【正文】 工打掃，扔了又何妨 。撿起你看到的垃圾是文明 。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。是平時與人相處時的親切 。是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在日 常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀 ! 中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。 我們是祖國的未來，民族的期望，肩負著國家富強， 社會提高的歷史使命。敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 如果，我們失去了文明，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。 如何做一個講文明的人呢 ?其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。更也許只是一個甜美的微笑。我們有些同學認 為做一個講文明的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)它很簡單。 比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖 ?肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講文明的人。撿起你看到的垃圾是文明 。你的一句“我來幫你”架起了你和我心靈的溝通。連石頭也和我作對，這石頭也是的，絆誰不好，非絆我。不管三七二十一就順順手一扔。“去不去道歉 ?如果不去就顯得不誠實了，可如果去??”想了半天后，我 還是覺得去道歉。這句話讓我明白，要被人對你文明，你先讓學會對每一個人文明，把你的文明做給每一個人看，讓別人以你為榜樣讓別人的心中也有一顆文明的種子。 國旗下文明禮儀 演講稿 5 各位尊敬的領導、教師、家長，親愛的同學們： 站在那里，我是既感且愧，感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個“文明禮儀伴我行活動”的啟動儀式，并做簡短發(fā)言。我把孩子送進學校，就是想讓他們在學校這個 文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。所以我真誠的期望學校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗，好讓他們即使走出學校也能夠免受那些流行性病毒的感染。 當然，作為家長，我們也絕不能推卸家長的職責。長江后 浪推前浪，我相信，不，我堅信，在座的所有的同學必須會超越你們的父輩，成為二十一世紀的優(yōu)秀青年。幾千年來，文明禮儀在中華民族薪火相傳。 文明禮儀從生活中的點滴做起。我們中國是一個有著五千年的歷史文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。因此，希望同學們在以下幾個方面有所作為。二是養(yǎng)成良好的學習習慣。整理書包回家時，檢查一下今天要做哪些作業(yè)，哪些 書和東西要帶回家，不丟三落四。集體活動上下樓梯時，要做到走規(guī)定的樓梯，不逆向行駛，不擁擠，不起哄，不吃喝，不推拉身邊同學。同學們偉大領袖毛澤東主席曾經(jīng)說過這樣一句話，就是：文明其精神、野蠻其體魄。野蠻這 里是用了積極鍛煉的意思。今天，我在國旗下演講的主題是“文明禮儀伴我行”。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓、懂得禮儀。在鄰里社區(qū)，我們講公德、講衛(wèi)生。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。 文明由細節(jié)構成。 說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。讓我們一起宣誓： 我會將文明帶進校園，遵紀守法，懂得禮儀 我會將微笑帶給同學，互助友愛，學會謙讓 我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里 我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻 播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收 獲命運。荀 子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。 同學們，作為趙唐明德小學的學子，我們的每一位學生都應該在日常行為上像愛護自己明亮的眼睛一樣去維護它的形象和榮譽。同學們，我們是五千年文明古國的傳人，是美麗的趙唐明德小學的驕子。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。從自己做起，從細微之處做起：走在校園里，自覺撿起腳邊的紙屑；走在教學樓里，主動向老師、同學問好；走在大街上，遵守交通規(guī)則，與文明同行；坐在公共汽車上，真誠的為身邊的老人讓座 ??其實，文明并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。 有句話說得好： 如果你失去了今天， 你不算失敗，因為明天會再來?！? 說到文明禮儀，我想到了一個故事。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質。”告別不文明的行為，需要我們在“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。 同學們，讓我們從身邊愛衛(wèi)生 、講禮貌這些小事做起，逐步完善自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動?！蓖瑢W們，你們看：不文明行為真是國恥啊！ 其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：比如不亂扔紙屑、愛護清潔衛(wèi)生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。這是對國旗和國歌的尊敬，也是不負于“禮儀之邦”這個美譽的起碼行為。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起 去撿地上的碎餅干。 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候，你是否能體會到值日生的艱辛？在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手撿起呢 ?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串 串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢 ?你怎么能在你同窗好友的面前上演演刀光劍影、插隊哄搶呢 ?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊么？同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的好好學習，更需要你我的文明舉止呀！ 文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂