一年級數(shù)學(xué)教案跳繩20xx文案-預(yù)覽頁
【正文】 決問題。 教學(xué)2+30 師：同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在老師想再出一道題考考大家，比一比誰最聰明? 教師板書：2+30= 先讓學(xué)生獨立思考后，在小組內(nèi)互相交流，最后全班交流匯報。 b、先擺3捆與5根，然后拿走5根(教法同上) ②、教師先寫好算式，讓學(xué)生擺 a、30+5= b、6+40= c、466= 教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行板演，讓學(xué)生自由發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生自主評價 價，集體糾正。 五、鞏固與拓展 數(shù)學(xué)小游戲(小馬過河) 師：今天，同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在，大家愿不愿意用自已所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來幫助別人做一件好事呢? 生：愿意! 師：真是好樣的!你們個個都樂于助人，都是好孩子。 小結(jié) 你們今天過得快樂嗎?為什么?你又學(xué)到了哪些知識呢? 一年級數(shù)學(xué)教案跳繩2021文案3 教學(xué)內(nèi)容：教材3840頁100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——數(shù)的順序、比較大小 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 教學(xué)重點： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。 教具準(zhǔn)備： 課件。 (二)新授： 教學(xué)例七： (1)教師出示幻燈片(百數(shù)圖) (2)學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點?”(指名回答) 教師舉個例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點。 (3)學(xué)生動手獨立填寫表格。 (1)十位一樣的數(shù)比大小。 (3)練習(xí)。 一年級數(shù)學(xué)教案跳繩2021文案4 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)數(shù)，數(shù)的組成 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”。 教學(xué)重點： 弄清數(shù)的組成 教學(xué)難點： 理解計數(shù)單位 教學(xué)準(zhǔn)備： 小棒100根、橡皮筋10根、投影片。 二、新授課。 教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?(30根)潢10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) (2)排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊) (3)教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆?(10捆)10捆是幾根小棒呢?(100根)10個一是一百。 教師：請同學(xué)們拿出35根小棒，看誰拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。 讓學(xué)生獨立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。 首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形，是由幾個十和幾個一組成的。 甲：我是15號。 丙：我是32號。 通過選擇合適的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。數(shù)數(shù)中鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的方法或自認(rèn)為最快的方法進(jìn)行，對于方法不作統(tǒng)一要求，尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。 板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 二、數(shù)100以內(nèi)的數(shù) 課件演示主題圖：春天來了，草原上來了許多的羊在玩耍，猜一猜一共有多少只?(學(xué)生自由猜) 究竟猜得對不對呢，我們還是來數(shù)數(shù)看吧!(學(xué)生翻看書上的主題圖數(shù)一數(shù)) 匯報一下你們數(shù)得結(jié)果吧!(100只)100可比我們以前學(xué)的數(shù)多得多呢，你們是怎么數(shù)的呢?(學(xué)生匯報) 課件演示：10只羊圈在一起是一個十。 四、數(shù)的組成 老師在黑板上擺小棒，學(xué)生觀察，并說說一共擺了多少根。 第 14 頁 共 14 頁
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