【正文】 憨厚、勇敢、老實、狡猾等。在讀這本小說的過程中，我被很多情節(jié)和片段所吸引，有兩個情節(jié)的反響尤其良多。因而，這個情節(jié)呼吁我們認真反思和改善社會的風(fēng)氣和傳統(tǒng)文化觀念。對我們現(xiàn)在的生活而言，我們也需要這種進取精神和充滿希望的信念來克服所有的困難。【第五段】總結(jié)。這本書一百零八位好漢都很有英雄氣概，有及時雨宋江、行者武松、豹子頭林沖、花和尚魯智深、青面獸楊志……他們有的義氣很深、有的文武精通、有的暴躁粗魯、有的聰明伶俐、足智多謀……反正只要是梁山好漢那都是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。這《水滸傳》里有答案。與皇家有如此“交情”，柴進該消停了吧但柴進的做派卻是另一番模樣。我又不白吃你的。莊上殺羊抬酒，柴進每日好酒好食款待十多日。大官人賣力地取悅于江湖，必是有求于江湖，否則難道僅是因為仰慕天下英豪嗎？各位看官往下看就明白了?！暗F券”在權(quán)力面前最后無效。如果柴進穿越時空隧道來到我們的當(dāng)今世界，他必須會被我們所實行的富有中國特色的社會制度感到震撼。我們期盼更完美的明天。，更是陶冶情操。只有這樣，我們才能在生活中保持強大的心理素質(zhì)和健康的心態(tài)，才能不斷追求進步和改變?nèi)松?。他的成功啟示我們，閱讀不斷積累、持之以恒，并不斷充實自己，才能不斷提高自己的閱讀能力和人生境界。讀書不是充實自己，而是提高自己思考的能力和見識。林沖不僅會讀書，并且能夠把讀書所學(xué)融入自己的行動中，比如他在劫獄車時，就是用了自己的文化智慧，制定了切合實際的解救計劃。水滸傳中的晁蓋和武松以及其他讀書人都定期反思自己的成長，找出不足然后逐一改進?？偨Y(jié)。水滸傳讀書心得初中篇八劉備是寧天下人負我也不愿我負天下人，心胸寬廣，處處為人們著想，不因一點小事而斤斤計較，而且，他還很重兄弟義氣，心懷天下，胸懷大志，武藝十分的高強，可惜年少的時候父親死了，只好回家種田。曹操是寧我負天下人也不愿天下人負我，很有策略，很看中關(guān)羽，連最好的赤兔馬都送給了關(guān)羽。首先，小說中的一百位英雄人物都有自己的不完美之處。在和其他人物互動時，他有時虛偽，有時真誠。比如，林沖既有著英勇無畏的形象，也有著裸露的暴力趨勢。這些矛盾讓這些角色更有意思，也讓讀者更容易與他們聯(lián)系起來。這些優(yōu)秀的品質(zhì)使人們?yōu)橹囱觥Ａ譀_是個犯罪分子并以他強大的戰(zhàn)斗能力而聞名，而白勝則是個和尚。但這些不完美、復(fù)雜、和仁慈的品質(zhì)也并不會把我們拖垮。通過閱讀，我學(xué)會了更好地了解人們的不同缺點和優(yōu)勢，并看到了他們的可取之處。在讀完這本書之后，我受益匪淺，收獲頗豐。例如，林沖勇猛果斷，扈三娘機智敏捷，武松爽直豁達。比如，梁山泊首領(lǐng)招賢納士，逐漸形成了龐大的反抗勢力，面對高強的敵人，在泰平軍中建功立業(yè)?！端疂G傳》所包含的價值觀念深刻而豐富。在這里，每個小人物都有自己的價值和尊嚴。作者在繪畫人物形象的時候，運用了形容狀貌、衣著款式、行為舉止等多種手法，把人物栩栩如生地表現(xiàn)出來。這部作品雖然充滿了戰(zhàn)爭、刀光劍影，但精神和思想?yún)s是讀者所感受到的。書中精彩的內(nèi)容像磁石一樣牢牢吸引著我。在攻打方臘起義軍時，許多英雄死于戰(zhàn)爭。作者通過自己的努力，生動地寫下了這樣一個故事。文明、民主、富強是一個光明的社會。這本書描述了在奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼危?08位英雄聚集在梁山泊，豎起替天行道的旗幟，除暴安良。后來，豹頭林沖、最具抵抗力的黑旋風(fēng)李悝jy、熟水性的浪中白條張順給我們留下了深刻的印象。我認識梁山泊的許多英雄。水滸傳讀書心得初中篇十四水滸傳是中國古代四大名著之一，也是我個人非常喜歡的一本傳世之作。在第一節(jié)中，作者開始向讀者介紹了梁山泊的歷史背景和眾多好漢的形象。第二節(jié)中，我被晁蓋和李逵這兩個角色吸引了。只有團隊中的每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能夠共同達成目標(biāo)。通過他，我明白了正義和勇氣的重要性。通過他，我明白了解決問題的重要性。宋江帶領(lǐng)梁山泊的好漢成功地討伐了方臘。不僅從中學(xué)到了勇敢、正義、團隊合作和解決問題的能力，還提高了自己的思考能力和人際交往能力。水滸傳讀書心得初中篇十五寒假期間，我讀了一本名為《水滸傳》的書?！端疂G傳》描述了108個綠林英雄，每個角色都有自己的`特點，但我更喜歡魯志深，他給我留下了深刻的印象。合上書，仿佛我面前高大勇敢，心地善良，灑脫率直，俠義勇敢的魯智深！水滸傳讀書心得初中篇十六《水滸傳》是中國古代四大名著之一，是中國文學(xué)寶庫中的一顆明珠。每一個水滸英雄都有著自己的故事和人物性格。通過閱讀《水滸傳》，我深深地被這些英雄們的豪邁氣概和忠義情懷所感動，也使我明白了英雄并不是神仙，而是通過自己的努力和奮斗而成就的。而貪官污吏則肆意搜刮百姓的財物，欺壓百姓。在這部小說中，人物形象描寫十分立體，個性各異。通過這些形象的刻畫，我深刻體會到人性的復(fù)雜性，每個人都有善良和惡意的一面，也許是環(huán)境和機遇決定了一個人的選擇和走向。他們之間的深厚友誼和犧牲精神令我感動。無論是好人還是壞人，在這部小說中都有著鮮活的形象。通過閱讀《水滸傳》這本書，我對其中的英雄形象、封建社會中的苦難和貧富懸殊、人性世界的復(fù)雜性、友情和義氣以及創(chuàng)作思想在人物形象中的再現(xiàn)等方面有了更深刻的認識和理解。水滸傳讀書心得初中篇十七寒假期間，我看了一本書叫《水滸傳》，看了很久才看完。《水滸》里值得學(xué)習(xí)的39?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死，也只為一個“義“字．這些好漢，不都是因為宋江等人義氣深重，才上梁山泊的嗎？在平日里，們對朋友也要重情重