【正文】 的成熟令孩子們欣喜不已。　　同時，的幼兒在繪畫方面比較差，我引導幼兒用手撕紙、粘貼的方法，這樣加強了幼兒動手及同伴合作協(xié)調(diào)的能力?！　『屯槟軈f(xié)調(diào)配合，會在合作中互相學習?！　　墩印返囊魳反艓В睹利惖乃荨??！　　不顒与y點〕　　幼兒年齡小，手的肌肉群不是很協(xié)調(diào)，撕紙和粘貼有一定難度。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導、暗示和示范。在一種輕松的氛圍中幼兒對水果的形狀、顏色、名稱都有了充分的了解。　　說學法　　情感體驗法　　幼兒通過視、聽、講，對秋天的果園有了充分的了解，能在活動中用自己的39。這樣既穩(wěn)定了幼兒的情緒，又能讓幼兒再次體驗摘果子的樂趣。小朋友想的辦法真好，你們會用剪刀嗎？孩子們搖搖頭，用什么辦法做呢？（孩子們很為難），今天，我們用撕紙的方法來幫助樹媽媽。（老師悄悄給樹媽媽換上笑臉）小朋友，樹媽媽有話說，我聽一聽她想說什么，（老師把耳朵靠在大樹上，然后點點頭），樹媽媽說小朋友做的水果寶寶都很好，她很高興，還讓我謝謝小朋友呢。　　 培養(yǎng)小朋友積極探索事物的奧妙及時發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案。　　三 、活動設計　　本次活動我分為四個部分：　　第一部分：創(chuàng)設情境，誘發(fā)興趣　　在這一環(huán)節(jié)里我采用了談話進入：以嘟嘟玩具城的總經(jīng)理給老師打來電話，說他們的玩具城明天就要開張，可是玩具城里的玩具有的卻還沒安裝好，所以他們想要請我們班的小朋友去幫忙，問小朋友是否愿意去幫忙，以這種形式進入可以讓小朋友感覺親切，也可以激發(fā)他們的興趣。　　 再次探索　　在小朋友初步了解電池作用的基礎上，讓小朋友學會正確使用電池，這里就請小朋友開始去幫助安裝還沒完成的電動玩具，可以激發(fā)小朋友積極參與的興趣，通過再一次的操作去發(fā)現(xiàn)問題：為什么有的孩子電池安裝進去了玩具仍無法動起來？這時老師可以在旁邊給他們提出建議，讓他們?nèi)タ纯赐婢邥拥男∨笥眩麄兊碾姵厥窃鯓影惭b的？由他們觀察出來的結果引入到觀察電池的外部特征，如請玩具不動的小朋友想一想：你用的電池是怎樣安裝的？你安裝電池跟別人有什么不一樣？再請玩具會動的小朋友示范安裝電池。這樣我可以讓孩子學習環(huán)境從課堂轉移到我們的實際生活中來，以達到讓小朋友主動去觀察周圍事物的目標?！　《?、說教學目標：　　理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪變青蛙的成長過程。　　三、說活動的重點和難點：　　活動重點：嘗試用完整連貫的語言清楚地表述畫面內(nèi)容，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表演故事。這也正是學習本次活動的有利因素。　　六、學法指導　　引導幼兒注意傾聽，大膽表述?！　∑?、說活動過程　　猜謎激趣，導入課題　　興趣是最好的老師。整整發(fā)揮了幼兒的主體地位?！　】磮D片讓幼兒講述故事?！　≡趯τ變哼M行語言訓練的同時，還有對幼兒進行思維訓練。本節(jié)課的難點就輕易解決了?！　』顒咏Y束注重對幼兒的情感教育，教育幼兒要愛護小青蛙，知道保護小青蛙的措施?！　【拧⒒顒臃此?　　由于課件出現(xiàn)的問題導致課堂出現(xiàn)了停歇,整節(jié)課時間安排的不夠合理，最后也沒有總結?！　』顒舆^程有趣、形象，利用擬人的方法，抓住小班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動幼兒主動參與和操作的積極性。　　活動準備：前期知識經(jīng)驗的準備──幼兒會聽一些獨特的聲音。　　四、說學法　　通過可愛、豐富的可操作材料，讓幼兒大膽放手操作，以此體會操作的快樂。這樣的設計，幼兒沒有心理壓力和負擔，使每位幼兒都有了動手機會和表現(xiàn)，在猜想活動中，鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗去猜測、去思考，激發(fā)他們探究的熱情?！　』顒又攸c：知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音?！　′浺魴C、舞曲音樂磁帶。　?。ǘ⒒静糠郑翰僮骰顒右l(fā)幼兒探究。它同樣是一個神秘的國度。而且大班幼兒在繪畫、泥工、剪貼等方面都有了一定的基礎，并對各種形式的美術教學特別愛好?！　∪?說教學準備　　首先是材料準備：　　工具與材料是美術創(chuàng)作的必要條件?！　∑浯谓?jīng)驗準備，在教學前讓幼兒知道大海里也生活著魚，而且是色彩斑斕的魚，而且掌握了畫魚的基本技能。對于能力強的孩子，可以引導他們使用多種顏色，達到有層次的教學的目的。然后播放光碟，讓幼兒欣賞美麗的海底世界?！　?，我又設計了一個可以讓幼兒大膽發(fā)揮想像的問題：海底里除了魚還有什么？讓幼兒說一說海底的各種各樣海洋生物。由于準備充分，材料選擇得當，幼兒美術功底較好，又是幼兒自由選材，充分考慮到幼兒的自主性的發(fā)揮，所以每個幼兒表現(xiàn)都很出色，特別是集體作畫的幼兒，相互交流，相互啟發(fā)，整幅畫面充滿了生氣。相鄰數(shù)這個內(nèi)容可以從多個角度來組織教學活動，今天我選擇的是中班數(shù)學活動《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》。　?。焊鶕?jù)中班幼兒形象思維占主體地位的年齡特點，幼兒所學的知識應避免直接教授給他們，而是安排幼兒在操作體驗中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。）　　?！　。▌?chuàng)設情景可以讓幼兒在游戲中學習，能夠激發(fā)幼兒學習的興趣，興趣是學習的動力，能使幼兒產(chǎn)生主動學習的動機。中班幼兒的理解能力逐漸發(fā)展，教師的“拍手游戲”這種形式都為幼兒所喜愛，也能夠初步理解“鄰居”關系?！　煟盒茇堈f有兩個鄰居，他們是誰呢？他們的家應該是幾號呢？　?。ㄍㄟ^問答及卡片操作的方式讓幼兒知道5各數(shù)的相鄰數(shù)，在問答當中，也會有個別幼兒無法了解相鄰數(shù)，因此教師通過動物卡片的方式讓幼兒來了解?！　?，引導幼兒比一比，幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關系。現(xiàn)在正是春暖花開，茶香飄逸的時期，蘇州名茶“碧螺春”已家喻戶曉。我班有部分幼兒信心不足不愿意表演給別人看，特別是韻律活動中，孩子們大部分趨向模仿老師的示范，創(chuàng)新意識不強?！　』顒訙蕚洌骸　∮變翰刹璧幕顒愉浵筚Y料　　采茶課件一個　　茶園情景布置　　攝象機一個　　活動過程： 本節(jié)課的主要步驟分為四個　　看采茶活動的錄象資料，講述自己是怎么采茶的，學習采茶的基本動作。　　觀看錄象，講述生活經(jīng)驗，重點學習采茶動作?！　?．學習采茶動作，將動作細膩化，體現(xiàn)老師的引導功能。　　熟悉音樂，了解音樂性質　　今天老師帶來了一首好聽的曲子，名字就叫《采茶》想聽嗎？讓幼兒對音樂有一個初步、完整的感知。第 20 頁 共 20 頁