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最新水滸傳讀書(shū)心得初中水滸傳讀書(shū)心得(模板17篇)(完整版)

  

【正文】 一定是一種錯(cuò)誤的選擇。悲劇般的“四大惡人”在書(shū)中的形象也可以看作一種警示,提醒讀者不要走上扭曲道德底線的道路。在這本書(shū)中,梁山好漢們并不是一群無(wú)故作惡的匪徒,他們之所以背井離鄉(xiāng),聚集在梁山泊,是因?yàn)樗麄兪艿搅斯俑牟还龑?duì)待。老師看出我的心理,讓我回答,我的聲音很輕,不能讓大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)故事,聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦,借著老虎的威風(fēng),來(lái)保住自己的性命。老虎沒(méi)想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙。課后老師跟我說(shuō),上課認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋,回答問(wèn)題多舉手,回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的。他們有的是為了救父母受苦,有的是為了保衛(wèi)家園,有的是為了和好友一起尋找自由。通過(guò)《水滸傳》的讀書(shū),我了解到了中國(guó)古代文化中崇尚正義、忠誠(chéng)和道德的傳統(tǒng)。正義不一定來(lái)源于權(quán)力,而是應(yīng)源于人們真正的需要和期望?!备概哌^(guò)來(lái),姑娘說(shuō):“官人請(qǐng)息怒,小女名叫翠蓮,到這兒來(lái)投奔親戚,鄭大屠夫逼我做他小老婆,說(shuō)要給我三千貫錢,可是沒(méi)有給我們。【第一段】總體感受。其中最具代表性的當(dāng)屬梁山泊的108位英雄好漢。在現(xiàn)代社會(huì),盡管男女平等、婚姻自由、個(gè)性主義日趨廣泛接受,但是,不少非理性傳統(tǒng)觀念仍然流傳,降低了人的幸福感以及生活品質(zhì)。在生活中,我們每個(gè)人都要面對(duì)著同樣的問(wèn)題,就是如何讓自己的生命在短暫的時(shí)光里顯得充實(shí)而有意義。水滸傳讀書(shū)心得初中篇六看戲看門道,讀書(shū)讀人生。林沖等得不耐煩,把個(gè)桌子敲著道:“你這店主人好欺客,見(jiàn)我是個(gè)犯人,便不來(lái)睬我。柴進(jìn)這樣殷勤地結(jié)交過(guò)王倫、林沖、宋江、武松、杜遷等。但那是九百多年前的事了,如今時(shí)代變了,江湖也變了。本文結(jié)合自己的讀書(shū)心得來(lái)談?wù)務(wù)疂G傳的體會(huì)。隨后,他開(kāi)始不斷學(xué)習(xí),不僅閱讀書(shū)籍,并且參加會(huì)試考試,終于成為一個(gè)人人羨慕的讀書(shū)人。而他擅長(zhǎng)的又是詩(shī)詞歌賦。同時(shí),我們也需要反思是否擴(kuò)寬了自己的心胸、增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新能力、豐富了自己的精神追求和實(shí)現(xiàn)。張飛脾氣暴躁,也重兄弟情義,武藝高強(qiáng)。他有時(shí)非常天真,也有時(shí)非常優(yōu)柔寡斷?;ㄈ菝裁绤s心狠手辣,張順最初被人錯(cuò)怪了,但他卻迅速變成了一個(gè)假人。我最喜歡的一個(gè)互動(dòng)場(chǎng)景就是當(dāng)白勝遇到了林沖。這本小說(shuō)把一百個(gè)復(fù)雜的性格整合成了一個(gè)引人入勝的故事?!端疂G傳》中的人物形象豐滿,性格鮮明,每個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)和角色?!镜谌危簝r(jià)值觀感悟】?!端疂G傳》的語(yǔ)言是古老而美麗的,細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常細(xì)致入微,文字手法也五花八門。水滸傳讀書(shū)心得初中篇十一《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,是作者施耐庵多年來(lái)辛勤工作的作品。故事人物眾多,情節(jié)復(fù)雜,背景宏偉,社會(huì)形式扭曲。水滸傳讀書(shū)心得初中篇十二你知道嗎?《水滸傳》是中國(guó)四大古典名著之一,也是中國(guó)第一部以農(nóng)民起義為主題的小說(shuō),也是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中耀眼的珍珠。水滸傳讀書(shū)心得初中篇十三寒假期間,我讀了《水滸傳》,也是四大名字之一。下面我將對(duì)水滸傳每一節(jié)的讀書(shū)心得進(jìn)行總結(jié)和分享。通過(guò)他們的故事,我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。林沖是一個(gè)卓越的戰(zhàn)術(shù)家,他善于分析問(wèn)題和制定合理的戰(zhàn)略。通過(guò)讀水滸傳,我收獲了許多寶貴的東西。我在兩周內(nèi)讀完了一本厚厚的書(shū)。首先,我對(duì)《水滸傳》中的英雄形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。很多人生活在水深火熱之中,貧窮潦倒,饑寒交迫。林沖勇武過(guò)人,正直坦蕩,對(duì)待長(zhǎng)官忠心耿耿;而武松剛烈豪爽,敢作敢為,卻又倔強(qiáng)單純。最后,在讀完《水滸傳》后,我更加理解了“創(chuàng)作思想通過(guò)人物形象得以藝術(shù)再現(xiàn)”的道理?!端疂G傳》讀書(shū)心得使我受益匪淺,希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)再次讀這本經(jīng)典之作。在水滸里,最貴重的東西,就是義氣。這樣,友情才能長(zhǎng)久。《水滸》這一本書(shū),有世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。作者通過(guò)對(duì)角色性格的塑造和描寫(xiě),展示了人物內(nèi)心世界的復(fù)雜性。還有,《水滸傳》給我?guī)?lái)了對(duì)友情和義氣的深度思考。這種民眾苦難和貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)引起了我不少的思考。他們或忠誠(chéng)正直,或機(jī)智狡猾,或仗義疏財(cái),或毅然放下江湖之事。每當(dāng)書(shū)中提到他,寫(xiě)關(guān)于他的故事,我都津津有味地讀著!我記得有一次志深在菜園里,看到老烏鴉飛來(lái)飛去,大家都在想怎么把老烏鴉的窩弄下來(lái)。水滸傳中每一節(jié)都給了我深刻的啟迪和感悟,讓我對(duì)人生有了更深層次的理解。在面對(duì)問(wèn)題時(shí),只有冷靜地思考和分析,才能夠找到最佳的解決辦法。在第三節(jié)中,我讀到了武松的故事。給我印象最深的是宋江作為一個(gè)叛逆軍閥的轉(zhuǎn)變。小說(shuō)中的`人物及時(shí)雨宋江、智多星吳用、黑旋風(fēng)李悝jy、玉麒麟盧俊義、華和尚魯智深、小李廣華榮、豹頭林沖、青面獸楊志、鼓上蚤、行者武松、神行太保戴宗、神機(jī)軍師朱武,在作者施耐庵的作品中變得生動(dòng)生動(dòng)。伸張正義的故事。婦女和兒童都知道,在我們面前生動(dòng)地展示108將是一個(gè)奇跡!《水滸傳》還寫(xiě)道,宋代的黑暗制度是一個(gè)小偷和大臣的社會(huì)。整個(gè)故事跌宕起伏。另外,《水滸傳》中有大量的名言警句和成語(yǔ),若能品嘗其中的精華,將會(huì)受益良多。書(shū)中對(duì)忠誠(chéng)、義氣、勇氣、正義等價(jià)值進(jìn)行了深入的闡述。通過(guò)對(duì)人物性格的描寫(xiě),我們能感受到人物內(nèi)心的情感和思想,深刻地理解每一個(gè)人物所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。同時(shí),我也從小說(shuō)中汲取了關(guān)于自己和生活的參考價(jià)值。他們是如何在某種程度上克服他們之間的差異的呢?他們的互動(dòng)讓我想到了那些互補(bǔ)的性格組合可能會(huì)創(chuàng)造什么。第三,《水滸傳》中的人物不僅有缺點(diǎn),他們也有著很多優(yōu)點(diǎn)。宋江的歷史上的真實(shí)形象并不是這樣的。水滸傳讀書(shū)心得初中篇九在我讀完《水滸傳》之后,我深深感受到了其包容與人性的魅力。在摘抄水滸傳的閱讀過(guò)程中,我們不僅僅了解到人生道路必須要有堅(jiān)定的信念,更需要一個(gè)健康、積
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