【正文】 那些“沉睡”的家長，喚醒他們，使他們真正擔(dān)起家庭教育的重任，才能使家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮最大的教育合力。下面和一起來看農(nóng)村初中學(xué)生家庭教育的策略，希望有所幫助！ 一、農(nóng)村初中學(xué)生家庭教育狀況分析 通過工作室團(tuán)隊(duì)的調(diào)查可知，目前農(nóng)村初中學(xué)生的家庭教育缺失是比較嚴(yán)重的，很難跟上學(xué)校教育發(fā)展的步伐，從而讓學(xué)校教育失去了強(qiáng)有力的支持。因此，有不少父母將孩子們留在農(nóng)村，讓爺爺奶奶照顧，他們自己則繼續(xù)在城市務(wù)工與創(chuàng)業(yè)，雖然有部分家長回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，但與孩子間的情感隔閡已經(jīng)形成，以致對(duì)孩子的教育束手無策。在家庭教育方面，“ 70 后”家長熱衷于孩子的教育，積極承擔(dān)著孩子的家庭教育職責(zé)，能堅(jiān)持與孩子溝通與交流，能給孩子做榜樣，他 們的孩子出現(xiàn)問題相對(duì)較少；而部分“ 80 后”家長對(duì)孩子的家庭教育認(rèn)識(shí)不夠，在孩子教育上夫妻雙方相互推諉，出現(xiàn)問題則相互指責(zé)。我們與部分“ 80后”家長交流時(shí)發(fā) 現(xiàn)，他們的育人理念已發(fā)生了改變，順其自然、不完全關(guān)注孩子的發(fā)展，而更多的是關(guān)心自己的感受，可以說他們與孩子相處過程中更多地以自我為中心。在離異家庭，受影響最大、傷害最深的是孩子，隨之而來就是孩子的家庭教育誰來承擔(dān)，尤其是擁有撫養(yǎng)權(quán)的一方重組家庭后，對(duì)孩子的家庭教育如何保證，有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)無人施教、無人監(jiān)管的情況。這導(dǎo)致孩子只知道死讀書、讀死書，其他一概不管，容易造成高分低能，更有甚者會(huì)助長孩子弄虛作假、不擇手段取得成績的不良風(fēng)氣。慰藉與安撫，有的只是批評(píng)與指責(zé)，久而久之孩子與父母溝通的心門將逐漸關(guān)閉。”于是教師便問家長，孩子玩的手機(jī)是誰的？孩子在手機(jī)上玩什么？平時(shí)家長在孩子面前有沒有手機(jī)不離手現(xiàn)象？家長表示每天晚上陪孩子做作業(yè)時(shí)閑得無聊總是拿著手機(jī)看。當(dāng)下的家庭大多都只有一個(gè)孩子，有些家長溺愛、縱容孩子，容忍他們的不當(dāng)言論、不良傾向，使得孩子逐漸形成任性、驕傲、自私、怕苦怕累、不思進(jìn)取的不良品行。 2021 年 4 月，根據(jù)工作室的倡議，含山一中“大家訪活動(dòng)”啟動(dòng)。 2021 年 5 月，含山縣南片學(xué)區(qū)大家訪活動(dòng)啟動(dòng)，學(xué)區(qū)大家訪活動(dòng)正式展開。家長們紛紛表示，參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)很有收獲，避免了他們?cè)诩彝ソ逃系拿つ孔龇ā? （三）結(jié)對(duì)幫扶，讓家校成為一體 在教育孩子的過程中確實(shí)有一部分家長心有余而力不足，對(duì)這部分家長我們采用了“精準(zhǔn)扶貧”的方法，安排有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師與家長結(jié)成對(duì)子，定期走進(jìn)家庭指導(dǎo)家長開展家庭教育；組織家長觀摩家庭教育案例及家庭教育視頻?？h域內(nèi)農(nóng)村家庭教育的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中問題學(xué)生精心細(xì)心寬容 引言 隨著教育改革的不斷深入，實(shí)行教育資源的整合和高效化，已成為辦好農(nóng)村初中教育的一種重要選擇，另一方面，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，也給農(nóng)村初中的學(xué)生管理提出 了更高的要求。現(xiàn)代教育理論告訴我們：“學(xué)生的品行接受外部影響并經(jīng)過主體內(nèi)化過程才形成的。 要教育 好學(xué)生，應(yīng)該從早抓起，從小事抓起。在這一個(gè)月里，班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天從早上 6 點(diǎn)到晚上 10 點(diǎn)都在學(xué)校，進(jìn)行全程式的跟蹤管理。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，我們主要涉及到學(xué)生如何站、坐、走、吃的養(yǎng)成；見到老師、如何與與老師進(jìn)行交流、進(jìn)教師辦公室的禮儀規(guī)范，課凳擺放、發(fā)型、衣著、排隊(duì)等的規(guī)范；做操、課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律、早自習(xí)、晚自習(xí)、班級(jí)衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等規(guī)范。 問題學(xué)生的表現(xiàn)主要是自由散漫、無組織紀(jì)律性、法律意識(shí)淡薄，抓好學(xué)生入學(xué)初始階段的教育工作顯得尤其重要。如班里有一個(gè)叫王某的學(xué)生，剛一接觸我就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)很壞 的習(xí)慣，老是喜歡朝同學(xué)吹口水泡泡，教育了多次也沒什么明顯的效果。從那以后，他這個(gè)吹口水泡泡的習(xí)慣從此銷聲匿跡，而且穿戴都比較整潔了。對(duì)于問題學(xué)生來說，由于平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣，遲到、早退、懶散是常見的事。另外時(shí)常在班里進(jìn)行思想教育，說明打架，吸煙等的壞處，時(shí)常在他們耳邊敲響警鐘。于是我就找到我班的一個(gè)學(xué)生了解情況，開始他說沒事只是隨便聊聊。再者，我們當(dāng)老師的平時(shí)還應(yīng)該懷有高度的戒備心理，以防此類事件的復(fù)發(fā)。 二、細(xì)心落實(shí)好高效的管理方法。特別像我們農(nóng)村的家長大多文化程度不高，對(duì)子女的教育也不是特別重視，他們處理孩子和別人沖突的原則首先是保證自己的孩子不吃虧。對(duì)一些經(jīng)常犯錯(cuò)誤 的學(xué)生，我還把他們寫的說明書進(jìn)行編號(hào)保存，到一定時(shí)間就翻出來讓他們自己看看，讓他們知道自己成長的軌跡，抓住一切能教育的機(jī)會(huì)來進(jìn)行他們的思想改造。學(xué)習(xí)成績也直線下降。一名教師，與其說他從事的是傳授學(xué)生知識(shí)的職業(yè)，不如說他肩負(fù)的是改變學(xué)生心靈的重托。 3 細(xì)致分析、制訂措施。所以我在第一個(gè)星期給了他最簡單的任務(wù)，那就是做到上課期間坐端正，到第二個(gè)星期就要求他走路改掉不雅的姿勢(shì)，在這兩個(gè)星期中，我一直坐在班 里對(duì)他進(jìn)行監(jiān)督，直到他按我的要求做到了。到目前為止，他已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂于助人的好男生了。為此，我根據(jù)學(xué)校的要求，制定了一套嚴(yán)密的管理制度即“精細(xì)化管理”并在一開學(xué)就進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)和始業(yè)教育，通過軍訓(xùn)，強(qiáng)有力的培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)矩意識(shí)、吃苦精神，為他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以及在二中學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在組織法制培訓(xùn)班時(shí)，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，有針對(duì)性利用課余時(shí)間給他們講授校紀(jì)校規(guī)、心理成長等方面的教育，并邀請(qǐng)公安民警對(duì)他們進(jìn)行法律知識(shí)的教育，通過案例分析，讓他們感受到遵紀(jì)守法的重要性，同時(shí)在平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，培養(yǎng)他們的遵紀(jì)守法意識(shí)； 精細(xì)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教育的持續(xù)化。就是讓一個(gè)班干部跟蹤一個(gè)問題學(xué)生，特別在課余時(shí)間讓他們?cè)谝黄稹? 俗話說人非圣賢孰能無過，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，我們沒必要小題大做，需要的是我們耐心的引導(dǎo)。假如我們班主任自己從心里看不起他們，對(duì)他們另眼相看，那他們也會(huì)這么對(duì)你。從這件事情上我們可以看出，在這些問題學(xué)生身上，并不是沒有一點(diǎn)閃光點(diǎn)，而是我們放大了它的缺點(diǎn) ，對(duì)他們我們應(yīng)該更多地去關(guān)心、去愛護(hù)。我們要和經(jīng)常發(fā)錯(cuò)的孩子站在同一條戰(zhàn)線上，與他們共同和粗心、失誤作斗爭(zhēng)，讓他們相信老師與他們?cè)谝黄稹Ｎ覉?jiān)信，只要我們用發(fā)自內(nèi)心的真誠和賞識(shí)，積極和他們做知心的朋友，我們就能融化他們那一顆顆長久冰凍的心；只要我們用博大的愛，就會(huì)幫助他們建立起積極、健康、樂觀的人生大廈，為他們的未來插上騰飛的翅膀?！边@話道出了管理工作的重要性。對(duì)于“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化工作，筆者結(jié)合多年的實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校提出精細(xì)化管理的理念指引下，從“精心”、“細(xì)心”、“寬容”三方面進(jìn)行： 一、精心抓好學(xué)生入學(xué)初始階段的教育工作。為了抓好始前教育，學(xué)校開展了為期一個(gè)月的主抓學(xué)校管理常規(guī)的養(yǎng)成教育。吃飯時(shí)，班主任老師、值周學(xué)生站在旁邊監(jiān)督檢查，提醒同學(xué)們做到安靜吃飯、不剩飯菜，端正坐姿并飯后搞好餐桌衛(wèi)生。如此精心做好養(yǎng)成規(guī)范教育工作，反復(fù)抓、反復(fù)練，才能達(dá)到實(shí)效性。我們首先讓學(xué)生明白事理，讓學(xué)生懂得做人的重要性，要深入地分析學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合出現(xiàn)的問題進(jìn)行細(xì)致地分析及教育。為了進(jìn)一步改掉他這個(gè)壞習(xí)慣，我還特意開展了《文明從我做起》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)進(jìn)行演講。我們?cè)诎嗉?jí)管理中既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要樹立“以人為本”的教育理驗(yàn)，充分尊重他們的自尊，這些 都需要建立在精細(xì)工作的基礎(chǔ)之上。同時(shí)在教育時(shí)要嚴(yán)厲，當(dāng)然我們?cè)谧雠u(píng)教育時(shí)也要講場(chǎng)合、講技巧，有 些事情可以在班里批評(píng)，有些就需要到辦公室去批評(píng)。在開學(xué)初的一個(gè)晚上，我在樓梯口看見幾個(gè)班級(jí)的 8 個(gè)男生聚在一起，他們一看見我來就跑開了，碰到這種情況，我想其中一定有問題。另外有些學(xué)生喜歡說臟話、粗話，假如不把這個(gè)問題及時(shí)處理好，那就會(huì)像癌細(xì)胞一般快速擴(kuò)散，只有當(dāng)它們還處于星星之火時(shí)，及時(shí)出手，采取斷然措施，將其撲滅，才不會(huì)蔓延開去。把問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作扎扎實(shí)實(shí)地體現(xiàn) 在平時(shí)的細(xì)節(jié)管理之中去。假如家長每次接到你的電話都是一些雞皮蒜毛的小事，那他以后接你電話也不會(huì)很重視。那么平時(shí)怎么辦？如果是一些小事情， 2 我就叫他們寫一份說明書，要求達(dá)到 500 字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對(duì)整件事情的認(rèn)識(shí)，第三部分寫今后的打算。父母沒離婚之前是一個(gè)非常聽話的兒子，而且成績也非常不錯(cuò)，但自從父母離婚以后，就變得自暴自棄。通過一個(gè)學(xué)期 的堅(jiān)持終于把他轉(zhuǎn)化過來。我們不能搞一刀切，否則必然顧此失彼，出現(xiàn)更多的問題和矛盾。通過家訪 、與他原來的班主任交流得知，他隨便做什么事情都沒恒心，面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生讓他馬上改好是不可能的，只有不斷給他制定一個(gè)個(gè)計(jì)劃，并不斷落實(shí)才會(huì)有效果。這樣一個(gè)階段給他一個(gè)任務(wù)，做到了就在全班進(jìn)行表揚(yáng)，讓他有信心地朝我要求的方向發(fā)展 。由于問題學(xué)生受外界的影響較大，我們?cè)诠芾砩辖^不能松懈。有些學(xué)生法律意識(shí)、校紀(jì)意識(shí)淡薄，如何讓他們樹立起這種意識(shí)，組織培訓(xùn)班進(jìn)行法律知識(shí)講座是一條非常好的捷徑。另外對(duì)這四個(gè)人進(jìn)行一對(duì)一的管理。 三是寬容對(duì)待“問題學(xué)生”。因此作為教師的我們應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。從此這個(gè)男生就像變了個(gè)人似的，上課也坐端正了，對(duì)一竅不通的英語也勤做筆記了。要善于包容他們的一次次失誤，把失誤看成是一個(gè)個(gè)美麗的錯(cuò)誤。 “親其師則信其道”，“人非草木、孰能無情”。針對(duì)這個(gè)年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)他們幼稚錯(cuò)誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo)，而不是一味的批評(píng)和阻攔，那只會(huì)適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。 在初中階段要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做出一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活日程表，如：幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉，幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)休息等，要每天嚴(yán)格認(rèn)真按照日程表行事才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)影響孩子的