【正文】 形結(jié)構(gòu)特點，天山橫亙在塔里木盆地與準噶爾盆地之間。賀蘭山以西的內(nèi)蒙古西部、甘肅河西走廊、疆兩大盆地，由于降水越來越少，草原上的牧草越來越矮小稀疏，逐漸成為荒漠。與南方地區(qū)的“水鄉(xiāng)澤國”形成鮮明對照。就農(nóng)業(yè)來說，水源就成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要因素。提問：那么，怎樣利用地下水呢?展示投影：介紹坎兒井原理。提問：西北地區(qū)要發(fā)展經(jīng)濟，靠的是什么?工業(yè)分布有什么特點?西北的交通情況怎學生回答。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習西北地區(qū)是一個干旱的地區(qū)，它位于我國北部和西北邊疆，深居內(nèi)陸地形以高原、山地為主。四、課堂練習，位于我國四大地理區(qū)域中的_______地區(qū)。位于青藏地區(qū)的有_______、_______。(內(nèi)蒙古)煤四、生態(tài)環(huán)境脆弱湘教版初一地理教案篇三第一節(jié) 日本 第 1 教時教學目標：探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源。發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟教學難點：日本自然地理特征。一、多火山、地震的島國學校組織一批學生到日本修學旅行，下面幾種運輸方式都能到日本嗎?為什么?汽車 火車 飛機 輪船(讓學生去知道日本是一個島國。[日本為什么多火山和地震?讓學生對火山和地震有感性認識。(學生探究學習，合作完成，同時借助于多媒體，通過這多個版面的播放，輔之以教師的講解，學生普遍有身臨其境的感覺，學習興趣很濃，教學效果很好。教學過程一、老年人的特征以老年人的衰老特征提問,引出個體衰老與細胞衰老的關(guān)系二、個體衰老與細胞衰老的關(guān)系1單細胞生物,細胞衰老或死亡就是個體衰老或死亡。割傷、燙傷的細胞3細胞壞死的特征有害、被動凋亡強調(diào)主動、有益,壞死強調(diào)被動、有害。教學重點中國的地理位置及優(yōu)越性。聽著這優(yōu)美的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置?這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性?我國的國土究竟有多大?瀕臨哪些海洋?我國有哪些陸上鄰國?有多少個國家與我國隔海相望?今天我們就一起來學習這些知識，深入地認識我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國?！不顒印持笇W生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應的位置上。位于東半球和北半球(提問)觀察地球儀，說出我國位于哪個大洲?與哪個大洋相鄰?與它們的相互位置如何?(歸納)我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。(板書)二、遼闊的疆域(練習)讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點，并按要求完成練習1。n多。e多?？偨Y(jié)：北頭頂黑龍江南腳踩曾母暗沙東嘴喝兩江匯合水西帕米爾上擺擺尾(讀圖)課本3頁中國的疆域圖(歸納)我國領(lǐng)土南北相差約50個緯度，北回歸線穿越我國的南部。〔板書〕跨近50個緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟〔讀圖〕讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個時區(qū)?！簿毩暋抽喿x地圖冊《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。我上學不在這上的，我上學在山西上，那里不學地理，所以對于現(xiàn)在的我是邊學邊教，在去年剛來時覺的很難，現(xiàn)在適應了，也覺的沒什么，主要是我喜歡上了地理這門學科，我看見我的學生們學習地理的盡頭，我發(fā)至內(nèi)心的高興。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?，F(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。我就不一一列舉了。情感、態(tài)度和價值觀目標：，激發(fā)形成對地理事物進行分析、探究的興趣。講授新課，分組討論。(學生朗讀p38閱讀材料“綠色革命”)“綠色革命”改進了糧食生產(chǎn)技術(shù)，使糧食供應狀況逐步得以改善。水稻和小麥是印度主要的糧食作物，二者的產(chǎn)量均居世界前列。(學生朗讀p39閱讀材料，對比印度南北方在飲食習慣方面的差異。：“印度礦產(chǎn)資源、棉花、黃麻和工業(yè)的分布”，分析工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地之間的關(guān)系，并完成表格。通過討論，使學生樹立以下信念：發(fā)展中國家經(jīng)濟水平雖然還十分落后，但未必什么產(chǎn)業(yè)都是落后的。板書設(shè)計：湘教版初一地理教案篇八※教學目標知識目標、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義。、澳之間的密切聯(lián)系。(音樂停)關(guān)于香港和澳門這兩個地名大家耳熟能詳，但對香港和澳門的詳細了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學習：板書：第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門[講授新課]首先讓我們來了解香港和澳門的面積、位置等大概情況?！疤貏e”之處在于祖國內(nèi)地實行的是社會主義制度，而香港和澳門實行的是資本主義制度，這就是“一國兩制”。重點講述表格中人口密度一欄?？梢姡愀酆桶拈T是名副其實的“地狹人稠”。在城市環(huán)境保護方面，香港值得我們學習。香港在清朝年間歸廣東省新安縣(今寶安縣)管轄。1941~1945年香港曾一度被日本占領(lǐng)。明嘉靖十四年(1535年)，葡萄牙人得到在澳門?？看a頭進行貿(mào)易之便，1553年又借口曝曬水浸貨物，強行上岸租占，鴉片戰(zhàn)爭后不斷擴大范圍，1851年占領(lǐng)凼仔島，1854年占領(lǐng)路環(huán)島，光緒十六年(1890年)又強占一水之隔的青洲。講述：香港本是一個小漁村，在短短一百多年中發(fā)展成為世界國際化大都市。香港的地理位置優(yōu)勢體現(xiàn)在：，海陸兼顧，具有雙向優(yōu)勢，既有利于開拓中國內(nèi)地，也為開拓沿海經(jīng)濟地帶和國際市場提供了有利條件。香港經(jīng)濟的繁榮離不開祖國內(nèi)地提供的多方面支持與合作。在祖國內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟發(fā)展的同時，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗通過各種渠道帶到了祖國內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。相信在偉大祖國的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會更加熠熠生輝，光芒四射。難點：主要少數(shù)民族的風土人情和文化特點。3人口超過四百萬的少數(shù)民族有哪些?4人口數(shù)量最多的少數(shù)民族是?(珞巴族)出示圖片歸納知識?！境修D(zhuǎn)】由于地理環(huán)境歷史傳統(tǒng)和宗教信仰的不同各民族在衣食住行節(jié)日風俗等生產(chǎn)和生活方面獨具特色。我國幾乎沒有一個縣或市的居民是單一民族的。課后小結(jié)通過今天的學習，了解到我國是一個多民族的大家庭，共有56個民族構(gòu)成，漢族人口最多，約占全國總?cè)丝诘?2%，另外55個民族人口較少，約占全國總?cè)丝诘?%，被稱為少數(shù)民族?！窘虒W過程】：[引入]：前一節(jié)課我們學習了我國的第一大河長江，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習我國的第二長河黃河。讀課本及地圖，明確黃河干流的長度和形狀：5500多千米、幾字形。[板書]水量不大[提問]提起黃河，你的第一印象如何?(水特別渾濁)這說明什么?(黃河泥沙多)結(jié)合黃河流經(jīng)的地形區(qū)，想一想為什么會這樣?[學生討論、回答]略[教師小結(jié)]黃土覆蓋且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保護是導致黃河中游含沙量特大的主要原因。所以，一位外國朋友驚訝地說：黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液。每次災難都奪去千萬人的生命，流離失所者不計其