【正文】 自從參加工作以來，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與 照顧，在學(xué)校與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作。我們班有很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)，沒有學(xué)前班的過渡，無論知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零。我知道家庭是所更大的學(xué)校，不能放松家庭教育。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。 在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。出于好奇心而干了錯事 。要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)原因，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的工作，使他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。大人教育孩子時， 總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。 優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與，成為教學(xué)活動中的主人。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌、小組討論，有師生共論。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。今年我 參加了全國的 moc 的教學(xué)設(shè)計比賽。如啟功先生所言“學(xué)為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。 二．關(guān)于教育教學(xué)能力 本學(xué)期承擔(dān)兩個班的歷史教學(xué)工作，盡管不是和自己專業(yè)對應(yīng)的學(xué)科也不是自己理想中的學(xué)科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學(xué)水平有了一定程度的提升。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。 四、關(guān)于教學(xué)成績 剛剛在教學(xué)上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設(shè)想和期待。下學(xué)期，本學(xué)期關(guān)注的兩個點(diǎn)還 要繼續(xù)關(guān)注，更要關(guān)注效率，關(guān)注學(xué)生實實在在的收獲。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報課。聽課總 計在 20 節(jié)以上。最初上課的時候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。實踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動學(xué)習(xí)。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點(diǎn)，確實很費(fèi)勁。 同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語。因此在練習(xí)時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。但我個人認(rèn)為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué)，才會有所成效。 總之，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。 教師學(xué)述職報告 1 你們好！ 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！ 回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更 有意義。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，李希貴的《學(xué)生第二》，黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。因此我 所教的班級學(xué)生學(xué)的輕松，思維活躍，能力強(qiáng)，敢于發(fā)表自己的觀念，一學(xué)年來我班有近 40 名學(xué)生發(fā)表了自己的數(shù)學(xué)小論文。有幾個需要我的“教”“導(dǎo)”呢？ 因此，我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導(dǎo)工作。 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。組織“同課異構(gòu)”研究給教師們帶來很大的啟發(fā)，使全校的教研熱情空前提高。 三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作，努力形成學(xué)校的特色。本學(xué)年，我校共承擔(dān)微型課題 4 個，占了全鎮(zhèn)的三分之一，一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果，即將結(jié)題。學(xué)生競賽捷報頻傳：書信大賽二等獎 1 人，三等獎 2 人，紀(jì)念長征征文一等獎 1 人。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳 達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。不知不覺中，第一個學(xué)年已經(jīng)過去。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的 xx 教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。積極進(jìn)行教學(xué)改革。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的 xx 水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì) 教育的發(fā)展作更大的努力！ 總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點(diǎn)，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強(qiáng)，一定程度影響了系的發(fā)展。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能有真正的收獲。從開學(xué)那天起有“艱苦卓絕”的軍訓(xùn)和日常排隊的訓(xùn)練，運(yùn)動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我用心做好這份工作。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智 力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月寫班主任綜述表。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。例如：好心辦錯事 。家庭教育不良。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾分鐘時間，他們進(jìn)行個別補(bǔ)習(xí)。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，訂正作業(yè)的習(xí)慣。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。 在教學(xué)之余，我積極參加各項教育教學(xué)研究活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以不斷提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)效果明顯。 一、關(guān)于師德 德為重，行為先。所謂師德的 修為遠(yuǎn)非一日之功，這是永遠(yuǎn)在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個教育教學(xué)生涯全過程的工作，來年當(dāng)加倍自勉。通過本學(xué)期的鍛煉，我更加熟悉了教學(xué)流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一 些小小的體悟。 三、關(guān)于出勤 “早起的鳥兒有蟲吃”。勤能補(bǔ)拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準(zhǔn)時出勤當(dāng)在我下階段的工作中延續(xù)。所以，有些收獲但遺憾也并存。銳氣不減，昂揚(yáng)依舊，相信 “來年春色倍還人”！ 教師學(xué)述職報告 5 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，了解 和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。于是，我在課后主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。因此，講得太深，沒有照顧到整體。 二、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié) 備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。 三、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法 所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。 英語對于學(xué)生們 來說是比較難得一門課。無論學(xué)生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是精心整理的數(shù)學(xué)教師述職報告范文（通用 6 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 一、思想道德方面。 二、教育和教學(xué)。 繼續(xù)做課后輔導(dǎo)工作。每天下午，自學(xué)班，我給了學(xué)生 20 個問題，內(nèi)容根據(jù)學(xué)生掌握情況，學(xué)生可以大大提高計算能力。學(xué)校可以給我這些任務(wù)，也許是引人注目，但也給了我機(jī)會鍛煉。 四、努力的方向。 數(shù)學(xué)教師述職報告 2 本學(xué)年，本人擔(dān)任高一 (12)、 (18)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。同時，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 六、正視自我，明確今后努力方向 進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。 采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點(diǎn)。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事 信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。 “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。我深深懂 得“哪里需要我就到哪里”的道理。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。但我努力調(diào)整狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，在周圍的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線向 教學(xué)條線的過渡。 服務(wù)是什么，在我看來，就是為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)。 作為數(shù)學(xué)學(xué)科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學(xué)行動中去。 近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。 在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在?；蛟S對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)他們對數(shù)學(xué)知識的好奇心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，力求讓全體學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考，感受到自己的課堂存在。如在長度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學(xué)好長度單位的興趣，喚起學(xué)習(xí)的熱情。同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析，檢測不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是了解學(xué)生知識掌握情況。 二、個人學(xué)習(xí) 我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時間不長，有著很多的不足。正是這一次次思考讓我認(rèn)識到自己的差距，所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。 小課題研究 對于學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)?！薄斑@位同學(xué)總結(jié)的真全面，他剛才一定是認(rèn)真聽了別人的發(fā)言。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高。一學(xué)期來，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己。 二、教學(xué)工作 a、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況，制定有效的教學(xué)計劃，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并結(jié)合新課程理念，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。 b、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 3