學生電子設計創(chuàng)新社團實踐研究-預覽頁
【正文】 。一 個學期完成一定數(shù)量的設計項目，期末時候進行綜合考察評定，選出優(yōu)秀學員進行鼓勵鞭策。鼓勵學生在專業(yè)課程的學習過程中，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實驗實踐活動，引導學生探索、研究和創(chuàng)新［ 2］，提出自己的創(chuàng)新觀點與見解。太陽能熱水器溫控制系統(tǒng)是一個比較典型的檢測控制應用電路，能夠實現(xiàn)對水溫的檢測、信號處理、以及實現(xiàn)水溫加熱的控制系統(tǒng)?！稊?shù)字電子技術與應用》中的數(shù)碼顯示電路制試點內(nèi)容 ?！赌M電子技術與應用》老師將常見的電源電路結構原理和報警指示電路進行總結概括分享，引導學生根據(jù)實際項目的要求進行適當?shù)母倪M和修正 。實物制作完成之后通過燒錄編譯控制算法觀察最終調試結果 。綜合學生的設計電路，在太陽能熱水器溫控系統(tǒng)這個項目中有顯著的三個設計的優(yōu)異之處，分別體現(xiàn)在 :一、主控芯片的選擇。在陸同學和其他幾名同學的控制電路電路中，他們選用了已廣泛應用于手機、便攜式電腦等的 usb 接口供電， usb 供電體積小、重量輕、便于攜帶，調試和操作起來也很方便便捷，并且接口及數(shù)據(jù)線的通用性 好，是一個供電電路的不錯選擇。創(chuàng)新社團的孫同學和其他幾位同學設計的控制系統(tǒng)則完全不同，他們通過將單片機上的數(shù)模轉換 i/o 端口直接連接數(shù)碼顯示，同時設定了兩個按鍵控制溫度調節(jié)，大大縮小了電路板的面積，簡化了電路結構，使電路的集成度得到了較大地提高［ 4］。當前溫度數(shù)據(jù)和設定溫度數(shù)據(jù)經(jīng) pid 算法得到溫度控制數(shù)據(jù) 。通過對此次項目任務中若干個較為優(yōu)秀的電路板進行測試對比，發(fā)現(xiàn)學生能夠突破傳統(tǒng)的溫控電路設計的局限，總結其中典型的應 用設計，電路組成結構包括有 :選用較為合適的傳感器 ds8b20 和主控芯片 stc12c5410adsop28，結合 usb轉換電路實現(xiàn)供電和數(shù)據(jù)通信，使用繼電器控制加熱電路，通過單片機中的 adc 通道連接并實現(xiàn)顯示功能，最后通過蜂鳴器報警電路實現(xiàn)超溫報警功能。這種加熱方式可以通過軟件設計控制電熱絲的加熱時間，當溫度達到規(guī)定值時，使被控制的電加熱絲斷開。電路無須譯碼部分，直接通過 stc12c5410ad單片機中的 adc 通道連接即可達到譯碼功能［ 6］，這也是本電路較市場上普遍溫控電路更為簡單、便捷、實用之處。報警電路采用有源蜂鳴器，使用方便。此外，系統(tǒng)電路板上還帶有usb— uaＲ t轉換接口，可以實現(xiàn) pc機到控制板之間的數(shù)據(jù)通信。程序開始的時候先設置初始化［ 7］，然后控制數(shù)碼管顯示當前溫度 .接著判定兩個按鍵是否被按下 。在系統(tǒng)的程序過程中，由于存在有溫度傳感器對溫度進行感測，溫度讀取的子程序不可或缺。按鍵程序的設計中，還需要考慮按鍵的抖動時間和機械特性的長短，一般為 5－ 10 毫秒。正常工作時，每一秒鐘感測一次溫度并進行調整顯示，同時綠燈顯示表示正常溫度內(nèi)安全工作狀態(tài)。設定溫度為 50℃ ，每隔 5s記錄實測溫度如表 2。在這種新的教學模式和教學理念的基礎上，學生學習的主動性和積極性被充分地調動起來，學生的實踐動手能力和團隊協(xié)作能力得到了極大的提升，參加各級各類技能競賽中獲得了較為優(yōu)異的成績，累計獲獎達 20 余人次。高等職業(yè)院校的教學之根本除了傳授理論知識、強化動手能力以外，更應該注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓他們學會主動研究問題和探索創(chuàng)新能
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