【正文】 雨點(diǎn)跳到花兒的身上，小花喝飽了雨水會(huì)變得更加鮮艷，更加漂亮！小草呢？（滴答滴答，小雨點(diǎn)跳到小草的39。教師可以在提問過程中大膽鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)，將幼兒做的美的動(dòng)作完整的和幼兒欣賞，幼兒在動(dòng)作中會(huì)感受到快樂的心情。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案第3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。在教師的指導(dǎo)下嘗試用多種顏色裝飾枕頭。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)念兒歌、理解兒歌內(nèi)容，知道枕頭的作用。幼兒用書《多彩的枕頭》。（3）幼兒學(xué)念兒歌：用完整教法教幼兒學(xué)念《小枕頭》2—3遍。教師兩邊走巡，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，幫助較差幼兒。三、活動(dòng)結(jié)束課后小評(píng)。對(duì)于小班來說如果能一個(gè)一個(gè)細(xì)說并捉手操作也許效果會(huì)好很多。如果再讓我上這節(jié)課，我會(huì)按原來設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行，只是在繪畫操作時(shí)多讓幼兒看模范畫。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞。兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”“ go to …… ”t: 剛才聽到什么？看到什么？幼兒簡(jiǎn)單回答。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話為主，自由進(jìn)行。多數(shù)幼兒由保姆接送和陪伴，“家”的概念正在逐漸淡化。在這個(gè)基礎(chǔ)上，幼兒擴(kuò)充想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌創(chuàng)編，使他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。師：你們喜歡自己的家嗎？為什么？師：其實(shí)，小朋友們還有另一個(gè)家，你們知道是什么地方嗎？二、游戲《找家》個(gè)別幼兒游戲師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們幫它們找找家了。小朋友們一起把首好聽的兒歌念出來。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案第6篇【活動(dòng)目標(biāo)】。拼板與幼兒人數(shù)相同，紅、黃、藍(lán)兔子各一只。師：小拼板的作用可真大，你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。哈哈，我們小朋友也來試一試吧。拼板變變變，變成小帽子(頭頂拼板四散走)師：我們頂著帽子走起來，真像個(gè)雜技演員。師：拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個(gè)家，拿到黃墊子的小朋友為黃兔子變一個(gè)家，拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個(gè)家。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案第7篇設(shè)計(jì)意圖爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是一種手膝著地，交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進(jìn)大腦兩半球的健康發(fā)展。（2）練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。（1）“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”(客人老師好?。?）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。a)“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。c)幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)?！拔浵亴殞氄媛斆鳌?..結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。第三篇：「必備」幼兒園小班教案【必備】幼兒園小班教案三篇幼兒園小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受故事中關(guān)愛的情感。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！?配課老師放錄音帶)老師和幼兒一起表演。老師：“是誰(shuí)在說話?為什么不讓我們唱了呀?”(屏幕出現(xiàn)貓頭鷹)老師：“咱們?nèi)枂栘堫^鷹吧”老師帶領(lǐng)幼兒：“貓頭鷹，是你不讓我們唱的么?”貓頭鷹：“不是不是，是下面的伴侶”老師：“下面的伴侶?下面的伴侶是誰(shuí)呀?”幼兒猜想?！崩蠋煼诺鸵袅浚骸澳俏覀儜?yīng)當(dāng)怎么辦呢?”(引導(dǎo)幼兒主動(dòng)想方法)老師：“好吧，我們不要吵醒小花狗”帶領(lǐng)幼兒帶一旁圍坐下來，老師：“那么媽媽講個(gè)故事給你們聽吧?！睅ьI(lǐng)幼兒離開教室。”小麻雀想：“是我唱得不好嗎?為什么不要我唱?我得下去問明白”。”小麻雀再往下飛，觀察一只小松鼠問：“小松鼠，是你不要我唱歌的嗎?”小松鼠說：“是的＇。小麻雀不唱歌了，輕輕地飛回樹頂，寧?kù)o地等著等著。為了鼓舞孩子們?cè)刚f、敢說，我依據(jù)孩子的認(rèn)知水平及生活閱歷選擇以動(dòng)物為主角的故事、讓他們?cè)谙矏鄣慕巧懈蛹ぐl(fā)孩子其說的愿望。最終在情感目標(biāo)中感受故事中關(guān)愛伴侶的美妙情感,培育移情意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)下來雖然很流暢，但也存在了一些問題，我覺得平常孩子還要活躍，在這節(jié)課中還需要提高孩子的互動(dòng)性，讓全體孩子都能更加大膽的去學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。它的教學(xué)目的和要求是：1．使同學(xué)了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的主要內(nèi)容，充分熟悉創(chuàng)設(shè)幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的意義，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系，深刻熟悉環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的重要意義，樹立正確的學(xué)前訓(xùn)練觀念。4．能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)過程：1．老師播放歡快的音樂，給幼兒表演彩綢舞蹈。5．幼兒在熊姐姐的裙子上添畫花邊，老師觀看幼兒用筆是否流暢。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。過程：請(qǐng)幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)笑和哭，高興、快樂的事會(huì)讓我們笑，難過、害怕的事會(huì)讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭一會(huì)兒的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽和教師幫助你?！睒芬鈪⒓訑?shù)學(xué)活動(dòng)，并體驗(yàn)其樂趣。再摘，又摘了一個(gè)。三、分蘋果出示兩個(gè)籃子。教師：今天，我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋果，還會(huì)將大蘋果放在大籃子里，小蘋果放在小籃子里，進(jìn)行分類，真能干!其實(shí)，我們的周圍也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎?幼兒園小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：在看看、摸摸的過程中，幼兒了解桔子的主要特征，并能用彩泥大膽的表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩泥、扭扭繩、竹簽、小盤子等。二、了解操作，大膽表現(xiàn)師：你們想不想和桔子寶寶做好朋友呢？那我們今天就動(dòng)手來試試捏桔子怎么樣？師提出要求：（1）捏的時(shí)候注意觀察桔子的形狀，想想看怎樣才能讓桔子變得有點(diǎn)扁扁的。師：看看誰(shuí)的桔子寶寶捏的最漂亮？師：我們寶寶的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我們?cè)賮碓囋嚹竽笃渌銈兿矚g吃的水果好嗎？幼兒園小班教案4活動(dòng)目標(biāo)：通過對(duì)玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具球兩個(gè)，一軟一硬；百寶箱一個(gè)?；顒?dòng)過程：比一比，初步感知軟和硬。分一分，給玩具歸歸類。出示糖果盒，請(qǐng)幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的，一顆硬硬的，和客人老師一起分享。幼兒園小班教案5一、活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察畫面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。教師：圖上有誰(shuí)?小朋友在做什么?（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。老師：好呀，我來幫助你們。能運(yùn)用方位詞描述彩蛋的位置。藏彩蛋所需的相關(guān)物品，如盒子、籃子、毛巾等。看看摸出來的彩蛋是什么顏色的，和旁邊的同步比一比誰(shuí)的彩蛋大。請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。二、學(xué)跳三個(gè)舞步。師：還有哪個(gè)小朋友跳得不一樣的，(幼兒上臺(tái)跳)噢，他是把一只腳提起來跳的，也來幫它取個(gè)名字(幼兒自己起名)大家一起來學(xué)一下，(邊學(xué)便提要求：一只腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地)咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。(幼兒隨意加上手的動(dòng)作)別忘了，跳跳糖吃到最后會(huì)怎樣?(融化)請(qǐng)你來做做融化的動(dòng)作，真象。(給幼兒一個(gè)驚喜)師：聽，什么聲音?(電話響起，師接電話)你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來電話，他說用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請(qǐng)我們到它的嘴巴里去跳，你們?cè)敢鈫?那我們就來打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。(聽著音樂做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng))幼兒園小班教案2活動(dòng)目的：能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)過程：，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。組織討論。介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。感受過節(jié)的快樂。幼兒園小班教案3設(shè)計(jì)意圖雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識(shí)色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。2．體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性?；顒?dòng)過程一、開始部分1．幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)?！?1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。劉老師組織的”快樂的小鴨”活動(dòng)，以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)。整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子發(fā)揮想象表現(xiàn)小烏龜?shù)膭?dòng)作。兒歌《小烏龜》及錄音。律動(dòng)感受三拍子。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏卡拍打三拍子。能說出紅、黃、藍(lán)、綠常見色名稱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本活動(dòng)的重點(diǎn)是了解春天的特征，學(xué)唱歌曲《春天》?；顒?dòng)過程播放歌曲《郊游》，師生拉手進(jìn)活動(dòng)室。播放《健康歌》，師生做運(yùn)動(dòng)。出示春景圖3?？?，美麗的花把誰(shuí)引來了？（蝴蝶、蜜蜂)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蝴蝶、蜜蜂的動(dòng)作?！白屛覀?yōu)槊利惖拇禾斐璋伞睅熒莩洞禾臁?。根?jù)活動(dòng)情況來看，幼兒對(duì)我的這種方式還是很喜歡的，對(duì)歌詞記憶的也比較快。小百科：四季之一。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)在排隊(duì)時(shí)出現(xiàn)推搡、擁擠甚至吵鬧等現(xiàn)象，而且由于年齡小，隨他性強(qiáng)，自律性差，排隊(duì)等候意識(shí)不強(qiáng)，所以我安排了此次活動(dòng)，通過讓幼兒看“電影”《我會(huì)排隊(duì)》、討論影片中小動(dòng)物們行為的對(duì)與錯(cuò)、對(duì)照自己想一想，從而明白排隊(duì)等候的重要性，并通過游戲讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，教會(huì)幼兒禮儀，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)雅地過一生。不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。延伸活動(dòng)：在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌。2. 大膽使用顏料進(jìn)行涂畫，感受水粉作畫帶來的快樂。桌上有什么?有幾種顏色?每個(gè)顏色杯中有幾支毛筆?——討論繪畫工具材料的使用方法。愿意和老師同伴一起做游戲?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動(dòng)作，感受音樂游戲帶來的愉悅。請(qǐng)兩名幼兒作漁網(wǎng)，其余的小朋友作小魚，進(jìn)行游戲。在學(xué)會(huì)歌唱后，就可以讓幼兒進(jìn)行音樂游戲，讓幼兒跟著音樂一起做相應(yīng)的動(dòng)作，讓幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。小朋友們樂了。布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。⑵ 在音樂旋律下，拍手念兒歌。手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。⑵ 春游途中① 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。⑶ 解決問題① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。② 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事?小朋友春游活動(dòng)⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。春天說了些什么?小朋友那么高興，都去春游了。,能初步學(xué)習(xí)正確描述生病時(shí)自己不舒服的感受。活動(dòng)難點(diǎn)：愿意并主動(dòng)關(guān)心生病的同伴，萌發(fā)愛心、同情心。？感冒了哪里不舒服？小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，感冒了是一件很不舒服的事情。？在幼兒園的時(shí)候要跟誰(shuí)說呢？怎樣告訴老師？三、討論常見病的癥狀及原因。當(dāng)你肚子疼時(shí)，一定及時(shí)告訴大人，這樣才能得到及時(shí)的治療。有了大家的關(guān)心和照顧，小熊貓一定會(huì)很快好起來的！五、活動(dòng)延伸：一起把小熊貓送到醫(yī)務(wù)室吧！反思：通過本次活動(dòng)我收獲頗豐，讓我在教學(xué)中有了一個(gè)很大的提升。剛開始，我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的，用救護(hù)車的聲音引入活動(dòng)，但是救護(hù)車的聲音好像與本節(jié)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沒有太大的關(guān)系，就想怎樣才能讓幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)更感興趣呢？更能貼近孩子的生活呢？期間也用小律動(dòng)做運(yùn)動(dòng)的方式引入活動(dòng)，通過嘗試后發(fā)現(xiàn)與下面要進(jìn)行的內(nèi)容脫節(jié)，不能很好的連貫起來，最后決定以創(chuàng)設(shè)“小熊貓感冒了”這一情境來引入活動(dòng)，通過這么一改變，極大的引起了孩子們興趣，并且與本節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)。于是，我就把目標(biāo)改為關(guān)心生病的小伙伴，這樣一改，后面的結(jié)尾部分就變成了給生病的小熊貓關(guān)心和安慰。在活動(dòng)過程中，有個(gè)別孩子有點(diǎn)小動(dòng)作，我沒有及時(shí)的注意到和妥善的制止，讓課堂在后面的進(jìn)行中稍微有點(diǎn)亂。謝謝！幼兒園小班教案11活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒要與人友好相處。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)（1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，繼續(xù)制作香香瓶。first?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件《老鼠阿姨的禮物》，大禮盒一個(gè)，爆米花一桶。猜一猜：老鼠阿姨帶來了幾份禮物？驗(yàn)證：我們一起來看一看，繼續(xù)點(diǎn)擊PPT（1），師幼一起數(shù)4，師小結(jié)：老鼠阿姨帶來了4份禮物。（PPT7）大鼻子的小豬會(huì)用什么辦法去呢？（PPT8）小豬的眼睛看不見，它用他的大鼻子聞一聞呢，聞到什么，味道了？我們也跟小豬一起聞一聞吧，什么味道？（香香的`）小結(jié)：眼睛看不見，可以耳朵聽一聽，還可以用鼻子聞，聞到的味道是香香的。（PPT14）看一看，他們最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。（2）用你的鼻子聞一聞，你聞到了什么？（3）伸出你的小手摸一摸，是一塊一塊的還是一粒一粒的？（4）想不想用小嘴巴嘗一嘗，是什么味道？這到底是什么呀？（爆米花）眼罩摘下來是什么呀？我們一起分享禮物吧。區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律?？葱‰u、聽節(jié)奏、做動(dòng)作。教師聽音樂，表演小小雞，讓