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正文內(nèi)容

20xx最新幼兒園小班教案★-資料下載頁(yè)

2024-11-04 13:37本頁(yè)面
  

【正文】 音樂(lè)的了解,能隨音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力。活動(dòng)過(guò)程:引入:今天老師要帶寶寶們?nèi)ズ@锊遏~,現(xiàn)在我們一起去捕魚,好不好?教師示范魚游的動(dòng)作,幼兒跟學(xué)。教師邀請(qǐng)一位小朋友一起把手拉好,作漁網(wǎng),請(qǐng)部分小朋友做小魚,邊唱邊游戲,突出快快捉牢的時(shí)候把手放下,捉住魚,捉住的小朋友回到位置上。請(qǐng)兩名幼兒作漁網(wǎng),其余的小朋友作小魚,進(jìn)行游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行?;顒?dòng)反思:這是一首以游戲的形式展開(kāi)的幼兒歌曲,歌曲朗朗上口,容易被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參與性較高,通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒在傾聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)感受了音樂(lè)節(jié)奏的快慢,從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望,同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在學(xué)會(huì)歌唱后,就可以讓幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲,讓幼兒跟著音樂(lè)一起做相應(yīng)的動(dòng)作,讓幼兒在歡樂(lè)愉悅的氣氛中參與游戲。游戲中也存在一些問(wèn)題:在鉆漁網(wǎng)的時(shí)候,幼兒們沒(méi)有按一定的順序來(lái)游戲,出現(xiàn)擠對(duì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,導(dǎo)致了部分幼兒玩游戲的次數(shù)不夠多。沒(méi)有兼顧到每個(gè)幼兒。幼兒園小班教案9小班:春天到了內(nèi)容:花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了。小朋友們樂(lè)了。說(shuō)明:春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng),讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí),讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感?;顒?dòng)目的:觀察春天的花與鳥(niǎo),激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)一:花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了建議:學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?”帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)⑴ 彈奏音樂(lè),可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。⑵ 在音樂(lè)旋律下,拍手念兒歌。⑶ 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。⑷ 在音樂(lè)伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。粘貼:“春天來(lái)了”,可作展出用。手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中?;顒?dòng)二:小朋友樂(lè)了建議:故事“小動(dòng)物春游”?;顒?dòng)過(guò)程:⑴ 引出春游① 幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱。② 語(yǔ)言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?③ 游戲活動(dòng):小動(dòng)物上公共汽車。⑵ 春游途中① 游戲“點(diǎn)名”,要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。② 設(shè)置情景:小貓、小狗想上車。③ 幼兒交往:a) 招呼小貓小狗。b) 給小貓小狗讓座。⑶ 解決問(wèn)題① 老師扮演熊婆婆的角色,提出問(wèn)題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。② 幼兒討論:a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么?b) 怎么幫助熊婆婆?③ 角色交往:a) 安慰熊婆婆。b) 送熊婆婆上醫(yī)院。⑷ 引導(dǎo)講評(píng)① 幫助別人是件最快樂(lè)的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。② 回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?小朋友春游活動(dòng)⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。⑵ 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。附兒歌春天說(shuō)了些什么?春天說(shuō)了些什么?花兒那么聽(tīng)話,都開(kāi)了。春天說(shuō)了些什么?小燕子那么聽(tīng)話,都飛回來(lái)了。春天說(shuō)了些什么?小朋友那么高興,都去春游了。附歌曲春 天盛璐德 詞1=E 2M4 馬革順 曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 |春天 天氣 真 好, 花兒 都開(kāi) 了,蝴蝶 姑娘 飛來(lái)了, 蜜蜂 嗡翁 叫,67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 ||楊柳 樹(shù)枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。附故事小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽?;?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,好象在說(shuō):“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!幼兒園小班教案10活動(dòng)目標(biāo):。,能初步學(xué)習(xí)正確描述生病時(shí)自己不舒服的感受。,萌發(fā)愛(ài)心、同情心。活動(dòng)準(zhǔn)備::提前讓幼兒和小熊貓做游戲成為好朋友。:小熊貓玩偶、小床、PPT 課件活動(dòng)重點(diǎn):能初步學(xué)習(xí)正確描述生病時(shí)自己不舒服的感受?;顒?dòng)難點(diǎn):愿意并主動(dòng)關(guān)心生病的同伴,萌發(fā)愛(ài)心、同情心。活動(dòng)過(guò)程:一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。:“小朋友,我們剛才一起玩得開(kāi)心嗎?”小熊貓:“我也很開(kāi)心,接下來(lái)我要給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)?(感冒)看來(lái),小熊貓不能給大家表演節(jié)目了,我們讓小熊貓休息一下吧!二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。?小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。?感冒了哪里不舒服?小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,感冒了是一件很不舒服的事情。?鼓勵(lì)幼兒要勇敢,不怕打針吃藥。小結(jié):當(dāng)我們感冒了,要多喝水,多吃水果和蔬菜。按時(shí)吃藥,當(dāng)需要打針時(shí)要積極配合醫(yī)生,做一名勇敢的孩子。?在幼兒園的時(shí)候要跟誰(shuí)說(shuō)呢?怎樣告訴老師?三、討論常見(jiàn)病的癥狀及原因。提問(wèn):除了感冒,你以前還生過(guò)什么?。浚ㄩ_(kāi)放式提問(wèn),根據(jù)幼兒回答,引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的幾種疾病。)如:牙疼、肚子疼、紅眼病、中耳炎等。:提問(wèn):你為什么會(huì)牙疼?怎樣保護(hù)我們的牙齒?我們一起來(lái)刷刷牙吧!除了刷牙還有哪些方法?小結(jié):我們小朋友早晚刷牙,飯后吃完?yáng)|西要漱口,如果牙很疼要及時(shí)看醫(yī)生哦?。禾釂?wèn):你為什么會(huì)肚子疼?在家肚子疼時(shí)要告訴誰(shuí)?怎么說(shuō)?小結(jié):原來(lái)吃不干凈的東西,腐爛的食品,吃得太多都會(huì)肚子疼。當(dāng)你肚子疼時(shí),一定及時(shí)告訴大人,這樣才能得到及時(shí)的治療。四、引導(dǎo)幼兒初步關(guān)心生病的人,激發(fā)幼兒的愛(ài)心與同情心。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)“祝你早日康復(fù)!”“祝你快點(diǎn)好起來(lái)!”等關(guān)心、祝福的話。我們現(xiàn)在看一看小熊貓好點(diǎn)了嗎?你想跟他說(shuō)些什么?小結(jié):生病時(shí)很難受、很痛苦,所以生病的人最需要?jiǎng)e人的關(guān)心和照顧。有了大家的關(guān)心和照顧,小熊貓一定會(huì)很快好起來(lái)的!五、活動(dòng)延伸:一起把小熊貓送到醫(yī)務(wù)室吧!反思:通過(guò)本次活動(dòng)我收獲頗豐,讓我在教學(xué)中有了一個(gè)很大的提升。這節(jié)課,我上了十六遍,每一次都有收獲,從一開(kāi)始面對(duì)孩子的回答的慌張無(wú)措,到后來(lái)的心中有數(shù);從一開(kāi)始和孩子距離的高高在上,到后來(lái)的平等對(duì)視;從一開(kāi)始舉止的死板生硬,到后來(lái)的活潑生動(dòng)等等這些改變,都是我今后教學(xué)的寶貴財(cái)富。剛開(kāi)始,我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的,用救護(hù)車的聲音引入活動(dòng),但是救護(hù)車的聲音好像與本節(jié)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)沒(méi)有太大的關(guān)系,就想怎樣才能讓幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)更感興趣呢?更能貼近孩子的生活呢?期間也用小律動(dòng)做運(yùn)動(dòng)的方式引入活動(dòng),通過(guò)嘗試后發(fā)現(xiàn)與下面要進(jìn)行的內(nèi)容脫節(jié),不能很好的連貫起來(lái),最后決定以創(chuàng)設(shè)“小熊貓感冒了”這一情境來(lái)引入活動(dòng),通過(guò)這么一改變,極大的引起了孩子們興趣,并且與本節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)。在中間部分,我也做了很多的嘗試,一開(kāi)始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節(jié)活動(dòng)中占的分量是一樣的,但是通過(guò)和孩子的交流發(fā)現(xiàn),基本上每個(gè)孩子都感冒過(guò),但是那兩種疾病只有個(gè)別的孩子得過(guò),所以我又調(diào)整了比例,運(yùn)用啟發(fā)式提問(wèn)“除了感冒,你還生過(guò)什么???”來(lái)引導(dǎo)幼兒回憶已有生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)散孩子的思維。在結(jié)尾部分,也有較大的改動(dòng)。因?yàn)橐婚_(kāi)始的情感目標(biāo)是讓孩子不怕打針、吃藥做一個(gè)勇敢的孩子,但是上了幾遍發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)于小班幼兒稍有簡(jiǎn)單,大部分孩子都能配合治療。于是,我就把目標(biāo)改為關(guān)心生病的小伙伴,這樣一改,后面的結(jié)尾部分就變成了給生病的小熊貓關(guān)心和安慰。結(jié)尾部分更能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,同時(shí)使健康和社會(huì)想和結(jié)合。本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后,孩子們基本都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),解決了活動(dòng)中的重難點(diǎn),也實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的意義和價(jià)值。但是,個(gè)別孩子的表達(dá)能力和理解能力還有待提高。在活動(dòng)過(guò)程中,有個(gè)別孩子有點(diǎn)小動(dòng)作,我沒(méi)有及時(shí)的注意到和妥善的制止,讓課堂在后面的進(jìn)行中稍微有點(diǎn)亂。在回應(yīng)孩子方面還是不夠準(zhǔn)確,有時(shí)候孩子沒(méi)有給我預(yù)想的答案時(shí)還是有點(diǎn)慌。如果在活動(dòng)中,語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)練一些,語(yǔ)氣再輕重緩急一些就更好了。本節(jié)課還有很多的不足,還需要不段的去模課,去改進(jìn),希望專家老師們給予進(jìn)一步的批評(píng)和指正。謝謝!幼兒園小班教案11活動(dòng)目標(biāo):教育幼兒要與人友好相處。培養(yǎng)幼兒的交往能力、動(dòng)手操作能力。教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)放音樂(lè)之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書區(qū)、操作區(qū)活動(dòng)過(guò)程:通過(guò)談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎?為什么?教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)則。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)(1)操作區(qū):指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品,繼續(xù)制作香香瓶。(2)美術(shù)區(qū)指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等,進(jìn)行想象和創(chuàng)作,制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。教師與幼兒共同評(píng)價(jià)活動(dòng)教師:今天,你都玩了什么?和誰(shuí)玩的?玩得開(kāi)心嗎?有沒(méi)有遇到不高興的事?下次你想到哪個(gè)區(qū)玩?師生共同收玩具活動(dòng)結(jié)束一起回教室。為了您的寶寶,我們一直在努力,中國(guó)兒童教育網(wǎng),家長(zhǎng)的在線教育專家 。first。net O(∩_∩)O幼兒園小班教案12活動(dòng)目標(biāo):情感目標(biāo):對(duì)事物充滿期待和好奇,敢于猜想,樂(lè)于嘗試。知識(shí)目標(biāo):理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。能力目標(biāo):能仔細(xì)觀察畫面,大膽表達(dá)自己的猜想,回顧五官與手功能的生活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件《老鼠阿姨的禮物》,大禮盒一個(gè),爆米花一桶?;顒?dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分————聚焦禮物、激發(fā)興趣談話導(dǎo)入小朋友看一看,今天老師為你們帶來(lái)了什么?(出示禮物盒),你們收到過(guò)禮物嗎?收到過(guò)什么禮物?幼兒回答,師小結(jié):你們都收到過(guò)這么多禮物,今天我們班還來(lái)了幾位小客人,看一看他們?cè)谧鍪裁??他們?huì)不會(huì)收到禮物呢?引入主題。二、基本部分(一)幼兒看PPT(1)提問(wèn):你看到了誰(shuí)?有幾只小動(dòng)物?他們是怎么來(lái)的?你覺(jué)得他們會(huì)去干什么?幼兒回答(小豬、小兔子、小青蛙、小松鼠)驗(yàn)證:剛才你們有這么多答案,那現(xiàn)在我們看一看他們到底去干什么。繼續(xù)點(diǎn)擊PPT(1),提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你看到了誰(shuí)?師:今天是老鼠阿姨的生日,她要和動(dòng)物們分享自己的生日,所以給小動(dòng)物們帶來(lái)了禮物。猜一猜:老鼠阿姨帶來(lái)了幾份禮物?驗(yàn)證:我們一起來(lái)看一看,繼續(xù)點(diǎn)擊PPT(1),師幼一起數(shù)4,師小結(jié):老鼠阿姨帶來(lái)了4份禮物。歡迎一下你們自己。點(diǎn)擊PPT(2),數(shù)物對(duì)應(yīng),師幼一起數(shù)。點(diǎn)擊PPT(3)這個(gè)禮物盒子里有什么好東西?(好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動(dòng)物也非常好奇,想趕快知道盒子里到底是什么?。ǘ┯^察畫面,引導(dǎo)幼兒用耳朵聽(tīng)、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動(dòng)物玩游戲了,她可不想讓小動(dòng)物直接看見(jiàn)里面的禮物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不見(jiàn)了,可怎么知道是什么禮物呀?快來(lái)和小動(dòng)物們一起想想辦法吧師:(PPT5)長(zhǎng)耳朵的小兔子會(huì)用什么辦法?(PPT6)小兔子的眼睛看不見(jiàn),在用它的長(zhǎng)耳朵聽(tīng)一聽(tīng)呢,聽(tīng)到什么聲音了?我們也來(lái)跟小兔子一起聽(tīng)一聽(tīng)吧(出示禮物盒,請(qǐng)小朋友用小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)),什么聲音?(嘩啦啦)禮物多還是少?小結(jié):眼睛看不見(jiàn),可以用耳朵聽(tīng),聽(tīng)到的禮物有很多。(PPT7)大鼻子的小豬會(huì)用什么辦法去呢?(PPT8)小豬的眼睛看不見(jiàn),它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什么味道?(香香的`)小結(jié):眼睛看不見(jiàn),可以耳朵聽(tīng)一聽(tīng),還可以用鼻子聞,聞到的味道是香香的。(PPT9)小松鼠會(huì)想到什么不一樣的辦法呢?(PPT10)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什么了?盒子里有什么呢?小松鼠猜測(cè)是蘋果或者桔子?小結(jié):眼睛看不見(jiàn),可以用手摸一摸,到底是軟的還是硬的,小松鼠摸到是硬硬的。(PPT11)小兔子聽(tīng)、小豬聞、小松鼠摸,小青蛙可以用什么辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什么味道?甜甜的?。≒PT12)小結(jié):小兔子用耳朵聽(tīng)是許多個(gè)禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么(PPT13)是糖果!你們猜對(duì)了嗎?師:這些小動(dòng)物可真聰明,眼睛看不見(jiàn),他們想到了用耳朵聽(tīng)、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗,最后他們知道了禮物。(PPT14)看一看,他們最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。其實(shí)我們的小朋友也有這些本領(lǐng),我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領(lǐng)都很大,可以幫助我們做很多事情。(三)游戲“猜禮物”師:今天石老師也有禮物要送給小朋友,你們高興嗎?但是我也要給你們?cè)黾与y度,你們有信心嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么小動(dòng)物用什么本領(lǐng)來(lái)猜禮物。(幼兒自由回答)老師給小朋友準(zhǔn)備一個(gè)眼罩,快把它戴起來(lái),游戲就要開(kāi)始了,準(zhǔn)備好了嗎?(1)用你的小耳朵聽(tīng)一聽(tīng),聽(tīng)到了什么?一個(gè)還是許多,會(huì)是什么禮物。(2)用你的鼻子聞一聞,你聞到了什么?(3)伸出你的小手摸一摸,是一塊一塊的還是一粒一粒的?(4)想不想用小嘴巴嘗一嘗,是什么味道?這到底是什么呀?(爆米花)眼罩摘下來(lái)是什么呀?我們一起分享禮物吧。幼兒園小班教案13一、教學(xué)目標(biāo)樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之情。在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲《小小雞》。二、活動(dòng)準(zhǔn)備情景課件。區(qū)域活動(dòng)中,幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機(jī)。三、活動(dòng)流程引出課題:聽(tīng)小雞叫,問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答,打開(kāi)課件引出小雞及音樂(lè)??葱‰u、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。①引導(dǎo)幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的興趣。②引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè),并學(xué)做小小雞。四、聽(tīng)歌曲,講解游戲規(guī)則。教師聽(tīng)音樂(lè),表演小小雞,讓幼兒模仿。引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小
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