取預(yù)防措施，不讓任何一名學(xué)生輟學(xué)，目前學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校堅(jiān)持為每一位在校兒童創(chuàng)設(shè)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好環(huán)境，制定了隨班就讀學(xué)生教學(xué)要求，對(duì)符合條件的適齡殘疾兒童滿足他們隨班就讀的需求，為他們提供學(xué)習(xí)、生活的便利和幫助。 自評(píng)等次 B 自 評(píng) 概 述 我校高度關(guān)注留守學(xué)生生活、情感的發(fā)展，班主任 與 心理輔導(dǎo)老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，適時(shí)地給予心 理 輔導(dǎo)，并將這批學(xué)生的發(fā)展情況列入教師階段教學(xué)考核。素質(zhì)教育? 5+2?工程之主題德育活動(dòng)有聲有色。校園里的每一層樓梯口，都設(shè)有 ?狀元娃好習(xí)慣?、 ?行行狀元廊?，學(xué)校每年度都組織?我是狀元娃?評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生健康陽(yáng)光、大方得體、知禮儀，有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 材 料 目 錄 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 16 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生道德品質(zhì) ，開展適合的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。 材 料 目 錄 5.?我是狀元娃?評(píng)選活動(dòng)過程性資料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特 色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 17 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生道德品質(zhì) ，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。 自評(píng)等次 B 自 評(píng) 概 述 我校設(shè)有學(xué)生心理咨詢室，有專 兼 職心理老師。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 各班能圍繞本班的特點(diǎn)，設(shè)定催人奮進(jìn)的班級(jí)名稱和口號(hào)，教室內(nèi)的文化設(shè)施豐富多彩，有圖書角、生物角。 材 料 目 錄 ?泰微課?的情況一覽表 ?泰微課?教 學(xué)資源情況統(tǒng)計(jì)表 ?泰微課?的圖片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 21 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 一、 平等對(duì)待每位學(xué)生 5．幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。 為彰顯?唯實(shí)篤行?的校訓(xùn)，促進(jìn)我校以?唯實(shí)篤行?為精髓的?狀元?特色文化的建設(shè)，做到因材施教， 我校 極力打造?唯實(shí)課堂?， 積極實(shí)施了?三步六環(huán)唯實(shí)課堂?教學(xué)模式。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校能認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)常性開展兩操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)班級(jí)足球聯(lián)賽。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 我校能配齊體育教師，平時(shí)加強(qiáng)科學(xué)體育鍛煉指導(dǎo)，合理運(yùn)用體育器材、設(shè)施，確保體育活動(dòng)安全管理到位。學(xué)校制定了校本作業(yè)規(guī)范，規(guī)定一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)控制在 1 小時(shí)之內(nèi)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校教室內(nèi) 每班安裝 8 盞日光燈，教室前后排均有較大面積的窗戶，教室前后有磁性黑板并班班安裝了電子白板。 利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族 、 地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好。 材 料 目 錄 、美術(shù)教學(xué)條件調(diào)查表 （藝術(shù)教室、活動(dòng)室等）照片 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 31 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二 、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) ，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。 材 料 目 錄 1. 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮專兼職輔導(dǎo)員登記表 2. 校外輔導(dǎo)員聘書 3. 藝術(shù)活動(dòng)的相關(guān)圖片 4. 學(xué)生到敬老院慰問老人圖片。學(xué)生有主動(dòng)意識(shí)，能掌握一定的勞動(dòng)技能。 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 35 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二 、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) 類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工 、 學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng) 。 材 料 目 錄 校 總 課程表 校外實(shí)踐體驗(yàn) 的情景（圖片資料） 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 36 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 二 、 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) 、 社區(qū)資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校通過學(xué)校櫥窗、校園網(wǎng)等形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)、熟知，制定了《橋頭中心小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，注重教師師德師風(fēng)專題教育和法制教育，每月進(jìn)行師德師風(fēng)自 評(píng)和考評(píng)工作，適時(shí)邀請(qǐng) 專家、勞模、師德標(biāo)兵來校作報(bào)告，開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者演講比賽活動(dòng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。在讀書過程中，教師不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，教師的言談舉止也變得更加得體，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校 沒有發(fā)現(xiàn)教師有體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私、有償家教等現(xiàn)象，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度達(dá) 95﹪以上。 材 料 目 錄 考核、績(jī)效考核方案 、述職報(bào)告 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 41 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、 引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師管理和職業(yè)道德建設(shè) ，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安 排教師體檢。 自評(píng)等次 B 自 評(píng) 概 述 學(xué)校通過邀請(qǐng)專家報(bào)告、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自學(xué)、討論等形式組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 教師人人熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校舉行的課程標(biāo)準(zhǔn)考核中，成績(jī)優(yōu)良；積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，教師在平時(shí)教學(xué)中能用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂教學(xué)高效優(yōu)質(zhì)，優(yōu)課率達(dá) 80%以上 。學(xué)校實(shí)施每周至少一節(jié)的?互聽互評(píng)?制度，使教師相互聽課蔚然成風(fēng)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)與管理，堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 學(xué)校平時(shí)注重加強(qiáng) 教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核，每學(xué)期開展形式多樣的教師基本功競(jìng)賽，教師每天堅(jiān)持三字一話練習(xí)和體藝 221 訓(xùn)練，定期交流展示；普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字書寫規(guī)范；教師參加省市 區(qū) 組織的基本功競(jìng)賽成績(jī)突出，其中有兩名名教師在省比賽中獲獎(jiǎng)， 三 人在泰州市比賽中獲獎(jiǎng)。 自評(píng)等次 A 自 評(píng) 概 述 一直以來，學(xué)校都非常重視教師的專業(yè)發(fā)展，積極引導(dǎo)教師根據(jù)自身實(shí)際制定專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。為每位教師教師建立專門的教師專 業(yè)發(fā)展檔案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)與監(jiān)控，定期開展發(fā)展情況診斷，保障教師專業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和速度。近幾年每年用于教師培訓(xùn)所需的費(fèi)用（含差旅費(fèi)、資料費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、住宿費(fèi)等開支）均超過學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的 5﹪。學(xué)?，F(xiàn)有泰州市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)狀元文化的校本研究與實(shí)踐》《容錯(cuò)教學(xué)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)促進(jìn)作用的實(shí)踐研究》《專業(yè)閱讀促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高的行動(dòng)研究》。 材 料 目 錄 、小結(jié) 6.?紅杏社?工作計(jì)劃 7.?體藝 221?培訓(xùn)資料 11.《紅杏》?？? 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 49 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)發(fā)展支持體系 49. 鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。近來來，我校徐中山 、 祁孝江 、 陳桂芹等多名教師在各類各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。不拔高教學(xué)要求 ,不加快教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)科組按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)各年級(jí)備課組教學(xué)。學(xué)校每年組織學(xué)生參與青少年社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，寓教于社會(huì)活動(dòng)之中。 材 料 目 錄 體驗(yàn) 活動(dòng)材料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（ 試行）》自評(píng)表 52 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 四、提升教育教學(xué)質(zhì)量 12．建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程 、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。 材 料 目 錄 、誦讀、兒童版畫、小足球等校本教材 活動(dòng) 資料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 53 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 四、提升教育教學(xué) 質(zhì)量 12．建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程 ，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。學(xué)校每月抽取一至兩個(gè)學(xué)科，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，以便隨時(shí)掌握教師的教學(xué)情況。 材 料 目 錄 、家長(zhǎng)評(píng)教問卷及統(tǒng)計(jì)表等資料 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)估意見為? A?，必須說明學(xué)校的亮點(diǎn)、特色做法） 評(píng)估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評(píng)表 56 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 四 、 提升教育教學(xué)質(zhì)量 以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué) 、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 材 料 目 錄 ?五嚴(yán)?、?減負(fù)增效?工作要求 評(píng)估等次 評(píng) 估 意 見 （如評(píng)