世界讀書日共讀一本書心得體會(huì)四篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。有些書中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí)，但并不全要學(xué)習(xí)。 世界讀書日共讀一本書心得體會(huì)二 試想，你已多久未曾捧著一本書籍，靜坐于樹蔭下去品讀別人的人生了。23 世界讀書日的設(shè)立津津樂道時(shí)，我卻不禁因此而為這個(gè)社會(huì)感到一絲悲哀。 反觀當(dāng)下，讀書這么普通的一件小事，卻奢侈到成為一個(gè)節(jié)日，要用一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間來(lái)提醒世人，我們?cè)撟x讀書了。難道古人就比我們時(shí)間多嗎 ?并不見得，如果我們真的秉持著一顆熱愛閱讀的心，那么無(wú)論何時(shí)何地，我 們都有足夠的機(jī)會(huì)去讀書。 世界讀書日共讀一本書心得體會(huì)三 讀書于我而言，是一種審苦。鏡子呢 ?鏡子還是鏡子。借回來(lái)的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。這種悲慘感越來(lái)越強(qiáng)烈，最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的眼。當(dāng)年的農(nóng)村之思遠(yuǎn)了，人的命運(yùn)這個(gè)維度卻刻骨銘心了。 我信奉叔本華 的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我的閱讀也是如此。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我們生長(zhǎng)在改革年代，但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大。在自圓其說(shuō)的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多 書放在一起讀。姐夫的父親是一位中學(xué)教師，早年大學(xué)畢業(yè)，他家中有很多諸如《史記》《論語(yǔ)》《資治通鑒》之類我看不懂的書。 書讀多了，慢慢地就有了收獲。繼而上了高中之后，作文經(jīng)常被一位名叫吳福德的語(yǔ)文老師，在班上朗讀。在不許描寫愛情的年代，作者以真誠(chéng)、直率、大膽的筆觸， 細(xì)膩描寫了丁潔瓊、蘇冠蘭、葉玉菡三人之間的愛情糾葛及其獨(dú)特命運(yùn)的跌宕起伏，歌頌了他們美好的心靈和高尚的情操。第一次真正感覺到文學(xué)的力量和文字的魅力。參加工作后，到上海、廣州、南京、長(zhǎng)沙、大連、天津、北京、武漢等城市出差，新華書店總是我首先要去的地方。amp。amp。當(dāng)一篇篇文章變成鉛字的時(shí)侯，喜悅也隨之而來(lái)，心胸也頓時(shí)為之開闊。
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