【正文】 　　（二）自身完善方面：　　實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面?！　《?、學習內(nèi)容：　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”?！　》e極參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案，進行多次試教?！　≡诒緦W期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。提高教學質(zhì)量，需要我們?nèi)w教師的共努力，不適一個人能實現(xiàn)的，只有每個人都嚴格要求自己，、特別是領導帶頭作表率，各項工作才能井然有序。備課、講課、聽課和評課都以縣局要求為標準，讓新的教學理念深入人心。備課至少要做到同全盤、有重點。特別是利用現(xiàn)代化教學手段要有課件?！　。?）備課要有個人教學工作計劃，單元單元計劃和課時計劃?！　÷犝n　　聽課要有記錄。要認真不要走過場?！　。?）要集中注意力，專心聽講。在xx小學整體搬遷的一年里，全體教師銳意進取，奮力拼搏，教學質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果，學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展?！　《⒅饕ぷ鳎骸　?．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進程。鞏固骨干教師在教學中的示范引領作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面?！　?．繼續(xù)抓好xx的各項特色工作：　　有特色才更富有生命力，特色工作為xx學校的發(fā)展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作為xx的強校之本?！　?．做好教學五認真工作，語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類認真完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作?！　?．繼續(xù)實行月考制，進行認真質(zhì)量分析，教學反思。　　12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。　　16．認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長?！　?0．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學實踐，認真寫好一份有質(zhì)量的文章式教學總結(jié)。　　4．學習新課程?！　?．領導進課堂聽課、視導。方案另定?！　?．備課、作業(yè)月檢?！　?．冬季運動會?！　x年元月：　　1．備課及作業(yè)檢查。　　5．期末考試。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。　　針對學生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步?！　B透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語?！　∷摹⒖傮w教學目標：　　堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性?！　〗Y(jié)合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷，做好小學升中學的準備工作.小學教師教學工作計劃 篇7　　在國家的教育改革中，英語教學成為國家教育改革很重大的變革科目之一。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質(zhì)量。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。加強小學頁建設，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應課改需要?！　∵M一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。　　加強評價研究。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。教學手段符合學生的需求，在不增加學生學習負擔的同時使學生能較快的掌握所學知識?！　〔蛔悖骸　≡趥湔n時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎?！　±碚摴Φ撞辉鷮?，缺乏理論積淀，學習后的理論知識不能運用和幫助自己的教育教學?！　∨閷W生創(chuàng)設情景，加強數(shù)學內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學生體會到學習數(shù)學的價值。　　數(shù)學生活化：讓數(shù)學回歸生活，倡導在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學?！　≌n堂實踐與教學反思相結(jié)合，認真撰寫教學案例或教學文章?！　〉谌甓?　　積極接受進修、培訓，自培，勤讀理論著作和有關雜志，并結(jié)合教育實踐寫有一定價值的隨筆案例、教育博客?！　∷?、年度目標：　　第一年度目標：　　認真學習深刻理解《二期課改精神》、《小學數(shù)學教育》等幾本書的內(nèi)涵。　　完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學習體會和文章。　　多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進行交流。　　主動地整合課程資源，對整個小學階段的教材有很好的把握?！　〕晒问剑骸　∶刻熘辽侔才?個小時閱讀優(yōu)秀教學書刊。如何與高一級做好銜接等。使自己的專業(yè)水平不斷提高?！　θ甑碾S筆、總結(jié)和文章進行整理，撰寫跟蹤性文章?！　?3)有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。認真作案例分析?！　∽晕覚z測：　　時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務。新的學期，新的開始，本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種教學媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。本學期中，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習、請教，在每節(jié)課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　∷摹⒆陨韺I(yè)化發(fā)展目標：　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業(yè)務水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?！盀榱诉m應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術。學生近三百余名，生源復雜，遍及全縣許多城鎮(zhèn)。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。本冊圍繞“作用與平衡”統(tǒng)整物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙世界等教學內(nèi)容，共設計6個單元、23個課題?！　∪?、奮斗目標：　　根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：　　科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。以及運用知識進行科學探究活動。　　第二單元，生物與環(huán)境。通過思維游戲、角色表演、模擬體驗、科學暢想等多種形式的活動，讓學生感悟到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，以影響環(huán)境，樹立人與自然環(huán)境和諧共處這一基本的環(huán)境保護意識。在學生學習了生命世界和物質(zhì)世界的作用與平衡、相互聯(lián)系之后，繼續(xù)學習地球宇宙世界中物質(zhì)、能量的作用與平衡，引導學生從地球表面劇烈變化的地震、火山等現(xiàn)象入手，探索地球內(nèi)部物質(zhì)、能量之間相互作用與平衡的方式及關系?！　)建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況?！　)發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起?！　)樹立安全意識?！　∥?、培優(yōu)補差：　　學困生培養(yǎng)措施：　　根據(jù)對學生情況的了解，結(jié)合科學課的特點。實踐能力不足。第 28 頁 共 28 頁