【正文】 形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，天山橫亙?cè)谒锬九璧嘏c準(zhǔn)噶爾盆地之間。賀蘭山以西的內(nèi)蒙古西部、甘肅河西走廊、疆兩大盆地，由于降水越來越少，草原上的牧草越來越矮小稀疏，逐漸成為荒漠。與南方地區(qū)的“水鄉(xiāng)澤國”形成鮮明對(duì)照。就農(nóng)業(yè)來說，水源就成為制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要因素。提問：那么，怎樣利用地下水呢?展示投影：介紹坎兒井原理。提問：西北地區(qū)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，靠的是什么?工業(yè)分布有什么特點(diǎn)?西北的交通情況怎學(xué)生回答。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)西北地區(qū)是一個(gè)干旱的地區(qū)，它位于我國北部和西北邊疆，深居內(nèi)陸地形以高原、山地為主。四、課堂練習(xí)，位于我國四大地理區(qū)域中的_______地區(qū)。位于青藏地區(qū)的有_______、_______。(內(nèi)蒙古)煤四、生態(tài)環(huán)境脆弱湘教版初一地理教案篇三第一節(jié) 日本 第 1 教時(shí)教學(xué)目標(biāo)：探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源。發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)教學(xué)難點(diǎn)：日本自然地理特征。一、多火山、地震的島國學(xué)校組織一批學(xué)生到日本修學(xué)旅行，下面幾種運(yùn)輸方式都能到日本嗎?為什么?汽車 火車 飛機(jī) 輪船(讓學(xué)生去知道日本是一個(gè)島國。[日本為什么多火山和地震?讓學(xué)生對(duì)火山和地震有感性認(rèn)識(shí)。(學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作完成，同時(shí)借助于多媒體，通過這多個(gè)版面的播放，輔之以教師的講解，學(xué)生普遍有身臨其境的感覺，學(xué)習(xí)興趣很濃，教學(xué)效果很好。教學(xué)過程一、老年人的特征以老年人的衰老特征提問,引出個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系二、個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系1單細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老或死亡就是個(gè)體衰老或死亡。割傷、燙傷的細(xì)胞3細(xì)胞壞死的特征有害、被動(dòng)凋亡強(qiáng)調(diào)主動(dòng)、有益,壞死強(qiáng)調(diào)被動(dòng)、有害。教學(xué)重點(diǎn)中國的地理位置及優(yōu)越性。聽著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置?這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性?我國的國土究竟有多大?瀕臨哪些海洋?我國有哪些陸上鄰國?有多少個(gè)國家與我國隔海相望?今天我們就一起來學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國——中華人民共和國——中國?！不顒?dòng)〕指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20度和東經(jīng)160度，用黃色膠條貼在相應(yīng)的位置上。位于東半球和北半球(提問)觀察地球儀，說出我國位于哪個(gè)大洲?與哪個(gè)大洋相鄰?與它們的相互位置如何?(歸納)我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。(板書)二、遼闊的疆域(練習(xí))讀《中國地圖冊(cè)》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。n多。e多。總結(jié)：北頭頂黑龍江南腳踩曾母暗沙東嘴喝兩江匯合水西帕米爾上擺擺尾(讀圖)課本3頁中國的疆域圖(歸納)我國領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國的南部?！舶鍟晨缃?0個(gè)緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)〔讀圖〕讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。〔練習(xí)〕閱讀地圖冊(cè)《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。我上學(xué)不在這上的，我上學(xué)在山西上，那里不學(xué)地理，所以對(duì)于現(xiàn)在的我是邊學(xué)邊教，在去年剛來時(shí)覺的很難，現(xiàn)在適應(yīng)了，也覺的沒什么，主要是我喜歡上了地理這門學(xué)科，我看見我的學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的盡頭，我發(fā)至內(nèi)心的高興。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?，F(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。我就不一一列舉了。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：，激發(fā)形成對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣。講授新課，分組討論。(學(xué)生朗讀p38閱讀材料“綠色革命”)“綠色革命”改進(jìn)了糧食生產(chǎn)技術(shù)，使糧食供應(yīng)狀況逐步得以改善。水稻和小麥?zhǔn)怯《戎饕募Z食作物，二者的產(chǎn)量均居世界前列。(學(xué)生朗讀p39閱讀材料，對(duì)比印度南北方在飲食習(xí)慣方面的差異。：“印度礦產(chǎn)資源、棉花、黃麻和工業(yè)的分布”，分析工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地之間的關(guān)系，并完成表格。通過討論，使學(xué)生樹立以下信念：發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)水平雖然還十分落后，但未必什么產(chǎn)業(yè)都是落后的。板書設(shè)計(jì)：湘教版初一地理教案篇八※教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義。、澳之間的密切聯(lián)系。(音樂停)關(guān)于香港和澳門這兩個(gè)地名大家耳熟能詳，但對(duì)香港和澳門的詳細(xì)了解，可能為數(shù)不多，今天我們就來學(xué)習(xí)：板書：第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門[講授新課]首先讓我們來了解香港和澳門的面積、位置等大概情況?！疤貏e”之處在于祖國內(nèi)地實(shí)行的是社會(huì)主義制度，而香港和澳門實(shí)行的是資本主義制度，這就是“一國兩制”。重點(diǎn)講述表格中人口密度一欄。可見，香港和澳門是名副其實(shí)的“地狹人稠”。在城市環(huán)境保護(hù)方面，香港值得我們學(xué)習(xí)。香港在清朝年間歸廣東省新安縣(今寶安縣)管轄。1941~1945年香港曾一度被日本占領(lǐng)。明嘉靖十四年(1535年)，葡萄牙人得到在澳門?？看a頭進(jìn)行貿(mào)易之便，1553年又借口曝曬水浸貨物，強(qiáng)行上岸租占，鴉片戰(zhàn)爭后不斷擴(kuò)大范圍，1851年占領(lǐng)凼仔島，1854年占領(lǐng)路環(huán)島，光緒十六年(1890年)又強(qiáng)占一水之隔的青洲。講述：香港本是一個(gè)小漁村，在短短一百多年中發(fā)展成為世界國際化大都市。香港的地理位置優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：，海陸兼顧，具有雙向優(yōu)勢(shì)，既有利于開拓中國內(nèi)地，也為開拓沿海經(jīng)濟(jì)地帶和國際市場(chǎng)提供了有利條件。香港經(jīng)濟(jì)的繁榮離不開祖國內(nèi)地提供的多方面支持與合作。在祖國內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗(yàn)通過各種渠道帶到了祖國內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。相信在偉大祖國的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會(huì)更加熠熠生輝，光芒四射。難點(diǎn)：主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。3人口超過四百萬的少數(shù)民族有哪些?4人口數(shù)量最多的少數(shù)民族是?(珞巴族)出示圖片歸納知識(shí)。【承轉(zhuǎn)】由于地理環(huán)境歷史傳統(tǒng)和宗教信仰的不同各民族在衣食住行節(jié)日風(fēng)俗等生產(chǎn)和生活方面獨(dú)具特色。我國幾乎沒有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的。課后小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，了解到我國是一個(gè)多民族的大家庭，共有56個(gè)民族構(gòu)成，漢族人口最多，約占全國總?cè)丝诘?2%，另外55個(gè)民族人口較少，約占全國總?cè)丝诘?%，被稱為少數(shù)民族?！窘虒W(xué)過程】：[引入]：前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的第一大河長江，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)我國的第二長河黃河。讀課本及地圖，明確黃河干流的長度和形狀：5500多千米、幾字形。[板書]水量不大[提問]提起黃河，你的第一印象如何?(水特別渾濁)這說明什么?(黃河泥沙多)結(jié)合黃河流經(jīng)的地形區(qū)，想一想為什么會(huì)這樣?[學(xué)生討論、回答]略[教師小結(jié)]黃土覆蓋且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保護(hù)是導(dǎo)致黃河中游含沙量特大的主要原因。所以，一位外國朋友驚訝地說：黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液。每次災(zāi)難都奪去千萬人的生命，流離失所者不計(jì)其