【正文】 閱，微機管理。 （ 3）衛(wèi)生保健室按要求配備衛(wèi)生技術(shù)人員或?qū)?、兼?保健教師，按《目錄》規(guī)定配備醫(yī)療保健器材和一定數(shù)量的藥品 。嚴(yán)控食堂索證索票、食品采購、食品儲存、食品加工、留樣、餐具消殺和衛(wèi)生環(huán)境管理等過程性管理。根據(jù)實際，設(shè)置符合學(xué)校特色和學(xué)生特點的餐廳文化。屋頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)、灰塵 。嚴(yán)禁公寓 (宿舍 )內(nèi)私拉電線、私自更換燈具和違章用電。經(jīng)常開展健康有益的宿舍文化娛樂活動 ,豐富學(xué)生的課余文化生活。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)充 分結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，能在校內(nèi)以不同的方式進(jìn)行展現(xiàn)，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的學(xué)校精神。樓道、辦公室、教室、餐廳、宿舍等區(qū)域文化體現(xiàn)主題化、系列化，營造良好的文化氛圍 。按以人為本原則，健全完善各項規(guī)章制度，實行校務(wù)公開，學(xué)校重大決策應(yīng)按章辦事，體 現(xiàn)公平、公正、公開原則，打造教師安心樂教、個性發(fā)展，學(xué)生舒心樂學(xué)、全面發(fā)展的良好氛圍，建設(shè)文明校園。勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，發(fā)型端莊樸素，化妝自然大方，佩帶飾物要適當(dāng)，符合教師身份。教態(tài)親切和藹，站、坐、走端莊穩(wěn)重，富有活力，身體力行，率先垂范。 （ 6）修德于心、傳德于教。女生不穿高跟鞋，男生不留長發(fā)，坐、立、行姿勢優(yōu)雅。遵守校規(guī)校紀(jì)校園內(nèi)講秩序 ,不打鬧、不擁擠 ,不拉幫結(jié)伙，不欺負(fù)弱小，自覺抵制校園暴力。勤儉節(jié)約，不攀比吃穿，愛惜糧食，節(jié)約水電，遠(yuǎn)離 煙酒 。遇冬季下雪，學(xué)校應(yīng)組織人員及時清除校園周邊道路積雪，遇惡劣天氣應(yīng)積極引導(dǎo)門口車輛人員，保持道路暢通。嚴(yán)厲打擊侵害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪活動。各學(xué)校要抓住關(guān)鍵點，找準(zhǔn)著力點，把握好重點，尋找切入點，做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在“干”字上動真格，在“實”字上下功夫，在“創(chuàng)”字上求突破，在“新”字上搞研究，在“精”字上深思考，在“細(xì)”字上看效果。 第二篇：某縣中小學(xué)校園環(huán)境精細(xì)化管理指導(dǎo)意見 XX縣中小學(xué)校園環(huán)境精細(xì)化管理指導(dǎo)意見為進(jìn)一步加強校園環(huán)境的科學(xué)化、規(guī)范化管理，提高校園環(huán)境質(zhì)量，充分發(fā)揮環(huán)境育人、管理育人的功能。 二、具體要求（一）校 容校貌 (1)校園總體規(guī)劃科學(xué)合理。外墻粉刷必須采用能防止雨水滲透的材料 。有條件的學(xué)?？稍O(shè)置電動車充電樁 ,不得隨意拉線充電或在辦公室內(nèi)充電，嚴(yán)控外來車輛進(jìn)入校園。校門設(shè)計簡潔、大方、美觀，突出學(xué)校特色，與校園建筑整體風(fēng)格相適應(yīng)，校名字體大小適宜 。 (2)門衛(wèi)值班安全嚴(yán)謹(jǐn)。道路設(shè)計應(yīng)根據(jù)人流、車流、消防等要求設(shè)置，規(guī)劃校內(nèi)機動車行駛單行道 。路面平整，無積水坑注，排水暢通。垃圾及時清除，定期消殺，切斷細(xì)菌、病毒傳播途徑，無蚊蠅滋生地、無噪音、臭氣等污染源。塑膠類場地?zé)o成片破損及散落顆粒，爐渣類場地鋪設(shè)均勻，無大塊爐渣，場地排水暢通。 （ 1）校園綠化整體規(guī)劃設(shè)計應(yīng)充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的本土樹木花草 ,充分體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點。有條件的學(xué)校應(yīng)建立自己的植物標(biāo)本園、樹木園、花卉園 。 （ 5）教師辦公室、普通教室及室外走廊、辦公樓、教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓樓口外設(shè)置小型盆景區(qū)或放置綠植盆景。嚴(yán)禁存在 D 級危房。校園圍墻外側(cè)講究美觀，有條件的應(yīng)將其建成宣傳窗口。地面干凈整潔，無垃圾，無大小便和積水 。 (2)桌椅、書櫥等辦公用品布局合理，桌面、櫥柜物品擺放有序，環(huán)境整潔，室內(nèi)干凈衛(wèi)生，定時消毒通風(fēng)。 (1)班級視覺文化主題明顯，墻面布局美觀、合理，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采，精心設(shè)計積極向上、主題突出、特色鮮明 、和諧高雅的班級文化 。 (3)室內(nèi)環(huán)境整潔，地面無垃圾、水跡、紙屑 。燈光照度符合標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)保持通風(fēng)透氣，無異味。室內(nèi)有防盜、防火、防潮、遮光等十防設(shè)施，化學(xué)實驗室配備沙箱，滅火器應(yīng)放在避光位置，危險藥品室 (柜 )單獨存放，雙人雙鎖。 公共教室主要指德育展室 ,圖書、閱覽室 ,心理咨詢室，衛(wèi)生保健室等 ,物品歸置合理，擺放整齊 ,國旗、相關(guān)制度、名人名言等懸掛上墻，賬目管理有序，使用記錄翔實，室內(nèi)采光照明好 ,定時消毒，經(jīng)常通風(fēng)透氣 ,無異味 ,地面、墻面干凈衛(wèi)生，育人氛圍濃厚。 （ 2）心理咨詢室室內(nèi)安靜、明亮，色彩柔和，以暖色調(diào)為主，有濃厚的溫馨氛圍 。室內(nèi)整潔，衛(wèi)生器材、藥品上架擺放有序，墻上圖表整齊美觀。 （ 2）在餐廳醒目位置設(shè)立信息公告牌，公示食堂從業(yè)人員健康證、市場監(jiān)管部門核發(fā)的食品安全監(jiān)督牌、食品原料的來源渠道和價格、經(jīng)營單位對學(xué)校的承諾、舉報電話等。 （ 4）師生文明就餐，按間隔線排隊打飯，并到固定位置就餐，飯前飯后要洗手。樓頂平臺無垃圾、雜物 。 (3)學(xué)生公寓 (宿舍 )內(nèi)采光通風(fēng)良好，門窗玻璃完好，有防盜、防鼠、防蚊、防蠅設(shè)施 。 (三 )人文環(huán)境 (1)精神文化注重提煉。禁止宗教及其它違規(guī)、違法活動進(jìn)校園。校園內(nèi)外使用規(guī)范語言、規(guī)范文字 。 （ 1）著裝整潔、莊重得體。 （ 3）語言文明、高雅規(guī)范。 （ 5）待人真誠、熱情謙恭。做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師。 (2)倡導(dǎo)文明守紀(jì)。 (3)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。注意飲食衛(wèi)生，拒食垃圾食品。 ，除在校內(nèi)安排必要的值守人員外，學(xué)校應(yīng)組織安全管理人員、值班安全教師和保安員重點做好校門口及一定區(qū)域內(nèi)的警戒守護(hù)工作。 三、工作措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 （三）強化督導(dǎo)檢查。 二、目標(biāo)任務(wù) 。 三、組織機構(gòu) 為了加強工作領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)、安排、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治工作，特成立永春七中校園環(huán)境精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張?；? 副組長：涂書彬 陳朝南 成 員：林定祥 林建明 林建育 鄭哲輝 林金堅 各年段長及班主任 四、崗位職責(zé)和衛(wèi)生要求 教職工衛(wèi)生職責(zé)： （ 1）各班班主任負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)、督促做好本班教室內(nèi)外的責(zé)任區(qū) 清潔衛(wèi)生和保潔。 教室、辦公室、清潔區(qū)衛(wèi)生要求 （一）辦公室衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑無雜物無灰塵。 辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。 墻壁：干凈、無灰塵，無亂貼現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)放的各種制度、規(guī)范、三表、班規(guī)應(yīng)按照要求統(tǒng)一張貼，合理布置。 墻面、天棚無揚塵、灰塵、蜘蛛網(wǎng)。 （四）個人衛(wèi)生要求： 全體師生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙 屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、踐踏草坪；禁止把雜物垃圾從樓上扔下或扔在花壇中。 （ 3）檢查方法：①每天由值周員進(jìn)行常規(guī)檢查 ，檢查結(jié)果納入“紅旗班級”評比。 六、綠化帶：每周進(jìn)行一次雜草雜物大處理，領(lǐng)導(dǎo)親自檢查。 好學(xué)校的花園角落。 （ 3）花園，綠化帶，廁所，垃圾堆由門房負(fù)責(zé)打掃。 窗簾：干凈整潔，按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。 （二）教室內(nèi)、外衛(wèi)生要求： 地面：干凈、無紙屑，無雜物。 衛(wèi)生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛(wèi)生桶要勤倒勤洗。 廁所地面、大小便池?zé)o污跡、無積水；廁所內(nèi)無異味。 五、打掃和檢查時間 室內(nèi)、外 衛(wèi)生區(qū)： （ 1）每天常規(guī)一小掃：每天早上 8： 00 以前清掃各班室外衛(wèi)生區(qū)，每天下午第二節(jié)課間清掃教室，早第一節(jié)課和下午第三節(jié)課進(jìn)行常規(guī)檢查。 辦公室： （ 1）每天早第一節(jié)課打掃，并隨時注意保潔。調(diào)動各級政府資源，采用強有力的政府行為，旗幟鮮明地將地方教育改革與發(fā)展列為最重點的工作之一，這是歷屆縣委、縣政府都不曾有過的重視。去年 6 月，教育局開始籌備通過公開招考的方式為教研室配備各個科目的教研員，去年 10 月 17 日教研室正式更名為修水縣教育科學(xué)研究室并獨立辦公，無論是人員，還是辦公軟件、硬件配置，都大為改觀。 同時，我縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀決定了強力抓實抓好教學(xué)常規(guī)已經(jīng)刻不容緩。容忍這樣的課堂，其實就是不作為，就是沒有盡好自己的職責(zé)的。為什么同一個學(xué)校兩個不同班級學(xué)生的作業(yè)量是如此天差地別呢？我們的管理者，孩子做那么多作業(yè)，或者不做作業(yè)，我們知不知道呢？這兩個例子，在全縣范圍內(nèi) 來講在坐的各位都知道不是偶然現(xiàn)象，所以說，規(guī)范教學(xué)常規(guī)已經(jīng)刻不容緩。通過這兩次大規(guī)模的檢查調(diào)研，我們收集了各種素材。在制訂這兩個文件的時候，我們重點關(guān)注是可操作性，做不到的不提，純理論的不講，無法實現(xiàn)的不要求。在教育改革與發(fā)展的大形式下，面對如此嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，我們身上的責(zé)任與壓力是前所未有的。所有的教學(xué)常規(guī)檢查，都將依據(jù)這兩個文件來進(jìn)行。明確職責(zé)是要弄清楚我們的教學(xué)常規(guī)誰來管，健全制度是要弄清楚我們的教學(xué)依據(jù)什么來管，規(guī)范督查是要弄清楚我們的教學(xué)常規(guī)采用什么方法來管，而建立檔案就是要把管理中從依據(jù)到辦法再到結(jié)果全部記錄下來，存好檔，從而達(dá)到結(jié)果運用，達(dá)到管理是為了不再需要管的目的。在《修水縣教學(xué)常規(guī)評估方案》里，共列舉有《教務(wù)處工作職責(zé)》、《教科室及教研組工作規(guī)程》、《教學(xué)常規(guī)督查方案》、《作業(yè)設(shè)置與批閱要求》、《課堂雙向監(jiān)控操作辦法》、《教師課堂教學(xué)評價辦法》、《學(xué)校學(xué)生考試規(guī)則》、《考試質(zhì)量評估及獎懲方案》、《教學(xué)檔案管理辦法》、《實驗教學(xué)與遠(yuǎn)教資源使用管理規(guī)范》等十項制度，但這并不是教學(xué)管理的全部制度。 規(guī) 范督查，通過各層級的督查來改變課堂的現(xiàn)狀，達(dá)到推動課堂變化，提高課堂效率的效果。推門聽課每次要聽一節(jié)完整的課，尤其對青年教師和教學(xué)成績長期靠后的教師 要多進(jìn)行。學(xué)生有自己樸素的見解，就算是小學(xué)一年級的學(xué)生，也會去比較自己的幾個老師里哪個最好。同時，還要追蹤過后的變化，像去年教研室開展的教學(xué)視導(dǎo)活動，就有幾所學(xué)校是教研室反復(fù)去過的，而且第二次是陳局布置并親自參與、劉余印委員帶隊去的。 各?！皩處煂哟蝿澐峙c相應(yīng)備課要求，各校要在期初根據(jù)本校教師實際情況確定并形成書面記錄”。備課要連續(xù)編號。教師的電子備課形成的備課稿可以認(rèn)定為備課。 對于備課的檢查，各校要著重從準(zhǔn)備課這個方面去查，教研組、學(xué)校查后要有檢查人簽字、有修改建議、有區(qū)分度評價記載、有學(xué)校蓋章、有檢查日期。最核心的一點是“每 堂課學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間不得少于15 分鐘。 作業(yè)布置與批改。 第二、目前，我們配發(fā)有兩本練習(xí)冊，其中一本要在課堂上完成，課本內(nèi)的訓(xùn)練題也要 在課堂上完成。其它的課外作業(yè)布置不得超過指導(dǎo)意見中關(guān)于課外作業(yè)總量的規(guī)定，且只要布置了的課外作業(yè)就一定要檢查要批改要講評。學(xué)校也要進(jìn)行面廣點多的展評活動，并輔以獎勵措施。 第一，凡是按照課程方案開設(shè)的課程都要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測（考試或考查）。第三，關(guān)注考風(fēng)。 一是常規(guī)教研活動。 最后，還要強調(diào)一點，《教學(xué)常規(guī)檢查評估方案 》第五部分共 150分，其中 50 分考量的是教學(xué)教研工作完成情況，包含各校參加縣局和教研室組織的相關(guān)會議、按時上交有關(guān)材料表冊及其它要配合完成的教學(xué)教研工作。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，今天我 代表教研室作的解讀，不是對這個指導(dǎo)意見進(jìn)行逐條的講解，這個指導(dǎo)意見的文本早已發(fā)給大家，相信各位早已詳細(xì)地讀過。在這里，希望大家能更多地想辦法、出點子，在這個指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展