【正文】 數據顯示系統(tǒng)運行只需要 15 秒的時間。通常手動按下按鍵，然后立即釋放這個過程穩(wěn)定閉合時間超過 20 毫秒。程序控制設置溫度的三個數碼管的點亮與否 。采用兩個按鍵易于用戶對溫度進行設置，其中兩個按鍵分別對應為設置溫度 “+” 、 “ – ” 。繼電器控制信號所需的功率極低，即通過弱信號控 制強電流?？刂茢祿?d/a 轉換器得到控制電壓，經功率放大后供半導體制冷器加熱或 制冷，從而實現(xiàn)溫度的閉環(huán)控制。三、數碼顯示電路及按鍵電路的設計。對控制精度要求較高的同學則會不斷地對算 法進行研究和改進，在這過程中，學生提升了自己的設計和邏輯能力。以及其他包括傳感器等可以讓學生自我搜集材料、自主學習、自我拓展的相關知識點內容。同時為了加強學生對社團的主人翁意識，在項目經費的使用問題上讓學生也參與進來。把培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力作為教育教學的主要方向，改變原有的教學觀念［ 1］，充分調動學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生開動腦筋去探索、去研究，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)團隊協(xié)作和實踐動手能力，讓課堂教學在創(chuàng)新社團延續(xù)下去，鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發(fā)和社會實 踐等創(chuàng)新活動，為學生今后的成長成才做好引導和鋪墊作用。一 個學期完成一定數量的設計項目，期末時候進行綜合考察評定，選出優(yōu)秀學員進行鼓勵鞭策。太陽能熱水器溫控制系統(tǒng)是一個比較典型的檢測控制應用電路，能夠實現(xiàn)對水溫的檢測、信號處理、以及實現(xiàn)水溫加熱的控制系統(tǒng)?！赌M電子技術與應用》老師將常見的電源電路結構原理和報警指示電路進行總結概括分享，引導學生根據實際項目的要求進行適當的改進和修正 。綜合學生的設計電路，在太陽能熱水器溫控系統(tǒng)這個項目中有顯著的三個設計的優(yōu)異之處，分別體現(xiàn)在 :一、主控芯片的選擇。創(chuàng)新社團的孫同學和其他幾位同學設計的控制系統(tǒng)則完全不同，他們通過將單片機上的數模轉換 i/o 端口直接連接數碼顯示，同時設定了兩個按鍵控制溫度調節(jié)，大大縮小了電路板的面積，簡化了電路結構，使電路的集成度得到了較大地提高［ 4］。通過對此次項目任務中若干個較為優(yōu)秀的電路板進行測試對比，發(fā)現(xiàn)學生能夠突破傳統(tǒng)的溫控電路設計的局限，總結其中典型的應 用設計，電路組成結構包括有 :選用較為合適的傳感器 ds8b20 和主控芯片 stc12c5410adsop28，結合 usb轉換電路實現(xiàn)供電和數據通信，使用繼電器控制加熱電路，通過單片機中的 adc 通道連接并實現(xiàn)顯示功能，最后通過蜂鳴器報警電路實現(xiàn)超溫報警功能。電路無須譯碼部分，直接通過 stc12c5410ad單片機中的 adc 通道連接即可達到譯碼功能［ 6］，這也是本電路較市場上普遍溫控電路更為簡單、便捷、實用之處。此外，系統(tǒng)電路板上還帶有usb— uaＲ t轉換接口，可以實現(xiàn) pc機到控制板之間的數據通信。在系統(tǒng)的程序過程中，由于存在有溫度傳感器對溫度進行感測，溫度讀取的子程序不可或缺。正常工作時，每一秒鐘感測一次溫度并進行調整顯示，同時綠燈顯示表示正常溫度內安全工作狀態(tài)。在這種新的教學模式和教學理念的基礎上，學生學習的主動性和積極性被充分地調動起來，學生的實踐動手能力和團隊協(xié)作能力得到了極大的提升，參加各級各類技能競賽中獲得了較為優(yōu)異的成績，累計獲獎達 20 余人