【正文】 教師小結(jié)：地震是地球表面的震動(dòng)，在地球表面有許多的板塊，這些板快不停的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。 （二）看課件，了解地震的形成過程。所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。 教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情 ? 幼兒：略 教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害 ? 幼兒：略 教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的 破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂 amp。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識(shí)課件、自救幻燈片。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情，鼓勵(lì)幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。為了讓幼兒對(duì)地震有初步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。 當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。mdash。mdash。 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。 （ 2）引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開始討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。 （ 1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。 ③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。 （ 4）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材 料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。 ③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。 （ 3）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ①教師：小倒霉又到哪里玩了 ?發(fā)生了什么事 ?停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn) ?為什么不能去那里玩兒 ? ②幼兒觀察描述，討論后回答。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。 ③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。 （ 1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢 ?讓我們一起來看一看。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎 ? （ 2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上 的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。 （ 1）教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。 一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。 增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎 ? 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 14 活動(dòng)目標(biāo) 知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 教師播放警報(bào)音樂，幼兒演練 五、結(jié)束活動(dòng)。 （二）室外自救： 提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝?，又怎么辦 ?（幼兒討論） 請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦 ? 三、播放室內(nèi)自救視頻； 小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。 小結(jié)：經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。（結(jié)果是一樓先倒塌） 教師：小朋友來親自體驗(yàn)下。） 提問：人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么 ? 提問 ：房屋是哪一層先倒 ?想想看。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 警報(bào)音樂圖片視頻 教學(xué)過程： 一、引入課題： 小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng)，你們猜猜誰來了 ?引入課題地震 二、播放視頻：地震來了 小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 在情景演練中，幼兒將 自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無防備。 活動(dòng)反思： ?為什么 ? ? ?該如何改善 ? 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 13 設(shè)計(jì)背景： 根據(jù)《綱要》的要求 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。 ，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。 ，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。 ： （ 1）兩只小兔誰做得對(duì) ? （ 2）我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么 ?就應(yīng)怎樣做 ? 活動(dòng)延伸： 。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：媽媽，我錯(cuò)了。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。 （二）關(guān)鍵步驟： ： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。 核心要素： 游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離 陌生地，不亂去為安全要牢記 活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： ，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 12 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法 活動(dòng)目標(biāo)： 和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。 在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。 （七）活動(dòng)小結(jié)： 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法； 教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生； （八）活 動(dòng)延伸： 激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。 （二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段： 小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了； 小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件； （三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦 ? （四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。 活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 11 一、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)讓幼兒知道自 我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。 總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。 （ 2）一人在安靜地玩玩具。 看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。 讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。 （ 4）再次表演，讓幼兒加深印象。 （ 2）教師提問，讓幼兒回答。 三、活動(dòng)過程： 觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 10 爸爸、媽媽不在家 一、活動(dòng)目標(biāo)： 幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 ④妮妮：是我的水槍，還給我。 ②妮妮：浩浩，你別跑 ，還我水槍。 ⑤教師：剛才發(fā)生了什么事情 ?兩個(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎 ?在泳池里拉扯推擠，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事 ? 觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會(huì)兒。 ①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。 （ 2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。 小朋友們，你們喜歡夏天嗎 ?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢 ? 在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。 這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性。 活動(dòng)反思： 因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒?安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。 請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。 五、向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后的自救方法。 四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。 活動(dòng)過程： 一、教師分別出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么 ?他們做的對(duì)嗎 ? 二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的 ?. 教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)延伸：表演情景劇。 （ 1）教師：請(qǐng)大 家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開 ?（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)） （ 2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。 ③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢 ? 活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢 ?人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好 玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。 情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。 教師出示掛圖，并提問： （ 1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么 ? （ 2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么 ? 活動(dòng)展開：觀看情景劇表演 （ 1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對(duì)不對(duì) ?如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢 ?讓我們一起來看看吧。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情。 幼兒園安全教育教案 2021年最新 30篇 7 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道不應(yīng)該私自離園，了解 私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。 師：地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 注意事項(xiàng) .如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。 提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己 ?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法 .（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離） 班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。 。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。 教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢 ?怎么樣做才是安全的呢 ? 幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看 看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的 ? （二）師幼小結(jié) ，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。 ?（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受 .知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生 . 二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己。所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片 . . 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難 . . 教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說圖片里面發(fā)生了什么事情 ?幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害 ? 幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂 amp。 活動(dòng)反思： 這節(jié)課，我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的，在活動(dòng)中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后