【正文】 以這樣說，古典詩歌就是折射中國歷史的一面鏡子，是反映中國歷史興衰交替的一個(gè)縮影。這樣當(dāng)他們在學(xué)校接受文字教學(xué)時(shí)，這些在早期教育中就已種在腦海中的種子，會(huì)生根發(fā)芽結(jié)果。近幾年來隨著漢語熱在全球的不斷升溫，西方一些國家的兒童也在學(xué)習(xí)漢語，有趣的是他們學(xué)習(xí)漢語入門的捷徑也是中國的古典詩文。中外學(xué)習(xí)漢語人士的普遍共識(shí)在于，閱讀國學(xué)經(jīng)典的確可以在較短的時(shí)間內(nèi)，對漢語的音律規(guī)律有所把握，同時(shí)對漢語產(chǎn)生語感，進(jìn)而了解并逐步領(lǐng)悟語言文字的魅力。事實(shí)上，國學(xué)與任何一種文化形態(tài)都是一樣的，我們更適宜抱著平和的心態(tài)加以對待。可喜得是當(dāng)代許多教育家已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，出版界也不斷配合教育工作者編寫出許多適合兒童各年齡階段的國學(xué)教材。現(xiàn)在因?yàn)閲鴮W(xué)熱的升溫，許多人其中也不乏一些專家學(xué)者，紛紛順應(yīng)讀者的要求編寫了一些國學(xué)心得之類的讀物，這些讀物可以作為孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的輔助書籍，但絕不可以把它們作為培養(yǎng)孩子國學(xué)修養(yǎng)的教科書，因?yàn)檫@些書都是作者本人處于自己對原文的理解加以編寫的，有些理解甚至與經(jīng)典原著的本意背道而馳，孩子們讀著這樣的圖書，令他們對傳統(tǒng)文化的理解一開始就發(fā)生扭曲，這對培養(yǎng)他們的國學(xué)修養(yǎng)沒有價(jià)值甚至有害。殊不知，正是這種思想，影響了許多孩子早期國學(xué)興趣的培養(yǎng)，上述所說的國學(xué)對孩子早期智力開發(fā)的作用，也因此得不到發(fā)揮。值得注意的是一定要注意這些教程的出版社，最好購買權(quán)威出版社的教程，同時(shí)應(yīng)該注意教程動(dòng)畫不應(yīng)過多，這樣容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。我認(rèn)為多媒體對家庭中的國學(xué)教育其意義是巨大的，還有許多值得挖掘的潛力。例如孩子在校學(xué)習(xí)了《論語》中“學(xué)而”一章，對其中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎。（三）國學(xué)歌的傳唱將國學(xué)內(nèi)容譜成歌曲也是當(dāng)下流行的一種國學(xué)傳播方式。孩子們唱起這些歌曲不僅心情舒暢，更能從歌舞中情不自禁地感受傳統(tǒng)詩文的古典神韻。因此家長為了培養(yǎng)孩子對國學(xué)的濃厚興趣，可以適當(dāng)購買這些國學(xué)歌曲的音像制品，在家中經(jīng)常放給孩子聆聽，使他們在這些旋律悠揚(yáng)的樂曲聲中，逐漸培養(yǎng)起對經(jīng)典詩文的語感，從而輕松記住其中的文辭內(nèi)容，勢必將起到事半功倍的作用。關(guān)鍵詞：家庭教育 教育方式 快樂成長通過的家庭教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我作為一名教師和一個(gè)中學(xué)生的家長，收獲頗多。英國一位叫謝麗爾的25歲女孩，患上一種罕見的心理疾病——軀體變形障礙癥，她總以為自己是個(gè)丑八怪，每天對著鏡子自怨自艾，早晨不化妝十來遍，就不敢出門。結(jié)果，躲在一邊的謝麗爾驚奇地聽到，幾乎每個(gè)人都說他們更喜歡沒有化妝的那張。這個(gè)醫(yī)生的方法，是讓這個(gè)女孩了解別人眼中的自己，通過別人的評價(jià)來矯正自我評價(jià)。父母們常常想給孩子攢更多的錢，實(shí)際上多少錢都買不來孩子的快樂。第一、可以讓孩子在閱讀中找到快樂。家長要鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立地做一件事，首先自己不要一臉愁容和不放心。這如同擔(dān)心孩子摔跤，就不允許他去學(xué)習(xí)走路，結(jié)果是他將來會(huì)走得更為艱難。第三、培養(yǎng)了興趣，一切都好說。心理學(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)上，成功動(dòng)機(jī)過強(qiáng)或過弱都不好，一是對學(xué)習(xí)不利；二是對保持不利。三、傾聽孩子的心聲，尊重孩子“兒童不是一塊石頭，成人刻刀所到之處留下的，并不完全是雕刻者單方面的想法?！蹦敲丛鯓幼鹬睾⒆幽?？ 首先，尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。但是，如果違背了孩子發(fā)展的自然規(guī)律，往往會(huì)把事情弄得很糟，這樣不僅達(dá)不到父母的預(yù)期效果，還會(huì)影響孩子的正常發(fā)展。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí)，卻又受到父母的指責(zé)與埋怨，這對孩子來說是不公平的。尊重孩子，就要把自由和獨(dú)立還給孩子，讓孩子自主選擇，自由探索。每一種和兒童相處的細(xì)節(jié)，都是一場德行教育，也是一場心理健康輔導(dǎo)。家庭教育的重要性早已不言而喻，尤其在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境下，年輕的父母們更加意識(shí)到家庭教育對孩子未來成長與成才的重要性。這種教育最早可追溯至孩子的孕育階段,此時(shí)父母的言行已無形中影響著孩子。這種教育是在有意和無意、自覺和不自覺之中進(jìn)行的,家長的言行隨時(shí)隨地教育影響著子女。同命而行,行其所服。因此,父母在孩子的啟蒙教育中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。二、良好的家庭教育有助于人才的培養(yǎng)在21世紀(jì)的今天要想提高全民族素質(zhì),必須從孩子抓起,而家長則肩負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的重任。孩子像是一顆種子,家長只要給他提供健康的環(huán)境和足夠的養(yǎng)分,他就會(huì)開出絢麗之花。四、家庭教育是傳遞社會(huì)文明的重要途徑家庭是社會(huì)的基本單位,是保持文化認(rèn)同和傳遞信仰的基本場所?？傊?家庭教育在整個(gè)教育體系中占有舉足輕重的地位,是不可或缺的。俗話說得好,“父母是孩子的第一任教師”。家長的素質(zhì)如何直接影響到家長對子女教育和對學(xué)校工作的支持程度。作為教師，我在現(xiàn)在的孩子身上發(fā)現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)在的家長都望子成龍、望女成鳳，都希望自己的孩子能夠做人上人，但是他們沒有考慮到孩子的成長是全方面的。等到公交車來了之后，學(xué)生倒還沒怎么擠，有一個(gè)家長就推著自己的孩子上車，一邊上一邊說：“快搶個(gè)座位，晚了就得站著了！”上車之后搶著座的學(xué)生有說有笑，他們的旁邊就站著老人孩子。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。作為學(xué)校和老師要在提高家長認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)生進(jìn)行教育與評價(jià)。家庭教育指導(dǎo)是一項(xiàng)長期而有艱巨的工作，作為老師要經(jīng)常和家長交流，不光討論學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)作重要的工作來抓，做到學(xué)校、家庭密切配合，把學(xué)生的學(xué)習(xí)搞上去的同時(shí)，把學(xué)生的其他方面也要抓好！作為家庭教育的一個(gè)重要方面，首先父母應(yīng)該非常精心地營造一個(gè)令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。意大利詩人但丁曾經(jīng)說：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷；而智慧卻永遠(yuǎn)添補(bǔ)不了道德的缺陷。我國古代經(jīng)典《大學(xué)》中有 “欲齊其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修自身”的經(jīng)典思想，把“齊家”作為治國之根本。為了共同的目標(biāo),我們必須“心往一處想,勁往一處使”，只有這樣我們的教育才有效益和希望。怎樣教育孩子，讓孩子健康快樂地成長，是每一位父母和老師所關(guān)心的問題。兒童良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)毫無疑問需要父母的共同努力。如果兒童在成長過程中，看到父母之間存在著很少的尊重及和善,常常有語言上甚至身體上的沖突，兒童一定會(huì)慢慢地把家庭看成戰(zhàn)場，看成是忍耐而不是歡樂的地方?，F(xiàn)在看來，目前在我們班上存在以下不正確的教養(yǎng)態(tài)度：（1）過分溺愛型。比如我們班有個(gè)女孩子，在家表現(xiàn)的非常好，在父母眼里是個(gè)乖巧、聽話的好孩子，但是，在學(xué)校，她讓我們班的學(xué)生稱她為雷姐，她是老大，所有人必須聽她的，否則就會(huì)怎么怎么樣。長此以往，會(huì)使子女產(chǎn)生膽小、怯懦，甚至冷酷或暴躁、反抗等不良行為。持這種態(tài)度的家長，他本身不能自律或有其他原因，對自己的孩子抱消極態(tài)度，不重視教育，只管孩子溫飽。他們的每句話，每個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。四、正確的家庭教育方法是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵家庭教育對孩子身心發(fā)展的影響是巨大的，不同的教育方式，收到的效果將會(huì)不同。所以，家長應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在家庭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：說話要有禮貌、講究個(gè)人衛(wèi)生、主動(dòng)做家務(wù)等。