【摘要】等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(教案)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,并能夠用公式解決一些相關(guān)問(wèn)題。2、掌握由等比數(shù)列的通項(xiàng)公式推導(dǎo)出的相關(guān)結(jié)論。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)各種結(jié)論的推導(dǎo)、理解、應(yīng)用。三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入復(fù)習(xí)等比數(shù)列的定義:通項(xiàng)公式:用歸納猜測(cè)的方法得到,用累積法證明2、新知探索例1在等比數(shù)列中,(1)
2025-04-17 08:21
【摘要】“數(shù)列通項(xiàng)公式及數(shù)列求和”課例一、設(shè)計(jì)理念首先通過(guò)解剖導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的自主構(gòu)建,然后在匯報(bào)和例題解法展示活動(dòng)中進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完善和思想、方法的總結(jié)提升,以導(dǎo)學(xué)案為載體、立足過(guò)程、增強(qiáng)解決數(shù)列綜合題的能力。二、教材分析㈠教材的地位和作用數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,數(shù)列是函數(shù)概念的繼續(xù)和延伸,幾乎每年高考試卷中都會(huì)出現(xiàn)一道數(shù)列綜合題,且這一部分內(nèi)容與函數(shù)、幾何
2025-04-17 01:43
【摘要】高考遞推數(shù)列題型分類歸納解析各種數(shù)列問(wèn)題在很多情形下,就是對(duì)數(shù)列通項(xiàng)公式的求解。特別是在一些綜合性比較強(qiáng)的數(shù)列問(wèn)題中,數(shù)列通項(xiàng)公式的求解問(wèn)題往往是解決數(shù)列難題的瓶頸。本文總結(jié)出幾種求解數(shù)列通項(xiàng)公式的方法,希望能對(duì)大家有幫助。類型1解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例:已知數(shù)列滿足,,求。解:由條件知:分別令,代入上式得個(gè)等式累加之,即
2025-04-07 23:13
【摘要】數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式和遞推公式期末復(fù)習(xí)一、數(shù)列的概念:數(shù)列.項(xiàng)是關(guān)于項(xiàng)數(shù)的一種特殊的函數(shù)關(guān)系,只是定義域是自小到大的正整數(shù)而已.:通項(xiàng)公式法,遞推公式法,前n項(xiàng)和法,和圖像法等.(圖像是自變量取正整數(shù)的一些孤立的點(diǎn))二、數(shù)列的通項(xiàng)公式:???Nnnfananannn),(:.
2024-11-09 03:30
【摘要】......1、公式法:等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法:若在已知數(shù)列中存在:(常數(shù))或的關(guān)系,可采用求等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,確定數(shù)列的通項(xiàng)。2、非等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法。(1)觀察法:通過(guò)觀察數(shù)列中的
2025-06-25 02:18
【摘要】用不動(dòng)點(diǎn)法求數(shù)列通項(xiàng)的一點(diǎn)幾何意義猜想孟劍衛(wèi)(江蘇省東海高級(jí)中學(xué),江蘇東海)定義;方程f(x)=x的根稱為函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn)。利用遞推數(shù)列f(x)的不動(dòng)點(diǎn),可將某些遞推關(guān)系an=£(an-1)所確定的數(shù)列化為等比數(shù)列或較易求通項(xiàng)的數(shù)列,這種方法叫不動(dòng)點(diǎn)法。對(duì)于這個(gè)方法有幾個(gè)重要定理,若只從代數(shù)角度理解,恐怕對(duì)許多中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有難度的。下面筆者對(duì)這幾個(gè)定理予以幾何解釋:定
2025-06-22 19:24
【摘要】廣西工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文構(gòu)造函數(shù)法在數(shù)學(xué)證明中的應(yīng)用一、緒論構(gòu)造函數(shù)思想是數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法。在數(shù)學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用。他屬于數(shù)學(xué)思想方法中的構(gòu)造法。所謂構(gòu)造法,就是根據(jù)件或結(jié)論所具有的特征、性質(zhì),構(gòu)造出滿足條件或結(jié)論的數(shù)學(xué)模型,借助于該數(shù)學(xué)模型解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法。它具有兩個(gè)顯著的特性:直觀
2025-08-05 07:29
【摘要】課時(shí)序號(hào):36重點(diǎn):1、理解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義,掌握等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法;2、根據(jù)數(shù)列的遞推公式構(gòu)造等差、等比數(shù)列求數(shù)列的通項(xiàng)公式.3、掌握數(shù)列通項(xiàng)公式的常用方法:公式法、累加法、累乘法、輔助數(shù)列法等等難點(diǎn):1、根據(jù)數(shù)列的遞推公式構(gòu)造等差、等比數(shù)列求數(shù)列的通項(xiàng)公式.2、掌握數(shù)列通項(xiàng)公式的常用方法:公式法、累加法、累乘法、迭代
2025-04-30 18:12
【摘要】......求數(shù)列通項(xiàng)公式一、公式法 類型1解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例1已知數(shù)列滿足,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。 解:兩邊除以,得,則,故數(shù)列是以為首項(xiàng),以為公差
2025-03-25 02:53
【摘要】......環(huán)球雅思學(xué)科教師輔導(dǎo)學(xué)案輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)年級(jí):高一學(xué)科教師:課時(shí)數(shù):3授課類型等差數(shù)列與通項(xiàng)公式教學(xué)目的掌
2025-06-25 04:00
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、利用等差數(shù)列的定義,證明一個(gè)數(shù)列是否為等差數(shù)列2、利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,會(huì)求一個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)二、教學(xué)難點(diǎn)利用定義證明一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列三、學(xué)情分析:數(shù)列是特殊的函數(shù),學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)列有點(diǎn)不習(xí)慣,故教學(xué)過(guò)程稍微慢一點(diǎn),利用定義證明的步驟在教學(xué)過(guò)程再細(xì)一點(diǎn)。
2024-11-09 12:24
【摘要】寧夏師范學(xué)院2020屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文淺談公式變形在中學(xué)數(shù)學(xué)中的靈活應(yīng)用寧夏師范學(xué)院左旭東摘要:在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中,基本公式是重要的基礎(chǔ)要素之一,在一般前提下,許多問(wèn)題可以直接運(yùn)用基本公式便能解出來(lái),但由于給定條件不同、問(wèn)題的類型不同及學(xué)生的掌握程度不同,就很難直接運(yùn)用基本公式解題了,需要根據(jù)給定條件,對(duì)基本公式加以適當(dāng)?shù)牡葍r(jià)變形
2025-08-18 08:20
【摘要】生活中的數(shù)列1.放射性物質(zhì)鐳的半衰期為1620年,如果從現(xiàn)有的10克鐳開(kāi)始,每隔1620年,剩余量依次為10000×,10000×,10000×,…10000×2.某人年初投資10000元,如果年收益率為5%,那么按照復(fù)利,5年內(nèi)各年末的本利和依次為
2025-05-12 21:08
【摘要】等差數(shù)列的通項(xiàng)公式復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)。數(shù)列中的各項(xiàng)依次叫做這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)(或首項(xiàng))用表示,第2項(xiàng)用表示,…,第n項(xiàng)用表示,…,數(shù)列的一般形式可以寫成:…
2024-11-09 00:27
【摘要】,而在考試尤其是高考中數(shù)列題目大多數(shù)又比較難,有的題目很難、很復(fù)雜,顯示出很大的反差。使得在學(xué)習(xí)數(shù)列時(shí)感到很困難。同時(shí),數(shù)列題目種類繁多,很難歸類。為了便于研究數(shù)列問(wèn)題,找出其中某些常見(jiàn)數(shù)列題目的解題思路、規(guī)律、方法,現(xiàn)把一些常見(jiàn)的數(shù)列通項(xiàng)公式的求法作以下歸類。.一、作差求和法m例1在數(shù)列{}中,,,求通項(xiàng)公式.解:原遞推式可化為:則,……,逐項(xiàng)相加
2025-08-23 21:37