【正文】 。 總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平。不是同一年級(jí)的選手、比賽完的選手可以在賽場(chǎng)內(nèi)當(dāng)觀眾。（ 30 分） （ 3）、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。 各年級(jí)段評(píng)委負(fù)責(zé)人要提前組織好本組成員，做好分工。 我真希望，煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味，而是淡淡的芬芳。 大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹(shù)林。 樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。 無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。 無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。 為了我們的大樹(shù)，做一片美的葉子吧！ 眼睛 媽媽 ,我即使走遍了世界各個(gè)地方 ,見(jiàn)過(guò)了各式各樣的目光 ,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。 當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r(shí)候，在我的視野里頓時(shí)出現(xiàn)一片柔和的光，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了 —— 合上眼睛，也停止了唱歌。 你就像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！ 春（選段） 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 我喜歡出發(fā) 凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。 我愛(ài)我 的祖國(guó) 我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她地大物博的錦繡河山，那遼闊無(wú)垠的青藏高原，那奔流不息的黃河長(zhǎng)江，那碧波蕩漾的桂林山水，那如詩(shī)如畫(huà)的九寨風(fēng)光??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她上下五千年的悠久歷史，那名震西方的四大發(fā)明，那氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，那駝鈴聲聲的絲綢之路，那金戈鐵馬的逐鹿中原??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，那氣勢(shì)雄偉的秦兵馬俑，那朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，那永不褪色的四大名著，那抑揚(yáng)頓挫的戲曲經(jīng)典??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她艱苦奮斗到繁榮昌盛，那蘑菇云朵的震撼升空，那 北京奧運(yùn)會(huì)的完美展現(xiàn)，那神舟七號(hào)的太空之旅，那國(guó)慶 66 周年的盛大慶典??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我要到大興安嶺聽(tīng)林濤，到泰山頂上觀日出，到西子湖畔賞桂花，到日月潭間劃小船??我愛(ài)我的祖國(guó)，我就是祖國(guó)的希望，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我就是祖國(guó)的未來(lái)，在科學(xué)的征途上飛向藍(lán)天。如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。 給每一雙翅膀清新的空氣，給每一條魚(yú)兒潔凈的銀波，給每一只熊貓嫩綠的竹林，給每一顆種子溫馨的小窩。 第四篇：小學(xué)生朗讀比賽材料 《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》 一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵 。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著。 我們要感恩江河。我們要感恩祖國(guó)。感恩，能使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣。 《感 恩》 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩是敬重的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。那天，媽媽洗過(guò)頭，讓我?guī)退我幌掳最^發(fā)，我輕輕撥動(dòng)?jì)寢尩拈L(zhǎng)發(fā)，就那幾分鐘的時(shí)間，我就拔掉了好多跟白頭發(fā)，看著媽媽的白頭發(fā)，我不由得想起媽媽對(duì)我的付出：每天早晨六點(diǎn)多就悄悄起床，為我做飯，送我上學(xué)，接我回家。三月七日那天，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一束花，親手送給了媽媽，媽媽高興極了，露出了燦爛的笑容。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái) 。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)做天經(jīng)地義，因?yàn)槲也恢溃膊涣私飧改傅男量?。因此，不管父母的社?huì)地位、知識(shí)水平以及其他素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最 大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。一則以喜，一則以懼。 孝，其為人之本也。不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然為我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。歲月啊，它唯一帶不走的是真情。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我們家 的溫暖。他們不是對(duì)手，不是人生攔路虎，而是激發(fā)我們動(dòng)力的清泉。我們要把花兒獻(xiàn)給他們，給他們希望，把果實(shí)獻(xiàn)給他們，讓他們驕傲。陽(yáng)光因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所以他擁有了自己的溫暖 。記得在南京 空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生，然而，有一個(gè)叫丹妮的小女孩奇跡般的活了下來(lái) !原來(lái)在飛機(jī)失事的時(shí)候，丹妮的父母把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，用自己的身體擋住了亂石異物和撲面而來(lái)的烈焰，是父母換來(lái)了小丹尼的生命 !孝，乃其人之本一個(gè)懂得感恩父母的人，才算一個(gè)擁有合格健全人格的人。 《母親》 作者：舒婷 你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時(shí)一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵，母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷 我還是久久不敢睜開(kāi)眼睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會(huì)使它 失去你特有的溫馨 呵，母親 歲月的流水不也同樣無(wú)情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà)屏 為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親 我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動(dòng)你的安眠 我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭品 雖然我寫(xiě)了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親 我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌聲的枯井 《送給老師的禮物》 我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物 ,送什么呢 ?送給教師一束鮮花，一份漂亮的海報(bào)還是一張精致的賀卡?！蓖瑢W(xué)借我筆我沒(méi)有拿 ,因?yàn)槲沂且粋€(gè)很 固執(zhí)的人 ,就只用自己的筆 ,老師一看，把我叫到辦公室耐心地給我講解 ,最后我流著淚對(duì)老師說(shuō) :“老師，我明白了。 接著 ,我又畫(huà)了老師的嘴 ,教師的諄諄教誨出自于這里。望著老師的肖像 ,注視著她那和善熱情的眼睛 ,對(duì)老師的敬意和深情更一步加深了。?? 認(rèn)真地看著這張畫(huà)像，教 師 —— 人類靈魂的工程師顯得那樣熠熠生輝，面對(duì)著這個(gè)神圣的職業(yè)，不禁讓我們肅然起敬，進(jìn)一步加深了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和敬意。 一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。 您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹(shù)，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐?? 第五篇：小學(xué)生朗讀比賽材料 我們上路了伸 剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t， 剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封。也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票， 沒(méi)有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：“我希望擁有一個(gè)綠色的世界。”看，我的種子立刻萌發(fā)，它長(zhǎng)出一座粉紅色的花園。大海上每一道波浪都變成琴弦，為你彈奏《藍(lán)色波爾卡》， 你盡情地欣賞吧，那顆顆音符都閃著藍(lán)色的熒光?！斑@可要不得，萬(wàn)萬(wàn)要不得呀 !”這是種子發(fā)出的忠告。 然而，等他來(lái)到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有 5000 朵完全一樣的這種花朵?！罢?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。 于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子 25 美分，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意。 15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。 于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易 請(qǐng)魚(yú)入甕?！? 路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。但 真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋(píng)果。那群正在歡歌的“紅領(lǐng)巾”，是六月里最迷人的花朵！沒(méi)有比這更讓人陶醉的旋律了，聽(tīng) —— 晨曦中的朗朗書(shū)聲，吟誦著《弟子規(guī)》的圣賢教誨。我們 —— 是六月綻放的花朵！ 我們不是溫室的花朵，我們?cè)陲L(fēng)雨中孕育力量！用我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，挑起中華的脊梁！親愛(ài)的祖國(guó)母親，您看到了嗎？六月的花朵在綻放！