【正文】 三、結(jié)束部分 電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意） 幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。 加強幼兒的安全意 識。 教師：剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢 ? 教師引導(dǎo)幼兒用心回答。 教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴 里面，吃魚的時候就應(yīng)慢慢吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等。 五、教師引導(dǎo)幼兒 回顧并總結(jié)這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進食安全。amp。 （一）與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。 （三）教幼兒安全有效的撤離 。 三、組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)演練室內(nèi)避震及緊急撤離。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。 加強幼兒的安全意識。 （ 2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 （ 2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣 ? ①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦 ? ②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。 活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演。 加強幼兒的安全意識。 三、尋找危險品 將幼兒分成 4 組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一 一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。 六、安全游戲 教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。 在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。 活動準(zhǔn)備： 小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。 活動過程： 談話導(dǎo)入活動。 （ 3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎 ?為什么要帶救生圈呢 ?它有什么用 ?不帶行不行 ? 觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。 ④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。 ③浩浩：有本事你就來追我啊。 幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。 （ 1）教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。 一幼兒扮亮亮， 另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。 （ 1）玩小刀等尖銳的東西。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自己。 二、活動重難點： 活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。 （五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段： 發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等； 有陌生人敲門時，不可隨 便打開門，可打電話告訴大人等； 家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等； 發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等； （六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強化幼兒的記憶。 整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。 。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。以后，我再也不離開媽媽了。 家園互動： ，給幼兒提出具體要求。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。 加強幼兒的安全意識。 教師實驗。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。 小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。 活動展開：觀看教學(xué)掛圖。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。 （ 2）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險 ?倉庫里有什么危險 ?為什么不能去那里玩兒 ? ②幼兒觀察描述，討論后回答。因此，不能去倉庫玩耍。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補充上去吧。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 15 地震自救教案 設(shè)計意圖： 根據(jù)《綱要》的要求 amp。幼兒園必 須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。 活動目標(biāo) : 讓幼兒了解地震的基本知識及地震的形成，在發(fā)生地震時，能夠從容面對，采用正確的方法保護自己。 加強幼兒的安全意識。amp。 教師：小朋友知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)害，那么地震是怎么樣形成的呢 ?接下來請小朋友看一部短片，看誰能在短片里找到答案。 教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢 ?怎么樣做才是安全的呢 ? 幼兒：略 現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的 ? ⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。 教師：如果在高層建筑居住，我們應(yīng)該怎么逃生 ?（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下 ?） 幼兒：略 教師：我們切記不可乘坐電梯。 教師小結(jié)自救方法。 幼兒游戲。 教師： 2021年青海發(fā)生了強烈地震，很多房屋倒塌導(dǎo)致很多人無家可歸，小朋友 沒有辦法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣 ?（難過）。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。為了突破這個難點，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 16 一、活動目標(biāo) 樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。 二、活動重點難點 增強防火意識，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。 游戲：我是小小消防員 師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話 119 請消防隊員來，我們來做一個小小消防隊員的游戲吧！聽 amp。消防隊員們集合了！ 教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。 掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。 活動準(zhǔn)備： 安全教育的片指環(huán)肥皂油 活動過程： 一、看安全教育片段 片段 1：來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住 14 個小時。 自己以后應(yīng)注意些什么。 的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。 把活動后的圖片張貼在教室四周。 能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。 ①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。②教師：你們覺得冬冬這樣做對嗎 ?為什么 ?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事 ? ⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。這么多班級，哪一個才是小一班呢 ?冬冬著急地哭了起來。 ②你喜歡哪一個小朋友 ?為什么 ? ⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手 ，不能亂跑；如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。所以有些孩子會不習(xí)慣新的環(huán)境。3個月。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移，在教師組織的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽、所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。家長不能太心軟，不要在一天中間到幼兒園去看孩子。家長要給多講一些上幼兒園的好處，比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可以學(xué)習(xí)聽故事等，告訴他孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的 .安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。另外家長也要經(jīng)經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園一天的活動情況，不斷以正面教導(dǎo)來強化孩子的入園意識。但是這并不是在瞬間完 成的，這種適應(yīng)過程時間較長，需要父母和教師陪伴一起度過時間才能安然度過。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了 ，這是為什么呢 ?讓我們來看看發(fā)生什么事情。 提問： *奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點 ? *然后發(fā)生了什么事 ? *媽媽帶奇奇去了哪里 ?你覺得醫(yī)生會說什么 ?奇奇會說什么 ? （ 2）幼兒觀察并逐幅圖講述。 活動討論：夏天怎樣消暑 ? （ 1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢 ?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢 ? （ 2）請幼兒分組討論。 幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。 三、活動過程： 談話方式引出主題 師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！ 給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。（ :糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 22 火災(zāi)安全自救教案 教學(xué)目標(biāo)： 了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 加強幼兒的安全意識。（燒飯、取暖、照明等） （ 2）火對人類有什么危害 ?（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 二、組織幼兒討論并出示圖片： （ 1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些 ?（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等） （ 2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生 ? 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救 ? ①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 、姓名。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。 三、防火自救游戲： 小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火 兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。 防火兒歌 小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要動電線； 不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵； 發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打 119。 教育幼兒不玩、不靠近危險物品。 活動準(zhǔn)備： 掛圖三幅 活動過程： 教師分別出示 3 幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么 ?他們做的對嗎 ? 引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的 ?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。在幼兒安全教育中必不可少。 學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。 提高幼兒思維的敏捷性。 教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。 六、結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 25 外出游玩小警鐘 活動目標(biāo) 通過 觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項。 加強幼兒的安全意識。 教師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來了，請小朋友們看看，他們都怎么啦 ? （ 1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖