課題1,分子和原子教學(xué)導(dǎo)案[優(yōu)秀范文5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 成。 ②分子間有一定間隔，且分子間的間隔受熱增大，遇冷減小。 4．分子的概念 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 討論：有人說分子是由原子構(gòu)成的，分子一定大 于原子。 注意：物質(zhì)不同，構(gòu)成物質(zhì)的粒子不同?？赏瞥霎?dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，發(fā)生變化的是分子。 2．兩張圖示苯分子、硅原子，說明先進(jìn)的觀察儀器已經(jīng)可以看到分子、原子層面的粒子，同時說明粒子質(zhì)量小、體積小的事實。 5．讓學(xué)生歸納粒子的基本屬性：質(zhì)量小、體積小，不斷運(yùn)動、有間隔，同種粒子性質(zhì)相同。 討論：①分子觀點解釋：水蒸發(fā)與水分解的不同所在？②分子觀點解釋：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 【知識要點】 本課題首先從日常生活中簡單的物質(zhì)變化，道出了物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別，然后再從常見的物理變化和化學(xué)變化中引出分子和原子的概念，讓我們了解物質(zhì)的微觀世界，知道物質(zhì)是由微小粒子—— 分子、原子構(gòu)成，并理解分子和原子的主要區(qū)別。 3．用分子、原子觀點解釋日常生活中某些物質(zhì)的變化。如電燈通電發(fā)光、發(fā)熱但無新物質(zhì)生成，應(yīng)是物理變化。也有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，如鐵（ Fe）、銅（ Cu）、銀（ Ag）等。 ④同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。 [要點 3］原子 1．原子的概念 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，是化學(xué)反應(yīng)中不能再分的粒子。不同的分子和原子無法比較它們的大小。 討論：從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？請予以說明？ 思考：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。教師演示：品紅擴(kuò)散，組織學(xué)生討論。 4．活動探究：建議彩色銀幕實驗，并安排討論。（結(jié)合課題后習(xí)題 5 進(jìn)行） 6．分子、原子概念要淡化，但理解不能含糊，利用習(xí)題 2 的化學(xué)反應(yīng)，可通過分子原子觀點解釋化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)來強(qiáng)化。） （ 1）、學(xué)習(xí)通過觀察自然、實驗、識圖 等方法獲取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。 /難點 重點 認(rèn)識分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒。 教學(xué)過程板書 第四篇：課題 2 分子和原子 課題 2 分子和原子 一、教學(xué)目標(biāo) ，原子，離子等微粒構(gòu)成的。那么物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢？這節(jié)課我們從微觀的角度來研究這個 問題。 【提問】為什么你離得那么遠(yuǎn)卻仍能聞到氨氣的味道？ 【分析】這是因為氨氣是由許多肉眼看不到的微粒構(gòu)成的，這些微粒有氨氣的味道，一旦它運(yùn)動到你的周圍，刺激你的嗅神經(jīng)，你就聞到了氨氣的氣味了。 【過渡】分子還具有什么特征呢？活動與探究 ：溶液由無色變?yōu)榧t色。 【板書】 ，且溫度越高，分子運(yùn)動速率越快。有比如：給自行車輪胎打氣時，我們能將空氣壓入輪胎，這是為什么？這是因為氣體分子之間是有一定間隔的。同樣的物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象也是因為物質(zhì)分子間的間隔在受熱時增大，遇冷是縮小的緣故。而水的分解生成了氫氣和氧氣，在這個過程中，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子重新組合生成氫分子，氧原子重新組合生成氧分子，由于生成了新的物質(zhì)，因此是化學(xué)變化。氯化氫分子是由氯原子和氫原子構(gòu)成的。 【講解】又比如： 氧化汞受熱分解成氧氣和汞，在這個過程中，氧化汞分子破裂成氧原子和汞原子，氧原子重新組合成氧分子，汞原子大量聚集成金屬汞。分子間是有間隔的，且是由原子構(gòu)成的。 ，且溫度越高，分子運(yùn)動速率越快 。 能運(yùn)用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。 二、教學(xué)重點 分子的概念的建立 分子的基本特征 三、教學(xué)難點 從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)的變化 四、教學(xué)方法 實驗探究法、講解法 五、教學(xué)程序設(shè)計 提問： 電解水的實驗結(jié)論是什么？ 什么叫做物理變化？什么叫做化學(xué)變化？ 物理變化和化學(xué)變化的主要區(qū)別是什么？導(dǎo)入：設(shè)疑 為什么敞口容器中 的水會逐漸減少？為什么溫度越高減少得越快？為什么香水在室內(nèi)會擴(kuò)散？引入新課： 板書：課題 2 分子和原子 通過圖 3 37 認(rèn)識分子和原子是真實存在的。 討論：從分子的角度看，水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同？ 引導(dǎo)學(xué)生用分子的觀點判斷物理變化和化學(xué)變化： 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身沒有變化；由 分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，它的分子起了變化，變成了別的物質(zhì)
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