世界讀書日共讀一本書心得體會(huì)四篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-19 17:51本頁(yè)面
【正文】 受和觀點(diǎn)的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。人不能揪住自己的頭發(fā)離開(kāi)地球。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中，我明白自身觀念的命運(yùn)。我一直認(rèn)為，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個(gè)概 念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了，既沒(méi)有聯(lián)結(jié)能力，也沒(méi)有生成能力。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。我喜歡閱讀艱深的著作。真正的艱深，不是因?yàn)樗h(yuǎn)離我們的日常生活，而是因?yàn)樗泵媸澜绫旧淼膹?fù)雜。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此。我關(guān)于人的命運(yùn)的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn)、由此及彼地展開(kāi)了。為何讀書 ?我說(shuō)不清楚，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，讀書已經(jīng)是存在本身。我不知不覺(jué)走上抽象之路。讀高中時(shí)，我拼命地思考農(nóng)民的命運(yùn)。在這春風(fēng)中，我感覺(jué)到了父輩們一生的悲 慘。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，主要任務(wù)是放牛，讀小人書的機(jī)會(huì)比其他人多。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。我從小人書開(kāi)始讀書生涯。 我在石板上銘肌鏤骨地觀著。這種審苦，像一位評(píng)論 家形容波德萊爾的寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。 讀書不應(yīng)成為一種節(jié)日形式，當(dāng)你愛(ài)上讀書時(shí)，你便也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。而絕不是等到世界讀書日來(lái)臨的那天，才思考著要有所行動(dòng)。 也許是我們所處的社會(huì)發(fā)展的太快，所以我們總是會(huì)安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時(shí)間來(lái)讀書。如若讓古人所知道，那他們?cè)擉@呼這是多么地荒唐。所以古時(shí)的文人，他們總是不分晝夜，一有機(jī)會(huì)便潛心于埋頭苦讀，正是因?yàn)檫@一天天的累積，才使 他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。也許有人會(huì)這樣認(rèn)為，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵(lì)更多的人去閱讀書籍，但我想說(shuō)，當(dāng)讀書成為一種節(jié)日里特定的要求時(shí)，其意義又何在呢 ? 讀書，自古以來(lái)便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經(jīng)歷告訴我們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。middot。
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