【正文】 最后，祝各位工作順利！謝謝大家！ 。為了我們共 同的修水教育事業(yè)，為了我們共同的教育理想，無論擺在我們面前有多少困難，多少阻礙，都要努力去克服。當然，由于教研室包括我在內(nèi)的大部分教研員都缺乏經(jīng)驗，缺乏歷練，我們所制定的這個指導意見也會存在或多或少的不足。我只是對這個指導意見在起草、修改過程中我們教研室的思考進行一個還原，就備課、課堂、作業(yè)、考試及教研幾個實際操作環(huán)節(jié)的要求進行重申。這些活動在修水教研中都有提及，希望各位仔細領(lǐng)會，搞好這些活動。我們準備建立一個教學線飛信平臺，所有的通知都會發(fā)送到位，各校不按時完成相關(guān)任務(wù)的在評估上要受影響。 二是片區(qū)教研，在去年下發(fā)的幾個考試評估方案中，都設(shè)置了片區(qū)獎，對片區(qū)各學校實行捆綁評價，今天的會議也安排了各片區(qū)的討論交流，各位一定要在思想上重視片區(qū)教研的作用，積極創(chuàng)新活動形式，開拓活動內(nèi)容，片區(qū)內(nèi)學校能在牽頭學校的組織下精誠團結(jié)，合力協(xié)作，互諒互助，做好工作。時間上，常規(guī)教研要在課表上有體現(xiàn)，十五個有效教學周內(nèi)要每周開展一次。 教研與培訓 。一個學校的考試風氣對學校的長遠發(fā)展其實是有著特別的意義的，考風好，考完試后學生更努力地學，考風不好，考完試后學生更努力地玩。第二，對考試要有研究意識，研究命題、研究試題完成情況、研究成績分布、研究應(yīng)對措施?？荚?、試卷批改講評要及時。 考試。 對于作業(yè)的檢查，教研組、學校的檢查一定要深入班級，深入學生，掌握學生作業(yè)布置、完成及批改的真實情況，當場評價，當面反饋，并將結(jié)果公布于眾。這個活動各校要認真地抓，在班上搞，次數(shù)可 以多一點，頻繁一點。提倡布置綜合性的實踐性的作業(yè)。作文一定要用專門的作文本進行訓練。不但要完成，而且要課內(nèi)檢查、課內(nèi)評價、課內(nèi)講析，要發(fā)揮學生學習小組的作用，可以讓優(yōu)秀學生參與改評，這樣既可以減輕老師的負擔，也可以提高課堂效率。但制定這個要求要貫徹三個三：三個杜絕：杜絕該布作業(yè)而不布作業(yè)、該改作業(yè)卻不改作業(yè)的現(xiàn)象，杜絕布置機械重復作業(yè)現(xiàn)象、杜絕作業(yè)負擔過重現(xiàn)象；三個用好：用好課堂上學生自主學習的 15 分鐘，用好學生已有的練習冊，用好小組學習在作業(yè)完成與批改中的互助互評；三個到位：作業(yè)的格式、書寫、上交時間、獨立完成要求到位，作業(yè)批改及時、評價中肯、錯題指導有針對性等批改要求執(zhí)行到位，教研組及學校深入班級深入學生組織的作業(yè)檢查到位。 作業(yè)講三點：第一，各校要制訂符合各校實際的《作業(yè)設(shè)置與批改要求》，對每一個科類的作業(yè)方式、作業(yè)節(jié)次、作業(yè)批改要求作出具體要求。讓每位老師，更重要的是讓每位學生知曉這些要求，讓學生在評選“我最喜歡的一節(jié)課”、學生監(jiān)控課堂時知道怎么去客觀評價一個老師。”各種檢查中都將推門聽課，看課堂是否真正高效。 教研室有專門的《關(guān)于提高課堂教學效益的指導意見》，各校要認真學習領(lǐng)會。縣教研室的檢查將這樣進行：“根據(jù)學校提供的任課情況表、學校教師備課要求，抽查部分教師所任全部科目的備課。高效課堂 、 30+15 模式，只有在課前有充分的準備，對學生活動有充分的預(yù)估及安排，才能真正落到實處，因此，備課中也一定要體現(xiàn)高效課堂、 30+15 模式。集體備課、電子備課及傳統(tǒng)的手寫備課都要符合備課要求，新授課、復習課、講評課、作文講評課、實驗課，這些課型的備課要求是不一樣的，詳案與簡案要求也不一樣。集體備課形成了備課稿后，上課教師要在此基礎(chǔ)上有自己對課堂的準備思考，寫在打印稿的備注中，也可以計入備課。備課本的封面一定要填寫完整、清楚。備課數(shù)的底限以 15 周學校課程設(shè)置節(jié)數(shù)來定。各學校里哪些老師備詳案，哪些老師備簡案，由各學校說了算。 備課。我 們不怕有問題，就怕發(fā)現(xiàn)了問題還藏著掖著，對問題置若罔聞。 至于及時反饋、追蹤變化，是指無論是哪一個級別的什么檢查，只要發(fā)現(xiàn)問題，是學校的問題就向?qū)W校領(lǐng)導反饋、是教師問題的就向教師反饋，要把問題說透，把要求說明白，不要顧面子抹不開。因此，學生課堂監(jiān)控、“我最喜歡的一節(jié)課”、學生問卷調(diào)查及學生座談，要大力開展，不要忽視其作用。那么我們就要問一下學生對這個服務(wù)滿不滿意，如果你自己教的學生對你不滿意，其他的說什么也沒用。學校行政監(jiān)控課堂，一定要查課堂紀律、查課堂效果，現(xiàn)在四都中學等部分學校實行“轉(zhuǎn)課”，查課時每個班站個三到五分鐘，有問題的班站個十幾分鐘。 關(guān)注課堂，是指“推門聽課”制度和“課堂雙向監(jiān)控”制度，這兩個制度推行的目的是要讓各校課堂產(chǎn)生變化。這里有這樣幾個要求：統(tǒng)一標準、關(guān)注課堂、關(guān)注學生、關(guān)注質(zhì)量、及時反饋、追蹤變化。 規(guī)范督查。這些制度建得怎么樣，就會決定你接下來的教學常規(guī)工作成效會怎么樣。 健全 制度。這四個環(huán)節(jié)缺一不可，相互依存，相互促進。下面我分兩個部分來對這個文件進行一下解 讀： 第一部分：進一步加強教學常規(guī)精細化管理的總體要求 這一部分可以總結(jié)為四個詞語：明確職責、健全制度、規(guī)范督查、建立檔案。接下來的時間里，我們一起來詳細了解一下這兩個文件，對其中的要求進行細致的領(lǐng)會和學習。在“正師德抓常規(guī)提質(zhì)量”活動年方案中，已經(jīng)安排了四次教 學常規(guī)檢查，這還不包括縣局駐片駐校領(lǐng)導的檢查。說起去年的中考成績，有校長開玩笑說是監(jiān)考太緊了，或者是去讀職高的人不夠多，當然，這些都是玩笑。陳局不止一次講到， 2021 年將是全力規(guī)范教學常規(guī)的年份，是全力提高教育教學質(zhì)量的年份。通過這兩個制度的推行和實施，我們希望達到這樣一個效果：不是依靠人治來管理教學常規(guī)，而是通過制度來管理，無論是備課作業(yè)考試，還是上課，都有一個相關(guān)的準則，讓所有老師有規(guī)可循；不是依靠學校的某一個方面來管理教學，而是建立一個可持續(xù)的全員管理全員參與的教學常規(guī)管理體制， 老師更自律，管理更輕松。其實，這兩個文件中提到的做法與要求，很多都是來源于各個學校正在做且取得很好效果的措施方法。每一次的調(diào)研結(jié)束，教研室都要召開專門的會議進行分析，包括陳局、劉局都十分關(guān)注，經(jīng)常性參與我們的討論，給我們以指導。在視導活動和常規(guī)檢查中，我們不僅檢查視導，更在做調(diào)查研究。 去年 11 月 3 日到 12 月 2 日的教學視導活動，我們教研室教研員重點走訪了十三所學校。去年的檢查中我們是在學生中隨機抽取作業(yè)來計算量次、看批改情況，到期末只做 3 次作業(yè)的科目肯定學不好，但是做了 133 次又是不是有問題呢？我們要肯定老師的敬業(yè)，但是，不加選擇，重復機械的訓練是百分之百不能培養(yǎng)出一個將來能上清華北大的苗子來的，相反只會扼殺孩子的創(chuàng)造力。再列舉一組數(shù)字 ，那就是 133次和 3 次的對比。這里舉兩個例子吧：有一節(jié)二年級的課，講課講了二十來分鐘就沒有什么講了，不說課的內(nèi)容吧，從進入課堂到離開的二十幾分鐘里，幾乎沒有十個學生是安靜的，就別提聽講、討論什么的，這是一個明年即將退休的老師在講課，說到這里，可能大家的第一反應(yīng)是那有什么辦法，人家要退休了，但是當時我想的是，這群孩子多么無辜啊，他們能學到什么呢？而且，這樣的情況，他們有錯嗎？作為一個幾歲的孩子，他們能做什么呢？其實，這里有深層的原因的，就是我們的管理者。在去年下半年安排的教學視導和年終教學常規(guī)檢查中，當我們真正走進課堂，走到學生身邊去了解相關(guān)的教學情況時，所目睹的問題不勝枚舉。教育局在 2021 年安排“正師德、抓常規(guī)、提質(zhì)量”活動年，是要在正師德的前提下，通過抓實常規(guī)教學，來達到大面積提升我縣中小學教育教學質(zhì)量的目的。這也使得一直以來力量較為薄弱的教研室一躍成為在整個九江市的縣區(qū)中數(shù)一數(shù)二的教研室。無論是從校長及學校中層領(lǐng)導聘任的改革，還是大批量補充新教師為修水教育輸送新鮮血液；無論是排艱克難進行學校網(wǎng)點撤并，還是大力度投入進行校舍等教育硬件建設(shè)，教育局為我縣教育改革與發(fā)展在積極的努力。黃斌書記多次到教育局進行實地調(diào)研，甚至親自到學校進行過調(diào)研，足見各級領(lǐng)導對教育的關(guān)注。 單位：官路小學時間： 官路小學“校園環(huán)境精細化標準化活動”實施方案 單位：官路小學 時間： 第五篇：精細化管理指導意見解讀 精細化管理指導意見解讀 一、教學常規(guī)精細化管理指導意見、檢查評估實施方案制定的背景、指導思想、目的意義 新一屆縣委政府對教育的改革與發(fā)展十分重視，兩年里，接連出臺《關(guān)于推進教育改革與發(fā)展的決定》《關(guān)于進一步推進教育改革與發(fā)展的實施意見》兩個指導性文件，對教育資源配置、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境作出了全面且有力的措施。 （ 2）每周五打掃，由值周領(lǐng)導抽查 。②每周由值周領(lǐng)導、進行檢查，檢查結(jié)果全校通報，并納入學期“衛(wèi)生紅旗班”評比。 （ 2）每周重點一大掃：每周五按要求對室內(nèi)外衛(wèi)生進行徹底大掃除，下午第三節(jié)課檢查。要按時休息，注意鍛煉，生活要有規(guī)律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。 垃圾桶、垃圾箱定期清理，無異味。 校園干凈、整潔，無衛(wèi)生死角、無雜草雜樹雜物。 （三）公共場所衛(wèi)生要求： 樓道、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。 學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。 門窗、燈、講臺：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。 辦公室衛(wèi)生工具要擺放整齊，衛(wèi)生桶要及時傾倒并清洗。 墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網(wǎng)、揚塵，不亂貼、亂掛東西。 門窗、空調(diào)、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，書本擺放整齊。 （ 4）全體教職工應(yīng)利用國旗下的講話、班隊會、電視臺、課堂教學等培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷提高學生環(huán)保意識和環(huán)保知識與技能。 （ 2）各辦公室工作人員負責本辦公室的衛(wèi)生清掃和保潔。 、舒適的校園環(huán)境。 。 第四篇：校園環(huán)境精細化管理實施方案 官路小學校園環(huán)境標準化精細化實施方案 一、指導思想 以高教發(fā)【 2021】 62 號文件精神，結(jié)合我校實際，為進一步加強學校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美的育人環(huán)境和工作環(huán)境，確保學校校園環(huán)境整治工作落到實處，經(jīng)學校研究決定，制定本實施方案。 （ 2）每周五打掃，由值周領(lǐng)導抽查。②每周由值周領(lǐng)導、進行檢查，檢查結(jié)果全校通報， 并納入學期“衛(wèi)生紅旗班”評比。 （ 2）每周重點一大掃：每周二按要求對室內(nèi)外衛(wèi)生進行徹底大掃除，下午第三節(jié)課后檢查。要按時休息，注意鍛煉，生活要有規(guī)律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。 垃圾桶、垃圾箱定期清理，無異味。 校園干凈、整潔，無衛(wèi)生死角、無雜草雜樹雜物。 （三）公共場所衛(wèi)生要求： 樓道、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。 學生課桌面必須干 凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。 門窗、燈、講臺：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。 辦公室衛(wèi)生工具要擺放整齊，衛(wèi)生桶要及時傾倒并清洗。 墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網(wǎng)、揚塵，不亂貼、亂掛東西。 門窗、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，書本擺放整齊。 （ 4）全體教職工應(yīng)利用國旗下的講話、班隊會、板報、課堂教學等培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷提高學生環(huán)保意識和環(huán)保知識與技能。 （ 2）各辦公室工作人員負責 本辦公室的衛(wèi)生清掃和保潔。 、舒適的校園環(huán)境。 。 第三篇：校園環(huán)境精細化管理實施方案 永春七中校園環(huán)境標準化精細化實施方案 一、指導思想 根據(jù)上級文件精神，