古詩三首-教學(xué)教案-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)情況①指名讀②匯報(bào) 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑 眾鳥：鳥兒們；高飛盡：都飛遠(yuǎn)了 孤云：孤獨(dú)的白云獨(dú)去閑：獨(dú)自飄來飄去悠閑自在 ③小結(jié)：從這兩句詩句中，你感受到了什么？ 前兩句“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”狀眼前之景，流露出孤獨(dú)之感。這正是封建社會中許許多多有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫所共有的精神面貌?！皟刹粎挕?，表現(xiàn)了詩人與敬亭山感情上的投契。下面我們來學(xué)習(xí)劉禹錫的一首描寫秋天的詩《望洞庭》。 （三）、自學(xué)理解詩意。想像湖光是什么樣子的秋月又是怎樣的，才能非常和諧。還有結(jié)合孟浩然詩句“八月湖水平，寒虛混太清，氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨拭的巨大的銅鏡，朦朧、溫柔、靜謐。 山水色：山指君山，這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山就像“白銀盤里一青螺”。（ 1）君山與田螺姑娘的傳說。配樂朗讀。這又是為什么呢？（ 1）首先是詩人站得高、看得遠(yuǎn)。 （ 3）課件出示：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。” （ 4）小結(jié)：他對生活始終充滿激情，無論是被貶官，還是衰病的晚年，無論是凄清的秋天還是玄都觀游春都表現(xiàn)出屢遭打擊而始終堅(jiān)貞不屈的氣概。（ 1）簡介詩人“白居易”。這里小橋流水，河湖交錯(cuò)，水網(wǎng)縱橫；古鎮(zhèn)小城，田園村舍，古典園林，如詩如畫；啼鶯流 轉(zhuǎn)、柳綠花紅，令人心曠神怡。 （二）、品詞賞句，想象悟情 “憶”是什么意思？（回憶、思念） （一）憶景 詩人憶的是江南的什么呢？（ 1）“日出江花紅勝火” 說說自己的理解（你看到了什么）指導(dǎo)朗讀（紅艷、激烈、熱情） [嬌艷欲滴、熱情似火、爭奇斗艷的江花 ]（ 2）“春來江水綠如藍(lán)” 說說自己的理解（你看到了什么）指導(dǎo)朗讀（樸素、典雅、溫婉、平靜） [水平如鏡、波光鱗鱗、微波蕩漾、水波漣漣的江水 ]（ 3）紅與綠的映襯之美 春天百花盛開，太陽出來了，使鮮艷的江花更紅得耀眼。 想象說話：曾經(jīng)，你在這迷人的江畔做過什么？ 于 是，詩人忍不住贊美：江南 —— 好。他的好友劉禹錫曾在《白太守行》中寫道：“蘇州十萬戶，盡作嬰兒啼”。何日再重游？其三 江南憶，其次憶吳宮。 師：回首江南，思念江南，他悲傷，他感懷，他深情，然而，他又十分甜蜜，因?yàn)樗麘c幸 —— 補(bǔ)充句子：詩人慶幸。同學(xué)們，讓我們珍惜與同學(xué)的相識、珍惜與朋友的相知、珍惜與親人的相聚，珍惜眼前人，珍惜眼前事，讓痛苦與后悔遠(yuǎn)離過去，讓幸福與甜蜜永隨回憶。 眾鳥高飛盡 ，孤云獨(dú)去閑 湖光秋月兩相和 ，潭面 無風(fēng)鏡未磨 。詩句中把 比作 3. ，只有敬亭山。 2．學(xué)習(xí)本課生字新詞。 三、教具準(zhǔn)備：掛圖，幻燈。 二、回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。陽春布德澤，萬物生光輝。徒：徒然?? “長歌”適宜表達(dá)深沉的感情，這一首娓娓道來，有描述，有抒情，有嘆惋，也有勸勉，使整首詩含蘊(yùn)細(xì)膩，余意無窮。 知詩人 解詩題 明詩意 悟詩情。本是同根生，相煎何太急?！笨梢娗叭硕贾赋隽瞬苤膊湃A出眾，稟賦異常的特點(diǎn)，而最能表現(xiàn)其才華的例子就是這首《七步詩》。此詩純以比興的手法出之，語言淺顯，寓意明暢，無庸多加闡釋，只須于個(gè)別詞句略加疏通，其意自明?！氨臼峭?，相煎何太急”二語，千百年來已成為人們勸戒避免兄弟鬩墻、自相殘殺的普遍用語，說明此詩在人民中流傳極廣。 依舊是秦時(shí)的明月漢時(shí)的邊關(guān)，征戰(zhàn)長久延續(xù)萬里 征夫不回還。說的是此地漢關(guān)，明月秦時(shí)，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。明人李攀龍?jiān)篇勊翘拼呓^壓卷之作，實(shí)不過分。想象詩的意境，體會詩中所表達(dá)的思想感情，受到愛祖國的教育。 （二）學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》 1．出示《望廬山瀑布》全文 2．自己小聲讀讀詩歌，找出本課生字，記記?！跋銧t”指廬山的香爐峰。（出示廬山瀑布插圖） “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”：在陽光的照耀下，香爐峰頂彌漫著 紫色的煙霧，像香爐里散發(fā)的煙一樣不停地升騰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見瀑布像一條大河垂掛在山前。 （ 5）你們愿意欣賞廬山瀑布壯麗的景象嗎？（放錄像） （三）小結(jié)學(xué)法 剛才我們是怎樣學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》的？ 三、學(xué)習(xí)《山行》 1．按以上方法自學(xué)第二首古詩。 2．班內(nèi)反饋 （ 2）題目意思：在山中行走。斜：讀 xi225。 （ 2）第二行：在高高的山峰上，白云繚繞，隱約可以看見人居住的房屋。（板書：比） 4．朗讀、背誦古詩。課下我們可以讀讀李白和杜牧的其它幾首寫景詩，體會兩位作家詩歌不同的風(fēng)格。 、 默寫三首古詩。教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀。 題目大意：江邊獨(dú)自賞花。 第一句：黃四娘，人名。 第二句：千萬朵鮮花，把花枝都壓得很低很低。 指名說句意。 題目大意：游園而沒有見到要訪的人。 第四句：一枝紅杏伸出墻頭來。 第三句：孤零零的船兒漸漸遠(yuǎn)去，最后連帆影也在藍(lán)天中消失了
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