20xx年“形勢與政策”課工作總結（5篇模版）-預覽頁
【正文】 外，學校還有工作坊式教學、座談研討式 教學以適應不同研討主題的需要。周文彰教授以“開啟全面建設社會主義現代化國家新征程”為題，從“全會重大成果、全會重要精神、學子如何領會”三部分，對十九屆五中全會精神展開了深入淺出、內容豐富和意義深刻的解讀。 三、弘揚偉大抗疫精神，引導同學關注我國經濟社會發(fā)展 2020 年中國人民大學“形勢與政策”講座緊扣新冠肺炎疫情時事熱點，采用線上線下相結合的講座形式，為學生的時事關切提供專家解惑途徑。 此外，中國人民大學經濟學院陳彥斌教授應邀以“二 〇三五遠景目標下的宏觀經濟政策”為主題，站在邁向社會主義現代化強國第二個百年奮斗目標的新起點上，從重構宏觀經濟理論與政策框架，實行宏觀政策“三策合一”的調控理念的角度，對如何到 2035年基本實現社會主義現代化的宏偉目標進行了深刻的分析與解讀。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新冠肺炎疫情對國際格局產生深刻影響，我國安全形勢不確定性不穩(wěn)定性增大。 今年，正值中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn) 70 周年，在這個特殊的年份，曾親歷抗美援朝戰(zhàn)場的人大人 —— 馬紹孟老師受到特別邀請到人民大學作“形勢與政策”講座，與同學們分享抗美援朝的故事，傳遞老一輩人純真的愛國熱情。這一年中國人民大學“形勢與政策”課重點圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、特別是習近平總書記最新重要講話精神，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆五中全會精神，在教學過程中用好中國抗疫這本深刻、鮮活、生動的思政課教科書，用好《習近平總書記教育重要論述講義》，教育引導我校學生充分認識中國共產黨領導和中國特色社會主 義制度的顯著優(yōu)勢，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。此外，學校還有工作坊式教學、座談研討式教學以適應不同研討主題的需要。周文彰教授以“開啟全面建設社會主義現代化國家新征程”為題，從“全會重大成果、全會重要精神、學子如何領會”三部分，對十九屆五中全會精神展開了深入淺出、內容豐富和意義深刻的解讀。 三、弘揚偉大抗疫精神，引導同學關注我國經濟社會發(fā)展 2020 年中國人民大學“形勢與政策”講座緊扣新冠肺炎疫情時事熱點，采用線上線下相結合的講座形式，為學生的時事關切提供專家解惑途徑。 此外，中國人民大學經濟學院陳彥斌教授應邀以“二〇三五遠景目標下的宏觀經濟政策”為主題，站在邁向社會主義現代化強國第二個百年奮斗目標的新起點上，從重構宏觀經濟理論與政策框架，實行宏觀政策“三策合一”的調控理念的角度，對如何到 2035年基本實現社會主義現代化的宏偉目標進行了深刻的分析與解讀。當前，世界百年未有之大變局加速演進，新冠肺炎疫情對國際格局產生深刻影響，我國安全形勢不確定性不穩(wěn)定性增大。 今年，正值中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn) 70 周年，在這個特殊的年份，曾親歷抗美援朝戰(zhàn)場的人大人 —— 馬紹孟老師受到特別邀請到人民大學作“形勢與政策”講座，與同學們分享抗美援朝的故事，傳遞 老一輩人純真的愛國熱情。隨著我國國力強盛，反腐倡廉建設日益推進，黨中央對反腐敗斗爭旗幟鮮明、態(tài)度堅定、領導有力。取得公信力 ，密切聯系群眾，提倡大膽改革把八項規(guī)定落到實處，從大處著眼，比如大面積解決公車私用就是一個成功的反腐倡廉案例。目前，我國挑戰(zhàn) 與機遇并存。 我國特色大國外交具體的戰(zhàn)略布局優(yōu)先方向是“一帶一路”，所謂“一帶”是陸上，“一路”是海上?！耙粠б宦贰睂τ谠鰪娧鼐€各國之間的溝通與合作、打造政治互信、經濟共贏局面有著極其重要的意義；對于我國與沿線各國經濟交流有著重 要的意義。我們的世界觀、人生觀和價值觀的正確與否對于社會發(fā)展有著極其重要的意義。它對于 我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。而怎樣成才始終困繞著廣大青年學生，胡主席在這里為我們指明了道路。通過上課我更加認識到了這一點，因此在以后的學習中我更應該以此為準則嚴格的要求自己。特別是創(chuàng)新成為經濟社會發(fā)展的主要驅動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。 二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。 首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深 深陶醉。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率 ,影響很具體 ,也很深遠 .因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！關注世界。 其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。 我通過學習認識到了全面提高教育質量的重要性。雖然國家正在宏觀調控，擴大內需，教育部門出臺多項就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，企業(yè)也正在想方設法解困，但是有一點是永遠不會變的，那就是機遇和挑戰(zhàn)無處不在，競爭永遠不會消失，現代社會需要的還是擁有真才實學的有用之才?！皩I(yè)水平”被畢業(yè)生認為是最需要具備的素質和能力，由此可見學好專業(yè)知識，夯實專業(yè)功底的重要性。在畢業(yè)前夕，大學生應該查漏補缺，彌補專業(yè)知識盲點，多參加 實踐，了解行業(yè)企業(yè)相關知識，實現自我增值。這些能力是單位進行人才選擇與錄取的關鍵因素。當前，要從根本上解決整個社會就業(yè)形勢嚴峻的問題，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)是一個很重要的分流選擇，我國大學生創(chuàng)業(yè)比例不到畢業(yè)生總數的 1%，而在發(fā)達國家比例高達 20%至 30%。因此，每個大學生都應該發(fā)掘自己的潛力，著意培育自己的特長，放大自己的優(yōu)點，打造自己獨特的不可替代的核心競爭力，“人無我有，人有我優(yōu)”，這樣就可以在激烈的競爭中占據一席之地，為就業(yè)增加一個有力的砝碼。俗話說，“吃苦是成人的門檻”，即將走出校門的大學生應該做好吃苦準備，砥礪健全人格，磨煉堅強意志，提高心理承受力，堅決不做“啃老族”，這一點在當前經濟危機形勢下
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