游戲教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-預(yù)覽頁
【正文】 養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的智力，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。 一、 游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可根據(jù)學(xué)生的心理特征，利用多媒體計(jì)算機(jī)精心設(shè)計(jì)形式多樣、新穎、有趣，學(xué)生喜聞樂見的各種教學(xué)游戲，從而使學(xué)生一開始就進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。學(xué)生們發(fā)揮自己的奇思妙想，設(shè)計(jì)出各種外型奇特、功能多樣、色彩鮮艷、與眾不同的電腦。學(xué)完新知識(shí)之后，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解和掌握，這時(shí)再通過生動(dòng)活潑的游戲練習(xí)能鞏固所學(xué)的知識(shí)，消除知識(shí)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提高學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力，還能使枯燥無味的練習(xí)變得趣味十足。又 如，學(xué)完計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)（如： Windows 的基本知識(shí)、 Inter 的基本常識(shí)、常用軟件的基本使用方法等等），教師可把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成“闖關(guān)大挑戰(zhàn)”的游戲：把課本中的知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只有答對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容，才能進(jìn)到下一個(gè)關(guān)卡。 加強(qiáng)學(xué)生的科幻意識(shí)被認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要途徑之一。在這樣的一個(gè)激奮學(xué)生的背景下，我設(shè)計(jì)了一個(gè)挽救“神州五號(hào)”的游戲：“神州五號(hào)”的主電腦出問題了，請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)到“神州五號(hào)”這個(gè)游戲，找到并解決遇到的問題。 四、 游戲競賽，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作精神與競賽意識(shí)。挑選一位同學(xué)當(dāng)擂主，讓他演示該知識(shí)點(diǎn)的操作方法，記下他所需的時(shí)間。兩個(gè)擂主，隨你挑戰(zhàn)。邊操作，邊思考，邊合作交流，大大激發(fā)了他們的樂學(xué)情趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)造精神。 不是所有的內(nèi)容都適宜通過游戲?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目的的。一些簡單、普通、與教學(xué)不相干的游戲也不應(yīng)被引入。再好玩的游戲，玩過幾次就沒有新鮮感了。游戲課程是嚴(yán)肅的。 聯(lián)系電話： 13714063739 聯(lián)系郵箱：
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