【正文】 控制子程序、加熱時(shí)間設(shè)定計(jì)算子程序等。研究電路的測試數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的靈敏度好，選用合適的控制算法，能夠較好地達(dá)到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求，且精確度較高［ 8］。大學(xué)生電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新社團(tuán)的實(shí)踐證明創(chuàng)新的教學(xué)模式是學(xué)生能力提升和綜合素質(zhì)拓展的引導(dǎo)力量，為學(xué)生今后的就業(yè)和深造，為培養(yǎng)企業(yè)需要的肯學(xué)習(xí)、能動手、會思考的人才需求打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，單片機(jī)檢測按鍵是否按下必須要加上去抖動操作，在程序中就必須要將這部分檢測掃描并且消去。同時(shí)電路中選用三極管起開關(guān)作用，與單片機(jī)的 i/o 口連接用于通過三極管來驅(qū)動蜂鳴器，當(dāng)三極管基極為高電平時(shí)三極管飽和導(dǎo)通，蜂鳴器發(fā)聲 。實(shí)際上，現(xiàn)在使用較多的是以 at895 at89s52 系列單片機(jī)為核心，采用溫度傳感器 ad590或其他傳感器感測溫度，通過 a/d 采樣芯片 adc080可控硅 moc3041及 pid 算法對溫度進(jìn)行控制。個(gè)別同學(xué)制作的太陽能熱水器溫度控制系統(tǒng)的實(shí)物電路板，還緊密聯(lián)系社會實(shí)際，創(chuàng)新地提出了多機(jī)通信接口，為完善的人機(jī)交互界面提供了可能。對自己做的每個(gè)項(xiàng)目做費(fèi)用預(yù)算，嚴(yán)格規(guī)劃社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的開支，公開賬目明細(xì)，對社團(tuán)每年的開支做相應(yīng)的預(yù)算，學(xué)會在自由支配的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃，老師既能夠起到統(tǒng)籌管控的作用又能夠給學(xué)生一定程度的 自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生自己做社團(tuán)的主人，不僅鍛煉學(xué)生金錢管理能力和資金規(guī)劃能力，更激發(fā)了他們的積極主動性［ 3］，充分發(fā)揮他們的聰明才智，為今后學(xué)生踏入工作崗位或自主創(chuàng)業(yè)、自我生活規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。教師最終根據(jù)電路功能狀態(tài)以及其他標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評定。如《單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》任課教師將書本材料中的傳統(tǒng)芯片 8051 及構(gòu)成的主控電路相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹，并留一定拓展內(nèi)容 和思路給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料和手冊對比傳統(tǒng)的 80c5 80s52 芯片，選用較為先進(jìn)、編程靈活、控制簡單的新型主控芯片，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下更重要的是根據(jù)自身的不同學(xué)習(xí)能力和理解能力選擇最合適的進(jìn)行學(xué)習(xí) 。而鍵盤往往數(shù)量多、所占面積較大。數(shù)碼顯示電路采用 4 個(gè)led 共陰數(shù)碼管顯示溫度數(shù)值大小，精度精確到 ℃ ，實(shí)際日常測量中基本上只用到三個(gè) led。繼電器動作后，程序回到顯示當(dāng)前程序，并開始循環(huán)。 5 結(jié)論注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，創(chuàng)新社團(tuán)為學(xué)生創(chuàng)造有利于個(gè)性發(fā)展與提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。其中榮獲江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽二等獎 3 項(xiàng)， ti 杯江蘇省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎 1 項(xiàng)、三等獎 2 項(xiàng)，無錫職業(yè)教育創(chuàng)新大賽高職院校學(xué)生組創(chuàng)造發(fā)明一等獎 1 項(xiàng)、二等獎 3 項(xiàng)。溫度讀取的子程序主要是針對 ds18b20 中隨機(jī)存儲器內(nèi)字節(jié)進(jìn)行讀取，經(jīng)過循環(huán)冗余碼校驗(yàn)，就可以將溫度值讀取出來。電路中所有三極管都選用 npn 三極管 9013，限流電阻阻值大小為 220 歐姆，三極管的集電極端口用于連接并控制數(shù)碼管的公共端?？梢园l(fā)現(xiàn)，在這些細(xì)小的改進(jìn)上學(xué)生們動了腦筋，也花了心思，只有通過大量的資料查找閱讀和理解才能夠有這么出彩的設(shè)計(jì)創(chuàng)新 ，這樣的舉動就已經(jīng)達(dá)到了創(chuàng)新社團(tuán)建設(shè)的根本目的。每個(gè)教師的課時(shí)根據(jù)內(nèi)容量有所不用，《數(shù)字電子技術(shù)與應(yīng)用》老師也根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容將課本材料中的 led、 lcd 的構(gòu)造和