游戲教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用(更新版)
【正文】 何中，應(yīng)做到準(zhǔn)確、公正、客觀、全面，工作做得 好壞，將直接影響學(xué)生的情緒和游戲的效果。這就要求我們教師不斷地設(shè)計(jì)新穎多樣的游戲活動，和更新游戲活動的做法。 所謂“適當(dāng)”，就是有些教學(xué)內(nèi)容可以引入游戲，有些則不能，運(yùn) 用不當(dāng)，卻適得其反。比賽中的激烈競爭，使學(xué)生都積極地把該知識點(diǎn)牢牢地掌握下來。 學(xué)生具有愛玩、好勝心強(qiáng)的天性?，F(xiàn)代的許多科幻游戲都是用藝術(shù)的手段創(chuàng)設(shè)一個(gè)光怪陸離的世界、一個(gè)虛擬的環(huán)境，讓游戲者運(yùn)用自己所學(xué)的知識創(chuàng)造性地解決游戲中問題。 例如，在 Flash 的學(xué)習(xí)中，我提供了多種有趣的 Flash 小游戲作典范，讓學(xué)生綜合運(yùn)用形變動畫、運(yùn)動動畫、蒙版動畫、 ActionScript 等知識自主創(chuàng)造 Flash 小游戲。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。 計(jì)算機(jī)的知識繁多，不易于理解掌握。 關(guān)鍵詞 ：游戲教學(xué)法、信息技術(shù) 、 教學(xué)、 游戲 現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩游戲。 本文探究的問題就是：在信息技術(shù)教學(xué)中如何用游戲教學(xué)法來提高課堂教學(xué)效率。 一、 游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。學(xué)完新知識之后，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解和掌握，這時(shí)再通過生動活潑的游戲練習(xí)能鞏固所學(xué)的知識，消除知識中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提高學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力，還能使枯燥無味的練習(xí)變得趣味十足。 加強(qiáng)學(xué)生的科幻意識被認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要途徑之一。 四、 游戲競賽，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作精神與競賽意識。兩個(gè)擂主，隨你挑戰(zhàn)。 不是所有的內(nèi)容都適宜通過游戲?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目的的。再好玩的游戲，玩過幾次就沒有新鮮感了。 聯(lián)系電話： 13714063739 聯(lián)系郵箱：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1