【正文】 民族自尊心和自信心。 端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎 ?學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 (學(xué)生介紹粽子的由來。 ) 主持人小結(jié)。 【活動四】談感受，激發(fā)情感 今年端午節(jié)與往年有什么不同 ?你是怎么過的 ?(學(xué)生交流自己的感受。中國的傳統(tǒng)文化。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的 `責(zé)任。 (同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等 途徑了解端午節(jié)的由來。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。 第一： __同學(xué)朗誦。 第五：家長和學(xué)生齊誦 四 )觀看賽龍舟錄像。每只龍舟可容納 20 至 22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。 二、吃粽子 請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。 三、班主任講話： 同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。 端午節(jié)班級活動方案范文 第二篇：端午節(jié)班級活動方案 為了確保活動安全順利進(jìn)行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。 二、活動目標(biāo)： 通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道 (書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等 )獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 六、活動過程。 了解民族文化 班主任： (1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說 ? 生：愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。 ?? 游戲開始 (一 )吃粽子比賽 班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。 (二 )縫香包 先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步 ! 端午節(jié)班級活動方案 3 一、設(shè)計背景： 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié) 日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。 三、活動地點： 614 教室 四、活動時間： 20__年 6 月 11號 五、活動前準(zhǔn)備： 上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。 李東亮老師做活動小結(jié)。 ) 一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。 【活動三】端午賽詩會 屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。 ) 快板：《民族精神代代傳》 李東亮老師總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，曾長期處于世界領(lǐng)先地位。 端午節(jié)班級活動方案 4 活動日期：端午節(jié) (農(nóng)歷五月初五 ) 活動地點：教室 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 )具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ?(端午節(jié) ) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來 歷嗎 ? (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 蒸煮。 第二：小組朗誦。 (主持人 )：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎 ?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項國際體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行 列。并且評出最佳包粽子大王 。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。 增強同學(xué)之間的感情，團結(jié)凝聚力。做好人員統(tǒng)計。 二 .活動階段 (重慶工商大學(xué)校前廣場 )。確保同學(xué)們無安全隱患。 (為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的好處是增強同學(xué)們的感情 )。等待其他同學(xué)，以便群眾出發(fā)，避免個人主義。 (三 )、返校工作 ，所以務(wù)必控制返校時間，以確保同學(xué)們的個人安全。 糖果： 40元。 主辦單位：設(shè)計藝術(shù)學(xué)院承辦單位：級工業(yè)設(shè)計一班 后期材料處理費用： 10元。 (4)一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 (主持人 )： **，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子 的味道不用說了，是十分美味的。 方法： 、去皮綠豆以及肉粹。 三 )詩歌朗誦 (主持人 )： **，你們有誰明白端午節(jié)也是什 么節(jié)不明白吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午 的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第四：男女朗誦。 龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。 （二）觀 看賽龍船慶端午的電影或者短片。 （五）由班長做最后點評總結(jié)并向參與者表示謝意 （六）主持人宣布結(jié)束。這一天人們都會舉辦各種活動迎接端午節(jié)的到來?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜 。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。 三、中、大班節(jié)慶活動實施概況 屈原的故事 (語言 ) 童謠《拍手歌》 (語言 ) 觀看賽龍舟 (社會 ) 美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 龍舟競賽 (健康 ) 我愛吃粽子 (科學(xué) ) 四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等 。②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲 。 六、中、大班主要教育活動方案 活動一：屈原的故事 (語言 ) 活動目標(biāo)： 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 ★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 活動準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 (如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。 活動準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。 活動四：美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 活動目標(biāo)： 嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 活動過程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 ) 舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。 活動過程： 模仿賽龍舟的動作 (劃船、打鼓、擦汗等 )。 (3)劃龍舟比賽 (分組接力比賽 )。 活動準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 ★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。 活動準(zhǔn)備： 與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。 ★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過端午節(jié)的 ?為什么要過端午節(jié) ? 幼兒節(jié)目表演。 農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽 ”。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃 (雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽 )、掛五端 (菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花 )、佩香囊等習(xí)俗。 教學(xué)資料。他們拼命在楚王面 前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國 —— 秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。屈原死的這天，是農(nóng)歷