常規(guī)檢查整改方案-預(yù)覽頁
【正文】 豈不是一紙空談？更別說大面積提高教學(xué)質(zhì)量，那更是空中樓閣的幻想罷了。檢查過程中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的課堂教學(xué)與教案完全不相符，使教案成了一種擺設(shè)，也成了無用功，還有部分教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃相差太多，還有部分教 師的教學(xué)計(jì)劃中的環(huán)節(jié)步驟不全，有的計(jì)劃中甚至沒有進(jìn)度安排，時(shí)間安排只寫課時(shí)，沒有具體到周或者日期。在以后的工作中，鼓勵(lì)教師寫出具有個(gè)性化的評(píng)語，真正的把作業(yè)當(dāng)成學(xué)生與教師進(jìn)行感情交流的平臺(tái)，傳達(dá)出師生之間的愛意。 第二篇：常規(guī)檢查整改方案 常規(guī)檢查整改方案 西元小學(xué) 2021 年 3 月 17 日，中心學(xué)校組織專班對(duì)我校的教育教學(xué)、安全衛(wèi)生等常規(guī)管理工作進(jìn)行大檢查。針對(duì)我校存在的實(shí)際問題，結(jié)合中心學(xué)校的檢查結(jié)果，特制定本方案。加大教研組檢查的力度，對(duì)教研組長平時(shí)的檢查記載一周一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對(duì)工作中存在問 題的教研組長，學(xué)校教導(dǎo)處將通報(bào)到教研組，學(xué)期結(jié)束與績效掛鉤。 第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理與指導(dǎo)作用，規(guī)范課堂教學(xué)行為。所以我校結(jié)合這次檢查中存在的諸多問題，提出在以后的聽評(píng)課活動(dòng)中，把對(duì)學(xué)困生的關(guān)注程度作為評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的重要依據(jù)之一，還要將學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，作為評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)的一部分，課前把精力集中在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、解讀文本、深挖資源、走近學(xué)生實(shí)際上多下功夫。學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校的具體要求，首先完善計(jì)劃中存在的問題，特別是教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行細(xì)化，電子教案要求留足旁白的位置，要有自己個(gè)性化的修改意見和建議，還要加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫，要求數(shù)學(xué)課一節(jié)一反思，語文課一課一反思，教學(xué)反思的重點(diǎn) 應(yīng)放在對(duì)課前的預(yù)設(shè)和課堂中生成的得與失，還可以是教學(xué)過程的進(jìn)一步思考。為改進(jìn)學(xué)困生不交作業(yè)的詬病，每科教師要求每一個(gè)學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)，通過多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。我校在上級(jí)文件精神的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在第 4 周，對(duì)本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了大檢查。 學(xué)校教育教學(xué)管理方面的相關(guān)規(guī)章制度應(yīng)根據(jù)發(fā)展相應(yīng)的修訂、補(bǔ)充，計(jì)劃安排與實(shí)施應(yīng)落到實(shí)處。 對(duì)教師的備課的檢查應(yīng)多層次進(jìn)行，改正教師簡備、連備、缺少環(huán)節(jié)、三維目標(biāo)不強(qiáng)的問題。校本教材沒發(fā)揮實(shí)效，加強(qiáng)校本地方課程的備課。 針對(duì)以上存 在的問題，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，并責(zé)任到人。 落實(shí)寫字課程，規(guī)范學(xué)生寫字格式，杜絕作業(yè)本臟亂差顯現(xiàn)。 加強(qiáng)材料的整理與規(guī)范，杜絕造假。檢查結(jié)束后，在學(xué)校黨辦室立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)管理人員工作反饋會(huì)。 會(huì)議結(jié)束后校長又及時(shí)召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)管理人員會(huì)議，認(rèn)真反思，分析我校當(dāng)前教學(xué)工作現(xiàn)狀，深刻剖析檢查組提出的問題，研究了后期教學(xué)工作的重點(diǎn)及改進(jìn)措施。不斷健完善各項(xiàng)管理制度。 教研組必須定期開展教研活動(dòng)，各任課教師每期至少組織一次校級(jí)公開課，每學(xué)年組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 課堂中的一切活動(dòng)都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，不得做與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，要有一定的教學(xué)靈活性，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情； 講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講清、步驟清楚、層次分明； 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究； 杜絕無教案進(jìn)入課堂； 為人師表，精神飽滿，教態(tài)端正。 三、作業(yè)批改制度 作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范。課堂作業(yè)要全批全改，并及時(shí)發(fā)放批改后的作業(yè)本。 學(xué)校每月組織一次作業(yè)批改檢查。 政治：要求每 2 次課一次作業(yè)（且時(shí)間不得超過 20 分鐘），每單元一次小測驗(yàn)。生物：要求每 3 次課一次作業(yè)（且時(shí)間不得超過 5 鐘），每單元一次小測驗(yàn)。 在查處過成中若出現(xiàn)教案缺寫時(shí)，桉每缺寫 1 個(gè)課時(shí)按 10 元進(jìn)行罰款。 金平縣金平中學(xué) 2021年 12 月 10日 第五篇：湫頭小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查整改方案 湫頭小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作整改方案 上學(xué)期，縣督導(dǎo)室工作組對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，并對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作提出了若干意見。 校園環(huán)境有待于進(jìn)一步美化、亮化，校園文化氛圍不濃，班級(jí)黑板報(bào)等沒發(fā)揮實(shí)效。 教師的教案備寫、作業(yè)批改等要進(jìn)一步規(guī)范。 校本課程、地方課程不完善。 針對(duì)以上存在的問題 ，要切實(shí)抓好整改落實(shí)，并責(zé)任到人。強(qiáng)化備課七要素，完善三維目標(biāo)，杜絕簡備、連備，不備學(xué)生、不寫反思的情況。（教務(wù)處） 各教研組要定期組織本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處要對(duì)每次教研情況進(jìn)行綜合
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1