貓-教案教學設(shè)計--預(yù)覽頁
【正文】 上節(jié)課我們讀通了課文，并且運用摘句歸納法概括了課文每段的段意，這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。2．朗讀交流。 [2]小組學第二節(jié) 1．過渡：貓的性格古怪表現(xiàn)出的第二點是它（師指板書） 生齊讀：高興時溫柔可親、不高興時一聲不吭 2．小組學習第二節(jié)，提要求： ①貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請你用朗讀表示出來。b．跳上桌來在稿子上踩印幾朵小梅花。[3]集體學第三節(jié)1．師：老舍不僅喜愛貓的老實、貪玩、盡職，而且喜愛貓高興與不高興時的表現(xiàn)，還喜愛貓既膽小又勇敢的性格。 2．交流： ①詞語：更特別得喜愛，更在這里有遞進作用。 ②句子：一根雞毛枝折花落。板書： 老實 貪玩 盡職 貓的性格實在有些古怪 高興時溫柔可親 不高興時一聲不吭 貓膽小 勇猛 屋里耍個沒完沒了摔、跌、撞 滿月的小貓?zhí)詺饪蓯? 院子里花草遭殃 第 5 頁 共 5 頁
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1