【正文】 會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生在體驗成功的過程中取得進(jìn)步。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作。 從原各班主任的了解和學(xué)農(nóng)期間觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念較強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，有活力，有朝氣，是一個有較大可塑性的集體?！钡陌嘤?xùn)為自我學(xué)習(xí)要求。 強調(diào)樹立“集體意識”，增強班級凝聚力，以團(tuán)結(jié)積極的面貌爭創(chuàng)星級榮譽班。 利用班會課開展榜樣教育。 10 月：愛國主義教育 主要活動有：（ 1）開展“追尋先輩足跡，學(xué)習(xí)長征精神”讀書活動（ 2）結(jié)合學(xué)校“尋找心中的偶像”主題開展“他們激勵著我們成長”主題班會。 第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃 5 一、班級情況分析 二（ 2）班本學(xué)期共有 50 人，其中女生 21 人。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班 主任計劃如下： 工作重點及目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺 完成作業(yè)等。 我將在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 （二）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。低年級的學(xué)生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。 （五）問題生的轉(zhuǎn)化工作 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注 意技巧，我認(rèn)為以下幾點很重要： 第一充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。這學(xué)期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級紀(jì)律的管理工作），讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。作為初一（ 1）班的班主任，我深刻認(rèn)識到新的學(xué)年中，為班級工作設(shè)定一個新的計劃的重要性。盡管如此，能夠順利養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生成績提高，集體凝聚力形成依然起著舉足輕重的作用。我將明確要求，導(dǎo)以方法，加強執(zhí)行力，爭取達(dá)成我所要求的目標(biāo)。在完全公正公平的選舉中，我班班委增添了四位新成員。本學(xué)期我將繼續(xù)做好引導(dǎo)和支持工作，培養(yǎng)一批主動、能干、負(fù)責(zé)任的小干部，體現(xiàn)學(xué)生自我 能動性，帶動集體進(jìn)步。同時獎與懲的程度與范圍也需要學(xué)生認(rèn)同，學(xué)生在這一過程中逐步將班級公約內(nèi)化。而對于一些后進(jìn)的同學(xué)，學(xué)習(xí)則稱為沉重的負(fù)擔(dān)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致惡性循環(huán)，進(jìn)而可能在心理上產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在班級管理中 ,我努力將自己“一碗水端平”，將關(guān)心傾注給所有學(xué)生。發(fā)揮班委、課代表作用，幫助任課老師開展好自修工作。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生 ,如拖拉作業(yè) ,經(jīng)常遲到 ,自習(xí)課愛講話 ,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤 ,并不斷地提高自己。積極主動的起到橋梁的作用。學(xué)生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在 首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買 vcd 影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力 ，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。（ 2）用下午自習(xí)課的時間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 （二）嚴(yán)格的進(jìn)行管理，加強班級建設(shè)： ，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的 動態(tài)。具體措施如下：作業(yè)方面：（ 1）每天早上教師提前 10 分鐘到教室，組 織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。（ 2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認(rèn)真聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。 紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。 文明禮貌方面： 通過有意識的批評和表揚，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。 （三）鼓舞學(xué)生樹立自信心 ：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 “師徒結(jié)對”活動名單： 丁怡―葉青邵俐加―王晴時 姜僖―沈月樨查慧玉―蔡惠紅 2，組織交流討論 每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（ 1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （三）、班級考核評比 1．加強常規(guī)檢查評比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期 將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤 ，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。 2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。 3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 全班 30 多名學(xué)生的中考成績都在 300 分左右，基礎(chǔ)較差，有個別同學(xué)是輟學(xué)一年后再來上學(xué)，有從高二轉(zhuǎn)下來的；除極個別 的同學(xué)是城鎮(zhèn)居民外，其余均來自農(nóng)村，單親家庭 4 人，父母離異 4 人，父母在外打工的較多，屬于留守學(xué)生。 重視班、團(tuán)委干部的建設(shè)，樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，構(gòu)建一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。 隨時隨地督促學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌禮節(jié)，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、細(xì)節(jié)教育。重視每一次大型活動的舉辦，增強班級凝聚力，團(tuán)隊合作能力。 常規(guī)教育、養(yǎng)成教育。 班干部的培養(yǎng)。 對學(xué)生開展職業(yè)生涯設(shè)計、樹立學(xué)生就讀本專業(yè)的信心。 加強禮貌禮節(jié)、文明禮貌方面的教育、向不文明行為告別。十二月： 升旗班的訓(xùn)練?！? 安全工作的大力開展。