古詩題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)(精選5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 、調(diào)、換四種方法理解古詩，體會(huì)詩句的意境。 教學(xué)難點(diǎn)： 明白古詩蘊(yùn)含的道理?！ 煟和瑢W(xué)們討論得很認(rèn)真，誰來結(jié)合理解古詩的方法，說說第一句的意思? 補(bǔ)充解釋：看課文插圖，理解“橫看”“側(cè)看” 誰來繼續(xù)結(jié)合理解詩句的方法說說第二句的意思 請大家看看課文插圖，展開想象，說說你看到了怎樣的廬山 生充分觀察課文插圖，說出自己看到的景象 是呀，難怪詩人說廬山：(齊讀)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！ ￠L恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！ 煟菏堑摹！ ∽屛覀冊僖淮巫哌M(jìn)廬山，欣賞廬山的美景，把這首詩美美地讀一次?！ 「惺芄旁娢淖趾鸵饩澈兔?，領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識(shí)的重要性?！ ≌n前準(zhǔn)備： 編寫蘇軾的生平資料?！ 煟汗旁娢覀円鯓訉W(xué)習(xí)呢？（題目入手、讀好詩歌、了解意思、體會(huì)意境） 師：學(xué)古詩更重要的是要讀出詩味，悟出意蘊(yùn)來?！ ≌n件出示介紹： 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家、書畫家?！ 煟褐李}的意思嗎？西林又是什么意思？（課件出示西林寺圖片） 師：題目中的 7 / 7
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