【正文】 向前，一會(huì)兒穿沿，一會(huì)兒過(guò)橋，通向各個(gè)路口。特別是 在你口干的時(shí)候，吃上一口，更會(huì)覺(jué)得這是一種享受。我還沒(méi)來(lái)得及把甘蔗洗了，就一口咬了下去，“誒喲”一聲慘叫，只留下了一 個(gè)深深的牙印，媽媽見(jiàn)此，立馬跑了過(guò)來(lái)，心急如焚地說(shuō)：“這甘蔗可不是這么吃的，要先把周圍咬出牙印，再輕輕一掰的哦，照你這樣，你的牙就保不住了哦！” 我一聽(tīng)這絕妙的辦法，立馬嘗試了起來(lái)，“喀嚓”一小塊甘蔗便送到了我口中，之后反復(fù)咀嚼，吮吸著甘甜的汁水，這樣甜蜜的汁水就順著喉嚨慢慢地溜進(jìn)我的肚子，在遍布全身，這真是一種甜蜜幸福的滋味，等口中的甘蔗再也嚼不出汁水時(shí)，就只好戀戀不舍地把殘?jiān)鲁鰜?lái)。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。 我和姐姐一起合作搭姜餅屋，我扶著姜餅，姐姐用白巧克力粘結(jié)，這樣我們很快完成了。想起那些煩惱我頭就疼了。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失?！边@時(shí)我覺(jué)得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了。燒好了飯，媽媽就會(huì)來(lái)到我的臥室，輕輕把我叫醒，幫我穿好衣服，放好水，讓我洗漱，洗漱過(guò)后，媽媽就會(huì)把我的頭發(fā)扎好。寫完了作業(yè)，媽媽不管再晚再忙也要檢 查一遍。今年，我生日時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)大家都了解后，誰(shuí)知一直以來(lái)生活節(jié)省的老奶奶竟然搶先一步答應(yīng)給我買。直到有一天，奶奶終于攢夠了錢，她決定到商場(chǎng)幫我挑上最好的。我看見(jiàn)嶄新的薩卡斯高興地抱奶奶不知轉(zhuǎn)了多少圈?？墒牵疫€沒(méi)練好，奶奶前不久因病去世了。 說(shuō)明文作文 6 在我衣柜的最底下，有一個(gè)小木盒。 還記得那個(gè)夏天，我們一家三口一起去張家界風(fēng)景區(qū)旅游。那一座座山??！又險(xiǎn)又陡，真佩服這大自然的鬼斧神工。我想：那可不成，好不容易來(lái)了一趟，空手而歸也太可惜了吧！我發(fā)現(xiàn)了 一家商店。 回到家中，我立馬把平安鞋放入我裝乳牙的小木盒里，因?yàn)槲覉?jiān)信：它能給我保平安，能給我?guī)?lái)好運(yùn)。 說(shuō)明文作文 7 我有一只漂亮的文具盒，它是我第一次不叫爸爸媽媽 給錢，用自己平時(shí)節(jié)省下的錢買的。 文具盒又分為兩層，每當(dāng)我打開(kāi)文具盒上的小鎖時(shí)，首先映入眼簾的是，那第一層里躺著的直尺哥哥，量角器姐姐，三角形弟 弟，還有那可愛(ài)的圓規(guī)妹妹，它們一家都是我?guī)缀握n上的小貴賓。 好了，朋友我向你介紹了我的文具家族里的每一位成員。 回家的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，送你的！”說(shuō)者，我把哪個(gè)小玩意兒遞給了媽媽。什么事都要父母幫著做；見(jiàn)到什么感興趣的東西就哭著喊著要父母買；飯菜不合口味，就嘟著嘴巴不吃?? 他們可曾想過(guò)，父母辛苦工作是為了誰(shuí)？說(shuō)到底，還不是為了孩子！父母為了我們而辛苦付出，那我們是不是也付出了那么大的代價(jià)呢？不，我們沒(méi)有付出，我們，只有收回。所以我們要以優(yōu)異的 `成績(jī)回報(bào)他們。雖說(shuō)我出生在大連，已經(jīng) 10 歲了，可還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)大連的立交橋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條好大好大的“八腳魚(yú)”叉開(kāi)它的 8 只大腳，迎接著我們。慢行車道向兩側(cè)分開(kāi)， 8 個(gè)“ T 型”的一個(gè)比一個(gè)高的橋墩把它漸漸托起，越托越高，直到中央才轉(zhuǎn)變。 我愛(ài)這座立交橋，更愛(ài)我的家鄉(xiāng) —— 大連。 回到家后，我迫不及待地讓媽媽把甘蔗的皮削了。甜甜的甘蔗水深深刻在了我的記憶中。顯示器就是一個(gè)大屏幕，像電視機(jī)一樣，顯示出各種各樣的圖標(biāo)。電腦還有 1 條小尾巴，就是鼠標(biāo)，鼠標(biāo)是用來(lái)發(fā)布指令的，顯示器會(huì)聽(tīng)從它的指令，這就是電 腦的神奇功能。書(shū)庫(kù)中能夠找到自我所喜愛(ài)的書(shū)籍和文章。那是一頭外表調(diào)皮，模樣可愛(ài)的小豬。這是什么呀 ?噢，原來(lái)錢是從這兒放進(jìn)去的。”可當(dāng)我買了一些無(wú)關(guān)緊要的東西時(shí)，仿佛聽(tīng)到小豬在說(shuō)：“怎樣回事 ?又亂花錢了 ?” 如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用錢的習(xí)慣，當(dāng)然，那里面有小豬的一份功勞哦 ! 參考作文三： 說(shuō)明文作文 400 字：蘋果 蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。樹(shù)干灰褐色，老皮不規(guī)則，小枝光滑。蘋果樹(shù)栽后 2~3 年開(kāi)始結(jié)果，果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。能夠用來(lái)做面條、包子等好吃的面食，這些用途人人皆知。緊之后，奶奶又在父親的手上倒了些面粉，還加了一點(diǎn)水。這下讓我對(duì)普普通通、平平凡凡的面粉刮目相看了。 ??！面粉在居家生活中的作用真大！生活中的小竅門太多太多。如果你真的留意生活，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)就在身邊。 (超拽的網(wǎng)名 ) 這架電子琴是李老師的，一上課就給咱們彈奏了一曲。第二天，我家也多了一架黑白相間的電子琴。認(rèn)識(shí)了五線譜后，我就照著書(shū)彈，那一個(gè)個(gè)音符在譜子上跳舞似的旋轉(zhuǎn)，優(yōu)美的音樂(lè)流瀉出來(lái)，仿佛泉水叮咚流過(guò)山澗，老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有天賦！就這樣，我與電子琴結(jié)下了不解之緣。 我要隆重推出咱們店的最新款電飯煲。這個(gè)電飯煲，采用了美國(guó)“魔鬼號(hào)”的外觀設(shè)計(jì)，看上去絕對(duì)夠氣派！ 說(shuō)完了外形再來(lái)看看他的材質(zhì)，這絕對(duì)是咱們的過(guò)人之處。 再來(lái)說(shuō)說(shuō)他那強(qiáng)大無(wú)比的功能吧！別看它只是一個(gè)電飯煲，其實(shí)它還是一個(gè)電飯煲，但是它凝結(jié)了無(wú)數(shù)科學(xué)家和工人的心血。這就是這個(gè)電飯煲的狀況了！ 心動(dòng)不如行動(dòng)，機(jī)不可失，失不再來(lái)，如果您想成為 一個(gè)好兒媳就趕緊把它買回去吧！ 第四篇：說(shuō)明文作文素材 說(shuō)明文作文素材 蜜蜂 我是一只小蜜蜂。 我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。 我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了?？礃幼?，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢 !雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。 我們的家族就是這樣。 〔簡(jiǎn)評(píng)〕：這是篇寫動(dòng)物的說(shuō)明文，采用自述的形式， 以一個(gè)“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。 第五篇：榴蓮說(shuō)明文作文 榴蓮 —— 作者魏雪霏 我喜歡吃很多水果。它的味道不好聞，臭臭的。 榴蓮的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。 大姨拿出一個(gè)大大的榴蓮，只見(jiàn)它滿身長(zhǎng)滿刺，像個(gè)刺猬。我又看了看那榴蓮，只見(jiàn)它白嫩嫩的身子靜靜地躺在盤子里，好像在說(shuō)：“吃我吧，吃我吧！”我經(jīng)不住誘惑，捂住鼻子，拿起一小塊榴蓮，輕輕地咬了一小口。 這次吃榴蓮，我不但發(fā)現(xiàn)了榴蓮很好吃，還明白了無(wú)論做什么事都要去嘗試，才知道其中的秘密。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊 20，花柱 5。有超過(guò) 7,500 個(gè)已知品種。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。鋅是構(gòu)成和記憶 力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。 有一次，我做完了《實(shí)驗(yàn)班》這本作業(yè)后，剛準(zhǔn)備洗腳，卻看見(jiàn)老媽拎著水壺走來(lái)，說(shuō)：“快放水洗腳睡覺(jué)吧。我余怒未消，這時(shí)，我那親愛(ài)的老爹跑過(guò)來(lái)“和解”：“小子??！你應(yīng)該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連續(xù)加班 13 小時(shí)了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽(tīng)使喚你了，一天都餓著肚子，到現(xiàn)在還沒(méi)吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺(jué)！” 我一聽(tīng)，趕忙仔細(xì)端詳起了媽媽：外面是黑發(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤(rùn)臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細(xì)紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒(méi)日沒(méi)夜地工作早衰的。 寬容是一種美德，是我們生活的調(diào)味品，它可以讓我們的生活變得更美好。如果我是課文中的王珠，我也會(huì)拿起紅櫻槍，勇敢的和敵人周旋。”不一會(huì)兒，分把敵人引進(jìn)了埋有地雷的一片地里，當(dāng)場(chǎng)炸死了兩個(gè)鬼子。后來(lái)，為了紀(jì) 念王珠同志，我和兒童團(tuán)成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹(shù)?！边@首悲涼、勵(lì)志的歌曲似乎又在耳邊響起。 有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。 朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。 此外，還需注意以下幾點(diǎn)： １．要抓住特征說(shuō)明事物 任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚舉。所謂合理，是 指在根據(jù)事物的特點(diǎn)和符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的前提下所采取的一種便于說(shuō)清楚，也容易使人看明白的說(shuō)明順序。常用的說(shuō)明方法有： 概括說(shuō)明；定義說(shuō)明；詮釋說(shuō)明；分類說(shuō)明；舉例說(shuō)明； 引用說(shuō)明；比較說(shuō)明；數(shù)字說(shuō)明；圖表說(shuō)明；形象說(shuō)明等等。同學(xué)們必須重視說(shuō)明文的寫作練習(xí)，只要如上述的種種掌握說(shuō)明文的基本特征，加強(qiáng)說(shuō)明方法訓(xùn)練與說(shuō)明程序訓(xùn)練，著重于向讀者講授各種知識(shí)，擴(kuò)大人們的知識(shí)面，不斷地加強(qiáng)練習(xí)，寫作說(shuō)明文的能力會(huì)得到較大的進(jìn)步的?？梢哉f(shuō)，地球上到處都是水的寓所。所以湖水藍(lán)中透綠。在大自然中，水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在動(dòng)，不在變，但萬(wàn)變不離其宗，它基本存在三個(gè)地方：空氣里、地下、地表；它的基本形態(tài)是三種：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。我們要說(shuō)明一個(gè)事物，必須抓住這事物的特征，才能把被說(shuō)明的事物準(zhǔn)確地清晰介紹給讀者，讓人們對(duì)這事物有確切明白的了解。如“水”這篇文章主要毛病就是沒(méi)有抓住一個(gè)要說(shuō)明的中心，并以此組織材料、安排順序，從而給人的感覺(jué)就是文章散而亂，什么問(wèn)題均沒(méi)有說(shuō)明白。 水是無(wú)色透明的。再把一根筷子插入清水中，我們能夠透過(guò)清水看見(jiàn)插入的筷子。燒酒有酒的氣味和味道，而水卻什么氣味，什么味道也沒(méi)有。 因?yàn)槭挛锏奶卣魍梢栽谕硪皇挛锏谋容^中顯現(xiàn)出來(lái)。倘若反過(guò)來(lái)，把水和牛奶放在一起比形態(tài)，把水和燒酒放在一起比顏色，豈不引起一片混亂！另外，還要注意到；被比較的事物是說(shuō)明的對(duì)象，用作比較的事物是應(yīng)該大家相當(dāng)熟悉和非常具體的。一般的情況是，確定了被說(shuō)明的對(duì)象，按一定的中心組織材料、安排順序，綜合地使用各種說(shuō)明方法，目的是將被說(shuō)明的事物（或事理）給大家介紹得十分清楚。 語(yǔ)言要精練，說(shuō)明要具體，切忌籠籠統(tǒng)統(tǒng)，寫個(gè)大概，以致說(shuō)而不明。不管是單過(guò)程，或是全過(guò)程，都應(yīng)把過(guò)程中的每一個(gè)步驟說(shuō)明白。寫這種說(shuō)明事物發(fā)展過(guò)程的文章，要根據(jù)事物發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地劃分出幾個(gè)階段，再依次按照各個(gè)階段的發(fā)展順序，抓住各階段不同的特點(diǎn)作具體說(shuō)明。 四、范文： 錦州什錦小菜 錦州小菜，色彩斑斕，形狀多姿，味道鮮美，堪稱色、香、味俱佳。從味道上說(shuō)，油椒和姜是辣的；杏仁是苦中帶甜的；地梨、黃瓜、苤藍(lán)是清脆的；豇豆、蕓豆、芹菜、茄子是咸的。各種原料都要在洗凈之后進(jìn)行。先將處理好的原料用適當(dāng)濃度的鹽水進(jìn)行短時(shí)間的浸泡，然后用蝦油進(jìn)行腌漬。 第三步是裝簍。而蝦油質(zhì)量的好壞，又決定了蝦醬和鹽鹵的質(zhì)量。 裝小菜的柳條簍，是用柳荊條破成篾子編成的。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文體。 ２、具有說(shuō)明性。 根據(jù)讀者和用戶的需要、實(shí)際生活的需要來(lái)確定說(shuō)明文的寫法。過(guò)去我們學(xué)過(guò)的課文《中 國(guó)石拱橋》、《人民英雄紀(jì)念碑》等。前者是按照制作程序來(lái)寫的，后者是按照使用程序來(lái)寫的。 難點(diǎn)解析 主要問(wèn)題 整體結(jié)構(gòu)不合理 ： 搖錢樹(shù) 泡桐 ①泡桐屬玄參科，亦稱白桐，是落葉喬木，各地農(nóng)村皆有種植。 ③古代有許多關(guān)于搖錢樹(shù)的傳說(shuō)，然而這畢竟是傳說(shuō)而已，泡桐才是真正的搖錢樹(shù)④泡桐確實(shí) 是一棵搖錢樹(shù)，我們應(yīng)該大力種植。在祖國(guó)的臺(tái)灣島，許多農(nóng)戶還把種植泡桐作為生財(cái)之道。 但是，第③段古代??搖 錢樹(shù)，是總的介紹，應(yīng)該放在全文的開(kāi)頭，這樣讀者便明了作者說(shuō)明對(duì)象與重點(diǎn)。 說(shuō)明的順序雜亂 人們對(duì)一事物的認(rèn)識(shí)往往是先總體，后局部；先外部，后內(nèi)部；先現(xiàn)象，后本質(zhì)；先功能特點(diǎn)，后用途等等。透過(guò)薄薄的橡皮管，可隱隱約約看到里面有只細(xì)細(xì)的塑料吸水管。拔開(kāi)筆套，便露出筆頭。