20xx年托班安全教案(優(yōu)秀9篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中看見過常見的安全標(biāo)志。今天天氣真好，小朋友，我們一起去花城公園玩，好嗎?問路，引出地圖。好的，謝謝!查看地圖，了解行走路線，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。從入口進(jìn)去后，我們?cè)撟吣臈l路呢?為什么?(觀察機(jī)動(dòng)車車道和步行標(biāo)志)3)認(rèn)識(shí)斑馬線和注意信號(hào)燈標(biāo)志。)。不能爬上梯子，但是這條路可以走嗎?(可以)(繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人)6)認(rèn)識(shí)禁止行人通行標(biāo)志。(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)移動(dòng)磁鐵小人到出口的箭頭處)我們從哪里出去呢?(指示箭頭方向)我們終于找到花城公園啦。等會(huì)兒我們就要去找花城公園了，在走的路上我們一定要相互照應(yīng)，不能獨(dú)自走開了。注意發(fā)現(xiàn)錦囊時(shí)不要爭(zhēng)搶，先交給老師留到在出口時(shí)才能打開。在碰到困難時(shí)注意觀察和思考，能融入游戲情節(jié)，大膽回答各種問題。(“警察”出現(xiàn))我們一起用掌聲歡迎我們的神秘客人：“警察”歡迎你!頒發(fā)“安全小博士”獎(jiǎng)?wù)?。律?dòng)：《小司機(jī)》。初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?幼兒操作：學(xué)媽媽裁衣服。“哎喲!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，流血了。知道在陽(yáng)臺(tái)上跑跳、爬窗，在窗邊嬉戲等行為很危險(xiǎn)。多媒體教學(xué)資源，家中陽(yáng)臺(tái)的圖片。(1)請(qǐng)幼兒介紹自己家陽(yáng)臺(tái)上有什么?家里人都在陽(yáng)臺(tái)上干什么?(2)播放多媒體教學(xué)資源中陽(yáng)臺(tái)的圖片。還要注意不要從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，這樣會(huì)傷到別人。請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起找一找自己家的陽(yáng)臺(tái)有什么危險(xiǎn)，掛上安全提示牌。托班安全教案篇六，不玩尖利的東西。（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？?）手受傷了怎么辦？（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？托班安全教案篇七，會(huì)傷害我們的身體。，引導(dǎo)幼兒討論。）。（2）小猴在玩樹枝。托班安全教案篇八入廁是幼兒園一日活動(dòng)中的重要生活環(huán)節(jié),因此，早期對(duì)幼兒進(jìn)行入廁能力的培養(yǎng)，有益于增進(jìn)其生活自理能力，從小班培養(yǎng)幼兒安全的入廁能力，是孩子在園發(fā)展的需要。孩子的安全是一切發(fā)展的保障，只有在孩子生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。它不僅是滿足幼兒生理需要的途徑，而且又是引導(dǎo)幼兒發(fā)展的有效途徑。教育環(huán)境中的盥洗室也就理所當(dāng)然地成了幼兒教學(xué)的又一陣地。又如：在小朋友集體小便時(shí)，一女孩在褲管拉到一半跨小便槽時(shí)，小腳踩在了便槽里，接著整個(gè)身體摔倒在小便槽，自那次驚嚇后，以后不敢獨(dú)立小便了。后來的幾天，小朋友的家長(zhǎng)替孩子向老師請(qǐng)假說：寶寶不喜歡幼兒園的廁所，他怕在幼兒園拉大便。（在家都是家長(zhǎng)幫助，在幼兒園里由于對(duì)老師的陌生，所以不好意思向老師開口。由于教師心中無目標(biāo)，腦中無計(jì)劃，因此沒有詳細(xì)的階段性的內(nèi)容實(shí)施，也就缺少了具體的可操作性的技能指導(dǎo)，從而導(dǎo)致幼兒不會(huì)正確洗手，不會(huì)正確使用手紙擦屁股，養(yǎng)成了不良入廁習(xí)慣，最終發(fā)生了本不該發(fā)生的入廁安全事故。家園配合不到位現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)中普遍存在重早期智力開發(fā)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而忽視早期自我服務(wù)能力培養(yǎng)，許多孩子本該自理的事情都由家長(zhǎng)包辦了。由于大小便活動(dòng)與洗手活動(dòng)緊密相關(guān)，因此，本文所指的幼兒入廁教學(xué)中包含了入廁時(shí)的洗手教學(xué)管理。如：同樣是小班孩子，能力強(qiáng)的孩子能按正確的方法入廁，而能力差的孩子連褲子都不會(huì)脫。還有幼兒因?yàn)椴粫?huì)大小便而不愿上幼兒園。處于真實(shí)情境中的即時(shí)教育往往會(huì)收到良好的成效。通過教育，避免日后此行為的再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)擦屁股時(shí)念兒歌：小手紙，手中拿；小屁股，翹起來；手紙對(duì)準(zhǔn)小屁股；輕輕地擦一擦，再把手紙折一折，然后再來擦一擦，屁股擦得真干凈。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒良好入廁習(xí)慣時(shí)經(jīng)常運(yùn)用榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。有了家長(zhǎng)的配合教育那一定會(huì)取得事半功倍的效果。男孩木偶。(明明把小珠子塞到了耳朵里。(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。手受傷的小熊玩具。，通過故事導(dǎo)入：師：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”教師組織幼兒討論：師：這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。五活動(dòng)結(jié)束：
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