清華大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)班簡介-預(yù)覽頁
【正文】 來在清華理九的最深感受。我的意見謹(jǐn)供參考。除此之外更兼有對學(xué)生動手能力、創(chuàng)新精神等方面的要求。同班同學(xué)受著相同的壓力，雖然交流時間不多，但大家都清楚同學(xué)經(jīng)受了什么，付出了什么，在內(nèi)心深處自然的生出了理解。 基科班有較強(qiáng)的師資優(yōu)勢，所學(xué)的專業(yè)課程盡量請北京市范圍內(nèi)最好的教師前來任教。這又是一個挑戰(zhàn)，因?yàn)榇藭r，時間總顯得緊促，目標(biāo)、要求越高，需要付出的心血就越多。實(shí)際上，無論在人文、藝術(shù)、工科課堂中，基科班同學(xué)都表現(xiàn)出他們良好的素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，展現(xiàn)出他們不一樣的風(fēng)采。此有這樣一個機(jī)會擺在我面前，我怎能不珍惜 ?毅然地，我在申請表上寫下 我的名字。全國的最頂尖的青年匯集于此，我感到了從未有過的壓力，以及莫名的興奮，是的，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始。 ] （注：本文因需要有所精簡） 楊楊 振振 寧寧 教教 授授 談?wù)?物物 理理 學(xué)學(xué) 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 兩年前，王大中校長找我，希望我?guī)椭迦A推進(jìn)理科建設(shè)。如果我能幫助清華大學(xué)的一些年輕人抓住機(jī)會做學(xué)問，為國家做貢獻(xiàn)，這是我很高興做的事情。從學(xué)術(shù)氣氛很好的大學(xué)畢業(yè)出來的研究生當(dāng)中，二十年后每個人的成就很不一樣，這就是有人走對了路，有人走錯了路。這兩年，是 充滿艱辛與奮斗的兩年，是在困難中磨練而品嘗成功喜悅的兩年，更是追趕歷史的車輪，大步邁向科學(xué)前沿的兩年。在這里，我們大踏步的追趕科學(xué)發(fā)展的步伐。我們在大一時，遇到了很多困難。學(xué)校從首都各大高校請來了最好的老師，我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽兌寂c這些老師 們的幫助分不開。 今天，我們翻開物理學(xué)、數(shù)學(xué)的課本，到處可見的是外國人的名字。我們有責(zé)任、有義務(wù)為之努力，就讓我們基礎(chǔ)科學(xué)班的朋友們?yōu)橹畩^斗吧！ 有關(guān)，還得要有機(jī)會。 我給大家的另一個建議是，興趣不要太窄。當(dāng)時我在普林斯頓高等研究所工作，頭一年做高能物理，第二年開始做統(tǒng)計物理，做得很成功，我那時候?qū)懙娜恼露际悄莻€領(lǐng)域的經(jīng)典之作。我再舉一個簡單的例子，比如你們生病的時候，要用 CATScan(計算機(jī)輔助層析掃描 )。我曾在西南聯(lián)大受過很好的教育，這對我一生受用無窮；我在芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位的兩年半期間，也學(xué)到了很多東西。芝加哥大學(xué)是學(xué)季制度 (quarterssystem)，我也選了一個量子力學(xué)，是泰勒 (Taylor)所教的，泰勒當(dāng)時三十多歲，已經(jīng)很有名望，后來他成了“氫彈之父”。有時候我看見他“誤入 歧途”，想出一個方法，后來又推翻。他不是急于知道這個公式是否是從另一個公式導(dǎo)出，而是要了解一個物理的形象，比如他對分子跟原子物理中的選擇規(guī)則有直覺的感覺。這兩種方法都很重要。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與學(xué)習(xí)物理的關(guān)系 數(shù)學(xué)和物理學(xué)都是很重要的，兩方面都比較強(qiáng)的同學(xué)很容易對于該側(cè)重哪方面 學(xué)習(xí)覺得迷惑：如果選擇了物理，數(shù)學(xué)學(xué)到什么程度不至于拖物理的后腿；如果選擇數(shù)學(xué)，許多物理知識是否可以不學(xué)了 ?這與我剛才談到的自己的價值觀有很大的關(guān)系。這就 是一個最基礎(chǔ)的價值觀 如果你認(rèn)為你在這個方面有所天賦，就值得多下功夫。近三四十年來還發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)與理論物理有著極為密切的關(guān)系。數(shù)學(xué)有很大的引誘力，一個人研究數(shù)學(xué)可以被它迷住，也就是完全接受了數(shù)學(xué)的價值觀，這樣的人不適合研究物理，這是因?yàn)樗乃悸芬呀?jīng)同做物理研究的人不一樣了。這話雖過火，但也有點(diǎn)道理。 理論物理與實(shí)驗(yàn)物理 三四十年以前，外國人對中國人有個印象，就是中國人不會動手，只會搞理論研究。丁肇中從臺灣過去是去念理論物理的，后來遇到一個有名的物理學(xué)家 密歇根大學(xué)教授烏倫貝克，說物理還是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，于是改行搞實(shí)驗(yàn)物理，后來大有成就。我們對特別有希望的學(xué)生要下大功夫培養(yǎng)?！? 研究生院院長顧秉林 ： ? “當(dāng)前高等教育向國際化、綜合化、性西化和個性化方向發(fā)展?！? “爭取‘十年磨一劍’，既出好苗子，也出好經(jīng)驗(yàn)?！? 外外 校校 教教 師師 談?wù)?清清 華華 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 科科 學(xué)學(xué) 班班 趙凱華：北大物理系教授 我感覺基科班的學(xué)生相當(dāng)突出，對物理的興趣和理解的深度都是相當(dāng)好的。應(yīng)擴(kuò)大招生規(guī)模，將來有一部分學(xué)生回到工科去，有了較好的理科基礎(chǔ)一定能學(xué)好工科的課程。如何出人才？基科班學(xué)生很有人才，要好好培養(yǎng)。 裴壽鏞：北京師范大學(xué)物理系教授 基科班有些學(xué)生悟性很好，大約有十幾人。 陳 濱：北大力學(xué)系教授： 給基科班上課采用了一些新的教學(xué)思路和措施，不是強(qiáng)加給學(xué)生一個學(xué)科的“體系”，而是加強(qiáng)了人文精神（即思辨）和批判精神的培養(yǎng)，并且加強(qiáng)從不同方面和不同層次上引導(dǎo)學(xué)生思考問題和解決問題（老的問題和前沿的問題）。 俞允強(qiáng)：北大物理系教授 清華辦物理系沒有過去的框架，正好也是一個很好的機(jī)會。下面列出了今年聘任得到適合他 們的研究題目： 序號 指導(dǎo)教授 題 目 1 陳難先 * 物理學(xué)中的逆問題 2 段文輝 Monte Carlo 模擬退火技術(shù)及其應(yīng)用 3 范守善 納米材料與物理 4 何元金 量子阱超晶格熱電薄膜 5 胡景耀 天體物理 6 鄺宇平、王青 粒子物理學(xué)中的對稱性 7 鄺宇平、王青 費(fèi)曼路徑積分 8 李列明 光子晶體的理論研究 9 李惕碚 * 1)天體中的吸積過程與輻射的產(chǎn)生 2）宇宙中相對論性噴流 10 李衍達(dá) * 模式匹配算法的研究與實(shí)現(xiàn) 11 龍桂魯 幾何光學(xué)定律的量子力學(xué)解釋 12 熊家炯 顯示量子力學(xué)效應(yīng)的半導(dǎo)體量子阱 13 馬力 微分幾何 14 馬仁義 辛幾何與動力系統(tǒng) 15 饒子和 后基因組時代 16 阮東 非線性角動量的量子理論 17 尚仁成 生物分子螺旋性的起源及實(shí)驗(yàn)研究 18 肖杰 復(fù)半單李代數(shù)及其表示理論 19 徐湛 BoseEinstein Condensation 20 楊衛(wèi) 量子限制效應(yīng)與外延薄膜的形貌穩(wěn)定 21 張跋 *、朱仲濤 拓?fù)鋵W(xué)在計算機(jī)可視化技術(shù)中的應(yīng)用 22 張賢科 代數(shù)數(shù)論 23 張友金 可積系統(tǒng)數(shù)學(xué)理論 24 周炳琨 * 光柵原理在激光器件中的應(yīng)用 25 朱勝江 原子核高自旋態(tài)的研究 26 朱邦芬 半導(dǎo)體低維結(jié)構(gòu)中維度與電聲子作用 關(guān)系及其對光學(xué)性質(zhì)的影響 27 朱嘉麟 “人工原子”中的電子 28 莊鵬飛 Tricritical點(diǎn)附近的熱力學(xué)漲落行為 ※ “指導(dǎo)教授”按拼音排序 ※ 姓名后帶“ *”的為中科院院士
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