20xx三顆枸杞豆蘇教版初一上冊(cè)語文教案-預(yù)覽頁
【正文】 天，勇于實(shí)現(xiàn)自己的理想。 《三顆枸杞豆》原文閱讀 我是一個(gè)植物學(xué)家。尤其是門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子……有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼，上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個(gè)金質(zhì)的盾牌?！焦壤锏臉淞殖闪宋业臉穲@。 訓(xùn)斥和拳頭，確實(shí)使我乖乖地上了幾天學(xué)，但沒有幾天，我經(jīng)過小樹林的時(shí)候，又舊病復(fù)發(fā)了。一綹〔綹(liǔ )〕一小束。我顧不得去撿，一股勁兒向前追去。那兩只眼睛，像開得大大的窗戶，嘴唇發(fā)紫，像成熟的桑葚。 他仿佛沒有看見我，慢慢地抬起右臂，將手向陽光里伸去，手指上，捏著一朵野豆角花，仔仔細(xì)細(xì)地望，好像在望一個(gè)紫色的燈盞。突然又轉(zhuǎn)過頭來問：“你知道這朵花的名字嗎?” “野豆角花，誰不認(rèn)識(shí)!” 他狡猾地一笑，又問：“它有幾個(gè)花瓣?幾根花蕊?” 這種花開得滿地都是，我玩時(shí)不知踩倒過多少，但從來沒有仔細(xì)看過它?！彼种貜?fù)了一句。 “我還仔細(xì)看過香蒿、拉拉草、薺菜、蒲公英……它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。啊，怪不得他把花花草草看得那么仔細(xì)，也怪不得他說“太遲了”!臨死的人大概都很留戀這個(gè)世界，甚至留戀世上的一草一木，這是我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的人生的一個(gè)很大的秘密。我跟著他走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上劃滿了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這一摞書，是我第二個(gè)理想，想當(dāng)一名作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。了?！? “沒有老師來批評(píng)我的。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。 “是呵，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。” 他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。臨死時(shí)，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。但我這回把它猜出來了。他的口頭禪是：“牛羊怕殺，人怕打!”其實(shí)，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那三顆啟示生命意義的枸杞豆。 (區(qū)別記敘的順序) “我”受三顆枸杞豆的啟示，由“淘氣鬼”而最終成為植物學(xué)家的故事，教育人們要_____ ，_____ ，_____ 。我跟著他走到他剛才_(tái)____ (坐過、躺過、蹲過)的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上_____ (畫滿、劃滿、涂滿)了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這一摞書，是我第二個(gè)理想，想當(dāng)一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了?！? (7)“那老師一定會(huì)批評(píng)你了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽!”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子。我疼得差點(diǎn)兒叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽?這也是太陽!” 。 含義：_____ ②“能!能呀!我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉往它!” 含義：_____ (注意體會(huì)“太陽”的含義) (14)段理解正確的一項(xiàng)是 (把握中心意思，選擇答案) ，所以說它是圓圓的金盤子，太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。 (15)段三叔說“我”“也是太陽”，這句話其中的含義是：_____ 。 為了讓學(xué)生集中精力，我立即以平靜的語調(diào)導(dǎo)入新課： “同學(xué)們，今天，我們上——” “報(bào)告老師，您看黑板上!”班上最活潑的女生王娜娜邊站起來邊喊道。我仔細(xì)一看，這字體像是李曉的，昨天也是上第三節(jié)課時(shí)我批評(píng)過他?！蔽以敿?xì)介紹了我的生活和工作情況，也坦誠地承認(rèn)了一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。 我瀟灑地在“高老師”三個(gè)字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成了“_____ ，是個(gè)_____ 嗎?”要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，完善題目，并以這個(gè)題目說一段話。盡管我心中不相信他的話，但對(duì)他的說話藝術(shù)還是贊許的。她說她不是個(gè)壞學(xué)生，高老師更不是個(gè)壞老師。全班學(xué)生的掌聲又一次響了起
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