高二學結與反思-預覽頁
【正文】 用，必定會收到好得多的效果。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。另外，平日應注意調整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質。學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規(guī)律?；瘜W知識之間是有內在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。同時在化學學習中，經(jīng)過思考提出存在于化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。(1)根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。，確實理解整理后再記憶。*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。(3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。(1)整理做錯的題，下次考試前重點復習。傳統(tǒng)的不平等的師生關系阻礙著學生主體作用的發(fā)揮，影響著高中政治研究性學習的開展。如何處理學習過程和學習評價的關系，將影響學生研究探索的積極性，制約著高中政治研究性學習活動的開展。它的目標是獲得親身參與研究探索的體驗；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；培養(yǎng)編寫、分析和利用信息的能力；學會分享與合作；培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德；培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。這樣即鞏固了所學知識，又增加社會實踐經(jīng)驗。9~12周進行各自的具體操作階段。當前結果：學生撰寫文章高中生社會交往研究等三、高中政治開展研究性學習經(jīng)后的對策必須轉變觀念，激發(fā)學生開展研究性學習的積極性。擺正課內學習和課外實踐的位置，正確處理政治課程與研究性學習課程關系。高二學結與反思 [篇3]隨著期末考試的結束，高二學年就這樣結束了，兒子成為一個高三學生了，我也升級為一個高三學生家長了。這次期末考試的成績總分是626分，英語這次不錯，136分，是進入高中以來分數(shù)最高的一次。三是的綜合素質得到提升。這是兒子高三階段首要的也是亟待解決的問題，象這次的期末考試，數(shù)學成績還不是很理想，表面上看是馬虎和粗心造成的，其實根本原因還是由于基礎知識的不牢靠以及審題能力的不足造成的，所以在高三階段，一定要注重對基礎的落實，不管是在平時的做題還是在考試當中，都要做到仔細、整潔、清晰。兒子雖然不是那種見到老師就躲的學生，但也不是主動找老師交流的學生。而他們的感情變得內隱，即內心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻
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