課題1,分子和原子教學導案[優(yōu)秀范文5篇]-全文預覽
【正文】 流發(fā)言。討論題如下： A杯酚酞變紅，說明什么？（說明氨分子不斷運動，擴散到空氣中并進入 A 杯酚酞試液）。為什么水會逐漸減少？為什么溫度升高，水會減少得快？品紅為什么能擴散？聯(lián)系實際再舉例說明分子不斷運動且溫度升高，分子運動加快的事實。試分析在氫氣與氯氣的反應、水的分解等化學反應中，分子和原子的變化情況，推斷在化學變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？在上述這些化學變化中，分子發(fā)生變化，變成了原子，而原子沒有變化，只是重新組合。 說明：原子和分子雖然都是很小的粒子，肉眼看不到它，但它確實存在于物質的內(nèi)部，現(xiàn)代科技（如飛秒化學）不僅能觀察到一些分子和原子，還能移動原子。 2．化學 變化的實質 在化學變化中，分子分開形成原子，原子重新組合成新的分子（物質），這就是化學變化的實質。 3．分子的內(nèi)部結構 分子在化學變化中可分成更小粒子 —— 原子，可見分子是由原子構成，同種元素的原子構成單質分子，不同種元素的原子構成化合物的分子。 2．分子的性質 ①分子的體積和質量都很小。 [要點 2]分子 1．構成物質的微小粒子：分子（如水）、原子等。 [要點 1]物理變化和化學變化說明：判斷某一變化是物理或化學變化的主要依據(jù)是有無新物質生成，所謂新物質并非名稱上與原物質不同，而是在組成和結構上發(fā)生了本質的變化。同時，本課題知識也能幫助我們從宏觀和微觀兩個角度認識不同變化之間的本質區(qū)別。 【測評】 1． 1994 年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒．它說明了（ ） A．分子可再分 2． 100mL酒精和 100mL水混合后總體積小于 200mL，說明了（ ） A．物質是由分子構成 B．分子很小 D．分子間有一定間隔 3．保持氧氣化學性質的最小粒子是（ ） A．氧分子 B．氧原子 D．氧氣 4．在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（ ） A．水分子 、氧兩種原子 D．以上都不是 5．下列說法中正確的是（ ） A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子 B．同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同 子構成的，分子又由原子構成 D．同種原子可以構成分子，而不同種原子不能結合成分子 6．下列變化屬于物理變化的是（ ） 7．下列變化中與其他三種變化有著本質區(qū)別的是（ ） A．木板制成桌椅 B．紙張被撕碎 D．石蠟燃燒 （ ） A．水結成冰 B．水分蒸發(fā) C．水被電解 9．分子和原子的主要區(qū)別是（ ） A．分子大、原子小 B．分子間有間隔，原子間沒有間隔 ，分子可以再分，而原子不可再分 ，原子不運動 第二篇：課題 1,分子和原子教學導案 課題 1 分子和原子【學習目標】 1．認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。讓學生聯(lián)系生活實際再 討論舉證。 3．“ 1＋ 1”是否一定等于 2 的家庭小實驗，事先布置預習并在課上檢查預做情況，對結果“ 1＋ 1＜ 2”說明了什么進行分析。 【教學策略】 1．聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，認識水的自然蒸發(fā)。有的物質由分子構成，如水由水分子構成；有的物質是由原子直接構成，如鐵由鐵原子構成；今后我們還將學習離子，離子也是構成物質的一種粒子。 不對。 討論：在物理變化和化學變化過程中，分子發(fā)生了怎樣的變化？ 物理變化時，分子不變，只是分子間的間隔發(fā)生了變化，而在化學變化中分子發(fā)生了變化，變成更小的粒子 —— 原子。 ③分子在不停運動，且溫度越高運動越快。如氧氣（ O2）、水（ H2O）、二氧化碳（ CO2）、氧化汞（ HgO）等。這些現(xiàn)象能否作為判斷化學變化的依據(jù)？你能舉例說明嗎？不能。 2．分子、原子的概念及主要區(qū)別。 3．培養(yǎng)抽象思維能力、想象能力以及分析、推理的能力。 2．認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。 【課題重點】 1．物理變化、化學變化的主要區(qū)別。 討論：化學變化常伴隨一些現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。 說明：我們身邊的物質有的是由分子構
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