【正文】 是否全部完成？一年級(jí)的作業(yè)都很簡(jiǎn)單，大部分家長(zhǎng)應(yīng)該是可以輔導(dǎo)孩子的，這樣的檢查一方面可以培養(yǎng)孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)的好習(xí)慣，另一方面家長(zhǎng)也可以根據(jù)孩子的作業(yè)情況了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)聽(tīng)講情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。如果家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都不愿意抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查他的作業(yè)，那么老師要面對(duì)的是 60 多個(gè)孩子，老師又 怎么能對(duì)你的孩子做到認(rèn)真負(fù)責(zé)呢？③對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)簽字，這樣做不光能查漏補(bǔ)缺，還能使學(xué)生覺(jué)得家長(zhǎng)是重視他的家庭作業(yè)的，他就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，周日晚上到周四晚上 8:30，最遲 9:00之前，一定要讓孩子睡了。不能一直包辦。真的很辛苦，也很難做到十全十美。有的小孩是鐵盒，每次打開(kāi)會(huì)發(fā)出很大的聲音，特別是經(jīng)常會(huì)碰到地上發(fā)出巨響，影響老師上 課。 一年級(jí)小孩剛從幼兒園上來(lái)，要他們規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真的上一節(jié)課 40 分鐘是很困難的，所以這兩個(gè)星期我一直在強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和聽(tīng)講的問(wèn)題。老師所有的出發(fā)點(diǎn)和目的都是為了學(xué)生好，希望他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以對(duì)于以上這些問(wèn)題，還是需要家長(zhǎng)在家跟孩子強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中的重要性，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的可能還跟得上，等后面越來(lái)越難，上課聽(tīng)講出了問(wèn)題，以后肯定是跟不上，要落后的，等那時(shí)候壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再改也就困難了。 關(guān)于衛(wèi)生、自理能力，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子還不會(huì)掃地，拖地。做好了才能回家。歸結(jié)成一句話(huà)就是：讓孩子自己能做的事自己做，孩子自己能說(shuō)的話(huà)自己說(shuō)，大人的事幫著做。在校外接送孩子時(shí)也要注意交通安全，教會(huì) 孩子基本的交通安全知識(shí)。接孩子的家長(zhǎng)相對(duì)固定并按時(shí)到校接孩子。在這方面我們班還沒(méi)意識(shí)的家長(zhǎng)希望能引起重視。做到對(duì)每一個(gè)孩子都公平對(duì)待。所以學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在自身，在習(xí)慣的培養(yǎng)，在于老師和家長(zhǎng)的共同努力，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果對(duì)學(xué)?；蚶蠋煿ぷ饔幸庖?jiàn)或者建議請(qǐng)直接與 我聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，以避免發(fā)生不必要的誤會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)在本上簡(jiǎn)要寫(xiě)明孩子在家的學(xué)習(xí)、生活情況以及作業(yè)完成情況，也可以隨時(shí)寫(xiě)下對(duì)我們的意見(jiàn)和建議。家委會(huì)成員一般是 3 到 4 人，主要是協(xié)助班級(jí)老師號(hào)召家長(zhǎng)們一起來(lái)做好孩子們的后勤工作，幫助孩子一起完成班級(jí)的任務(wù)。有意向的家長(zhǎng)可以跟我單獨(dú)聯(lián)系，希望各位家長(zhǎng)大力支持和配合，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。小學(xué)生活里，我們將用愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。這個(gè)集體就是一年二班，我們一損俱損，一榮俱榮，為了我們共同的孩子，為了我們孩子以后的發(fā)展，終生的發(fā)展，從現(xiàn)在開(kāi)始就要同心協(xié)力，共同擔(dān)負(fù)起教育的重任。 父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師只是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子成長(zhǎng)能起到深刻的影響只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題??作為一年二的班主任，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我?，F(xiàn)有教職工 83人， 25 個(gè)教學(xué)班，近 1300名學(xué)生。我比較重視孩子的閱讀和寫(xiě)作，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 四、了解學(xué)校的作息時(shí)間。（ 2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。（ 3）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。 （ 4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。積多了可以換獎(jiǎng)品。 (2)作業(yè)小明星：五次得“ A+”，即可得一張“優(yōu)秀作業(yè)”的喜報(bào)，也可以得評(píng)優(yōu)卡積分換禮物，到了二年級(jí)我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)為作業(yè)設(shè)置的作業(yè)墻，以往上涂格的形式比一比誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀。量化分?jǐn)?shù) =果子數(shù) +聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的次數(shù) +各學(xué)科期末成績(jī)得“ A+的科目” +同學(xué)投票 +興趣小組優(yōu)秀成員評(píng)比 +校外獲獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長(zhǎng)朋友一定要在孩子的身后支持幫助學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，告訴孩子班干部是老師的助手是為班集體服務(wù)的，可不是作威作福的小領(lǐng)導(dǎo)。使學(xué)生以積極的狀態(tài)生活、學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)也應(yīng)該客觀的評(píng)價(jià)自己的孩子 。比如一些班集體活動(dòng)希望家長(zhǎng)主動(dòng)參加，比如舉辦“故事大王比賽”，家長(zhǎng)可以參加作為觀眾、評(píng)委；舉行主題班隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)可以作為嘉賓參加；班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)哪里有資 源的可以提供給我們，我們會(huì)組織孩子參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀電視臺(tái)、福利院、工廠等，高年級(jí)有機(jī)會(huì)時(shí)我們要組織實(shí)踐周，希望能聯(lián)系到實(shí)踐場(chǎng)地的家長(zhǎng)可以幫助我們，讓孩子多出去見(jiàn)識(shí)。因?yàn)椤鞍嗉w建設(shè)靠大家”。等到老師找到你了，可能問(wèn)題比較嚴(yán)重了或者時(shí)間不那么及時(shí)了。請(qǐng)放心，我愿做您真誠(chéng)的朋友，與您一起解決學(xué)生的問(wèn)題。如果上班時(shí)間打電話(huà)如果我不接可能在上課 或者有時(shí)不在辦公室。尤其是班干部的工作，家長(zhǎng)要鼎力支持，不要拖后腿 。 我剛剛已經(jīng)說(shuō)到，我們現(xiàn)在的目的都是相同的，一句話(huà)，都是為了我們的孩子好！所以，對(duì)于每個(gè)老師的 各項(xiàng)要求，家長(zhǎng)一定要全力配合，按要求落實(shí)到位。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有按要求完成，我肯定首先會(huì)問(wèn)您是怎么回事，而不是去責(zé)怪孩子，孩子還太小，他需要你的監(jiān)護(hù)和監(jiān)督。 家校聯(lián)系本。教育孩子每次夠喝就行，不留剩水（不帶飲料瓶不衛(wèi)生，不帶玻璃瓶易碎，質(zhì)量別太差，為了孩子的身體健康）十 一、班級(jí)管理： 家校聯(lián)系的方式：校訊通、 群，班級(jí)博客 ，家校聯(lián)系本。 掃除問(wèn)題：每月 12 元家政專(zhuān)業(yè)保潔自愿，如愿意值日的可不交錢(qián)。 教育孩子注意安全，課間活動(dòng)孩子之間的小摩擦家長(zhǎng)不要激化，要教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果怕孩子肚子餓可以吃一點(diǎn)水果，或小點(diǎn)心，切莫吃太飽，或吃很多甜食，影響正餐?？梢詼?zhǔn)備一些工具書(shū)，方便孩子隨時(shí)使用。一般在 8 點(diǎn)左右就要上床睡覺(jué)，睡前可以進(jìn)行親子閱讀。每天閱讀半小時(shí)，這個(gè)習(xí)慣在幼兒園老師應(yīng)該也強(qiáng)調(diào)過(guò)。理學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)給孩子聽(tīng)有五大好：提高了孩子的語(yǔ)言能力。如果家長(zhǎng)自己不熱愛(ài)閱讀，每天像完成任務(wù)一樣逼迫著孩子讀書(shū)，這樣必定是沒(méi)有樂(lè)趣的。一個(gè)人的快樂(lè)與否更多的取決于內(nèi)心世界的體驗(yàn)。 寫(xiě)字：身體離桌一拳，眼離書(shū)一尺，握筆離筆頭一寸。家長(zhǎng)先做示范，教會(huì)孩子怎樣做；遇到困難，幫助孩子一起尋找原因；與孩子交流自己的體會(huì)，分享成人的經(jīng)驗(yàn)；適當(dāng)聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，讓他知道一定的權(quán)利和義務(wù)（如：他可以自由地設(shè)計(jì)自己的小天地，但要保持整潔；可以安排自己入睡前的活動(dòng)，但不要影響休息等）。 最后，我說(shuō)一說(shuō)我一貫倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”，多給孩子鼓勵(lì)，多給孩子關(guān)愛(ài)，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。為了孩子的健康成長(zhǎng)，最后，送給大家兩句話(huà)共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 521 計(jì)劃：關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天， 5 個(gè)周期循環(huán)，為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣！ 8 點(diǎn) 30 前睡覺(jué) 6點(diǎn) 30 之前必起床 自己整理衣物：睡前拿好疊好。 可以牽著孩子，但是讓他帶你過(guò)馬路，訓(xùn)練他遵守交通規(guī) 則，過(guò)馬路看前后有沒(méi)有車(chē)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，另外家長(zhǎng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。 三、聊健康 小孩上一早晨的課程，很費(fèi)腦子，最后給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富，熱乎乎的早餐，送孩子路上穿厚衣。首先說(shuō)的是生活習(xí)慣 . 早睡早起 ,生活有規(guī)律 . 晚上 9： 00 前要睡覺(jué)，這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，冬天孩子上課的時(shí)間安排緊湊，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。 （ 1）堅(jiān)持每天至少抽出 20 分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。 五、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議： 不帶零食玩具上學(xué)，不攀高，不帶尖銳的刀具到學(xué)校。 孩子在學(xué)校一起學(xué)習(xí)生活，打斗是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù) 您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更 ,再另行通知。 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成 作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真， 讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明。 讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一 到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。 父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。 在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子??相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力 ，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在四完小健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。我們四二班有學(xué)生 47 名，男生 21 名，女生 26 名。 有一個(gè)良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。 二、 提優(yōu)補(bǔ)差，人人發(fā)展。 因?yàn)楦鞣N原因，我班 同樣存在一些問(wèn)題。但我不完全贊同這個(gè)看法。為此，我 們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力 的活動(dòng)。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。如此這樣，什么時(shí)間該做什么事，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并督促孩子認(rèn)真履行，逐漸成為習(xí)慣。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。家長(zhǎng)不可小看這 些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 各位家長(zhǎng)，總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)多和我們交流。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！