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20xx年教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)讀書活動(dòng)心得體會(huì)教師(優(yōu)秀14篇)-預(yù)覽頁

2025-08-13 10:47 上一頁面

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【正文】 本專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在很大程度上可以這樣說,人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過,現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。召開教師會(huì),宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。閱讀經(jīng)典,豐富人生活動(dòng)在我校的順利開展,得益者——教師,受益者——學(xué)生,同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的各種時(shí)間占用越來越多,課外讀書活動(dòng)也受到了擠壓。這不僅能夠增加學(xué)生的閱讀欲望,還能夠拓寬他們的閱讀視野,提高他們的表達(dá)能力。通過這些讀書活動(dòng),我希望能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性,塑造他們積極向上的閱讀態(tài)度。通過這種方式,學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,還能夠在交流中相互促進(jìn)、共同成長。我會(huì)選擇一些具有思辨性的書籍,如科幻小說、社會(huì)議題等,激發(fā)學(xué)生的思考欲望和思維能力。首先,學(xué)生的閱讀能力有了顯著提高,無論是語言表達(dá)還是理解能力都得到了很大的提升??偟膩碚f,課外讀書活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,我也從中感受到了教育的價(jià)值和樂趣。教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。(徐家灣鄉(xiāng)松木學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)科教師史海濤)《教師的時(shí)間從哪里來?一晝夜只有24小時(shí)》讀后感 今天晚上我讀了《給教師的建議》第二條,這一條是一位前蘇聯(lián)女教師給蘇霍姆林斯基寫的一封信中的事,內(nèi)容卻帶著質(zhì)疑的味道,我覺得很有意義。那我們?cè)趺磳W(xué)呀?蘇霍姆林斯基提出每天要不間斷地讀書,只有每天不斷地讀書才能匯成思想大河。要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須學(xué)習(xí)、讀書。所以。盡管只是利用零碎的時(shí)間來看書,但是這本書給我?guī)淼膸椭刹恍?。此外,我也學(xué)習(xí)到了不少的幼兒知識(shí),并且認(rèn)識(shí)到了我們平常一些習(xí)慣中的錯(cuò)誤,我不僅僅自己吸收了這些經(jīng)驗(yàn),并且還和老師們交流,經(jīng)驗(yàn),將自己的收獲交流了出去,讓讀書的效益更大化!教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇九通過假期讀書活動(dòng)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。一、更新觀念,終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。對(duì)于學(xué)困生,教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo),對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),讓他們樹立信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。近期,我組織了一次針對(duì)初中生的課外讀書活動(dòng),并親身參與其中。在活動(dòng)中,我給學(xué)生提供了各種各樣的優(yōu)秀讀物,涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。其次,課外讀書活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。我還組織了書評(píng)討論會(huì)、讀書分享會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與其中。在課外讀書活動(dòng)中,學(xué)生們可以盡情地選擇適合自己的書籍進(jìn)行閱讀,并根據(jù)自己的興趣和心得撰寫閱讀筆記和心得體會(huì)。最后,課外讀書活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。同時(shí),我還組織了小組閱讀活動(dòng),讓學(xué)生們一起閱讀同一本書,并在小組中進(jìn)行分享和討論。作為一名教師,我將繼續(xù)組織和推進(jìn)這樣的活動(dòng),努力為學(xué)生們創(chuàng)造更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們?cè)陂喿x中茁壯成長。”其實(shí),師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對(duì)他是公平的,信任的。不要加以指責(zé),在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,并進(jìn)行自我觀察,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時(shí)候,教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望。通過學(xué)習(xí)是我在教育教學(xué)上有了很大的震撼,他的教育教學(xué)思想,能很好的為我們的教學(xué)服務(wù)。向我們科學(xué)學(xué)科更要結(jié)合生活,利用生活實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)。所以,設(shè)法引起學(xué)生的興味,是很要緊的事。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)完成了全部過程?!痹掠袌A缺,學(xué)有遲速。陶行知曾以愛迪生的母親來作為教師們的模范,以此說明對(duì)學(xué)生差異的寬容,對(duì)學(xué)生“錯(cuò)誤”的理解,對(duì)于教師的重要性,他說“像愛迪生母親那樣了解學(xué)生的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,教師沒有愛就不能教育好學(xué)生。教師只有抓住教育的規(guī)律,用寬容、愛心和微笑去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,才會(huì)營造出和諧的師生關(guān)系,才會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍將是一道道永不退色的靚麗的風(fēng)景。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),精通本專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。“多改變自己,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。豁然大度,寬以待人,不斤斤計(jì)較,不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。因此,教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們成長過程中的難處與煩惱。要多聽課,虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。因此,教師要立足當(dāng)今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)5教師讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇十四人的成長精神靠什么,靠的就是讀書精神,一個(gè)人的精神發(fā)育史,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史,一個(gè)民族的精神培養(yǎng),在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,要求每人每周寫一篇讀書隨筆,優(yōu)秀的隨筆挑選出來送河津報(bào)社或更高一級(jí)的報(bào)紙雜志上發(fā)表,現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有四十多篇讀書隨筆公開發(fā)表,極大地激發(fā)了老師們讀書的興趣,平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。青年教師更是爭先恐后。(3)組織教師參加百科知識(shí)競賽活動(dòng),大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。為此,我們想方設(shè)法,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,學(xué)得扎實(shí)。從書里也能夠看到好的教育習(xí)慣能有效地促成教師的專業(yè)成長,也是優(yōu)秀教師成功的基石,影響著教師一生的教育生涯。而我,會(huì)以此書做為我的一本教學(xué)上的工具書,以此書來提高自我,激勵(lì)自我,超越自我,并由此獲得的歡樂。空閑時(shí)間,坐在陽臺(tái)上,或在靜謐的夜晚,翻開一本自己喜歡的書,靜靜的品讀,讓煩躁的心平靜下來,讓學(xué)習(xí)工作后的疲勞和生活中的瑣事從大腦中消失。所以,要振作精神,永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。幸福意味著什么?幸福意味著內(nèi)心的充實(shí)、閑適。我們從事的是一份簡單的職業(yè),天天相處的是學(xué)生,用心去發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們活的很幸福,我們從來沒有因?yàn)樽约旱纳疃绊懝ぷ?,?dāng)學(xué)生看到我們咳嗽了,他們會(huì)說老師歇一歇吧,這時(shí)候我們應(yīng)該是幸福的,因?yàn)榈玫搅藢W(xué)生的關(guān)心;個(gè)別學(xué)生的月考成績有了一點(diǎn)點(diǎn)的提高,笑著對(duì)我說:謝謝老師的幫助,這時(shí)候,我覺得應(yīng)該是幸福的,我們的努力得到了學(xué)生的肯定;當(dāng)學(xué)生打電話說心情不好,我們給予安慰與幫助后,他們說謝謝的時(shí)候,我們應(yīng)該是幸福的,因?yàn)槲覀兊玫搅怂麄兊男湃闻c愛。而這,也許就是讀書少的緣故,缺乏了理論的指導(dǎo)。想在教學(xué)時(shí)游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的儲(chǔ)備,使自己的知識(shí)海洋變得越來
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