【正文】 自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與 照顧，在學校與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作。我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學，沒有學前班的過渡，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。 在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。出于好奇心而干了錯事 。要仔細分析，找準原因，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的工作，使他們學習也在慢慢地進步。大人教育孩子時， 總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。 優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生主體作用。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在學習過程中，強調學生本身積極參與，成為教學活動中的主人。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌、小組討論，有師生共論。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。今年我 參加了全國的 moc 的教學設計比賽。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。 二．關于教育教學能力 本學期承擔兩個班的歷史教學工作，盡管不是和自己專業(yè)對應的學科也不是自己理想中的學科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。的確，唯有勤奮才能言及收獲和成長。 四、關于教學成績 剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番設想和期待。下學期，本學期關注的兩個點還 要繼續(xù)關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收獲。按照學校安排，參加了學校青年教師匯報課。聽課總 計在 20 節(jié)以上。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。實踐證明，只有學生從心里接受了老師，才會跟著老師學習，并逐漸做到主動學習。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。 同時我也鼓勵學生用學習數(shù)學等的思維學習英語。因此在練習時，學生特別用功，教學效果也比較理想。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。但我個人認為，再難的學科也需要學生主動去學，才會有所成效。 總之，經(jīng)過一個學期與學生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。 教師學述職報告 1 你們好！ 轉眼一學年就將結束，一年來，我的工作得到上級領導和學校領導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！ 回顧這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作和我的生命就更 有意義。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，李希貴的《學生第二》，黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。因此我 所教的班級學生學的輕松，思維活躍，能力強，敢于發(fā)表自己的觀念，一學年來我班有近 40 名學生發(fā)表了自己的數(shù)學小論文。有幾個需要我的“教”“導”呢？ 因此，我所要作的就是協(xié)調與引導工作。 關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。組織“同課異構”研究給教師們帶來很大的啟發(fā)，使全校的教研熱情空前提高。 三、重點抓好學校教科研工作，努力形成學校的特色。本學年，我校共承擔微型課題 4 個，占了全鎮(zhèn)的三分之一，一年來已經(jīng)獲得的許多研究成果，即將結題。學生競賽捷報頻傳：書信大賽二等獎 1 人，三等獎 2 人，紀念長征征文一等獎 1 人。 為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳 達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。不知不覺中，第一個學年已經(jīng)過去。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的 xx 教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極進行教學改革。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。寄望于下一學為提高我校學生的 xx 水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質 教育的發(fā)展作更大的努力！ 總而言之，多年來為系里的發(fā)展建設做出了一定的貢獻，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃發(fā)展不強，一定程度影響了系的發(fā)展。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動，這路走來，我用心做好這份工作。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智 力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。例如：好心辦錯事 。家庭教育不良。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾分鐘時間，他們進行個別補習。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，訂正作業(yè)的習慣。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。要求學生學會學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說?！蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。 在教學之余，我積極參加各項教育教學研究活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，以不斷提高自己的教學水平，教學效果明顯。 一、關于師德 德為重，行為先。所謂師德的 修為遠非一日之功，這是永遠在路上的修行，這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉。通過本學期的鍛煉，我更加熟悉了教學流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一 些小小的體悟。 三、關于出勤 “早起的鳥兒有蟲吃”。勤能補拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續(xù)。所以，有些收獲但遺憾也并存。銳氣不減，昂揚依舊，相信 “來年春色倍還人”！ 教師學述職報告 5 尊敬的校領導： 本學期我擔任高一兩個班的英語教學工作，本學年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。每隔一周播放英文電影教學片，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。因此，了解 和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。于是，我在課后主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。因此，講得太深，沒有照顧到整體。 二、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié) 備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。 三、聽課也是提高自身教學能力的一個好方法 所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 英語對于學生們 來說是比較難得一門課。無論學生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應該做的。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是精心整理的數(shù)學教師述職報告范文（通用 6 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 一、思想道德方面。 二、教育和教學。 繼續(xù)做課后輔導工作。每天下午，自學班，我給了學生 20 個問題，內容根據(jù)學生掌握情況，學生可以大大提高計算能力。學?？梢越o我這些任務，也許是引人注目，但也給了我機會鍛煉。 四、努力的方向。 數(shù)學教師述職報告 2 本學年，本人擔任高一 (12)、 (18)班數(shù)學課教學和十八班主任工作。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。 四、加強研討，努力提高教研水平。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 六、正視自我，明確今后努力方向 進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。 采取措施，加強訓練，落實知識點。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事 信任、領導放心的“好教師”。 “愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。我深深懂 得“哪里需要我就到哪里”的道理。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。但我努力調整狀態(tài)，轉換角色，在周圍的領導和老師的幫助下，順利地完成了由行政條線向 教學條線的過渡。 服務是什么，在我看來，就是為學生、家長服務，為學校服務，為周圍的同事服務。 作為數(shù)學學科主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。 近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學質量的高低被提到了前所未有的高度。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。 在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關心并幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行。在這一年中，我以“立足于孩子的生命發(fā)展”為教學理念，根據(jù)學生情況，積極采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，保護他們對數(shù)學知識的好奇心，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的良好習慣，力求讓全體學生參與到數(shù)學學習的過程中，經(jīng)歷數(shù)學思考，感受到自己的課堂存在。如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓學生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的興趣，喚起學習的熱情。同時做好形成性檢測及質量分析，檢測不僅僅要看學生的學習成績，更重要的是了解學生知識掌握情況。 二、個人學習 我從事數(shù)學教學工作時間不長，有著很多的不足。正是這一次次思考讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學與哲學》《吳正憲與小學數(shù)學》等書。 小課題研究 對于學生傾聽能力的培養(yǎng)也是本學期的工作重點?！薄斑@位同學總結的真全面，他剛才一定是認真聽了別人的發(fā)言。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高。一學期來，我不斷加強政治學習和業(yè)務學習，努力提高自己的政治理論和業(yè)務水平，不斷的充實自己。 二、教學工作 a、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學計劃，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點、難點，并結合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W方式。 b、按照學校工作管理規(guī)定，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。 3